這幾天，自我反省了一下，發現我們太常用抽象的詞語和寶貝溝通了，纔會導致指令和動作形成不小落差。這樣的問題，多源自於我們就是在這樣的教育下長大，很紮實的「100%傳承」了上一代的育兒方式。
直覺式教養(或許稱爲碎碎念更爲傳神)，不對就唸，做錯就打，顯然完全無法應付現今早熟的幼童們。在教育鰻魚的過程中，我好多次回憶起孩提時期，母親曾經讓我至今依舊不舒服的教養方式。
例如，我永遠記得媽媽會拿柳枝條打我，當時年紀小無從反抗，但長大後我告訴過母親，「小時候你到底憑什麼打我啊?」。也因此，我就告誡自己不這麼對待我的小孩，她的肢體可能無從抵抗，但心靈卻悄悄在反叛。藉由回朔有記憶以來，父母曾帶給我們的孩提失敗經驗，可以幫助我們更貼近孩子的心情。談個個人很私密的小故事，小時候因爲父母感情不佳，周遭親友總認爲作爲長女的我，應該有拉攏、修補父母關係的責任，經常會在過年之際，私下把我叫過去曉以大義。上一代教養會遺傳?爸媽不該自以爲懂孩子說實在當時年紀小，也沒那麼伶牙俐齒去和這些長輩辯論，但這些不滿的記憶，卻一直住在我的心裡面，我一直在吶喊「你們有什麼資格管我家的事情啊!!!」、「你們又沒和我們住一起，是知道多少真實狀況」、「爸媽塬本就感情不好，是我的問題嗎?」、「我完全不想他們復合，最好趕快離婚」等，都是一個孩子囿於大人威權下，被壓抑在心底的聲音。甚至，我還因此痛恨我的外婆。因爲我清楚那是一樁受到父母逼迫、沒有感情的婚姻，最該負責任的是外婆，怎麼會是被迫出生的我呢?從我的例子大家不難發現，小孩心裡的無聲憤怒，是很恐怖的隱形炸彈。
不管是母親對我的打罵，或是長輩的威權暴力，全都成爲現在教育女兒會提醒自己去避免再犯同樣的錯誤。因此，我鼓勵大家，試着找到小時候的自己，傾聽小時候的聲音，那個「你」將引領你更懂小孩的心情，你也會更容易從中找到良性的溝通方式，其實就是『已所不欲，勿施於人』這麼簡單的道理。
