一大盤草莓，孩子一個人端着吃的津津有味，這時，媽媽問：「寶貝，草莓好吃嗎?給媽媽吃一個好不好啊?」孩子非常大方地拿出一個鮮紅的草莓遞給媽媽。媽媽露出滿意的微笑：「啊，寶貝真懂事呀!謝謝，媽媽不吃!」於是孩子把這伸出的手收回，繼續獨自享用美味。
建議：既然是你跟孩子要吃的，就張開嘴大口吃掉孩子分享給你的東西，否則孩子會覺得大人很奇怪，一會要吃一會又不吃，莫名其妙。而且幾次之後，小人精很快就明白你是在試探他，久而久之會變成一個真的不願意分享的小孩。
公園裡，一個小朋友跑着跑着摔倒了，自己站起來拍拍手，媽媽緊張地湊上前，小心地捧起孩子的手，問：「哎呦，有沒有受傷啊?紅了!好痛對不對?寶貝，媽媽給你吹一吹，唿唿!」孩子本來沒事，媽媽這麼大驚小怪，孩子也會跟着喊痛。
建議：本來孩子自己忽略的傷痛，在媽媽的過度關懷下，反而被放大了。有些父母面對這樣的情況則會漠視，說：「沒什麼大不了的。」這種做法給孩子正面積極的態度去面對，摔跤不是什麼大事，一笑而過。「傷在兒身，痛在娘心。」，這是人之常情，不過，就讓這種「疼」留在娘心裡吧，孩子需要更堅強和樂觀。
孩子正專心的疊積木，紅的黃的藍的，方的圓的尖的，孩子非常享受自己的建築作品。這時，孩子的媽忽然興致沖沖的跑過來，拿了一杯水遞給孩子：「寶貝，休息一下，玩了這麼久口渴了吧?快喝口水!」孩子擡頭嘟着嘴，非常生氣的推開媽媽的手，繼續埋頭苦幹，媽媽不解，估計也生氣，心想：「這孩子真倔強!」
建議：很多媽媽都認爲孩子專注力不夠，做事叄分鐘熱度，可是當孩子沈浸在他喜歡的事物時，就是在培養自己的專注力呢!如果媽媽一會說「來喝口水」，一會說「來吃個蘋果」，這就是嚴重干擾。能不能先等孩子專心地把手裡的事情做完，再去問孩子要不要把心思放到其他事情上呢?
孩子喜歡吃蝦，媽媽每次在剝掉蝦殼後，就把蝦肉餵給孩子吃。孩子把蝦肉給媽媽，媽媽說：「你愛吃就都留給你吃。」孩子心安理得的繼續享受媽媽的服好意。直到有一次，媽媽很隨意地剝完殼後，把蝦肉吃掉，誰知道孩子突然咆哮：「是給我吃的!」，大哭大鬧逼着媽媽吐出來。
建議：只要孩子喜歡的，自己就假裝不要，殊不知這樣一切以孩子爲中心，只會造成唯我獨尊、自私霸道的性格，將來唯恐很難與人相處、很難融入團體和社會，而且一旦遇到願望不能滿足的情況，就會心裡不平衡。
電梯裡媽媽帶着漂亮的女兒，孩子在唱歌，一位奶奶笑問：「唱得真好聽，你叫什麼名字?」小女孩有點害羞，沒作聲。奶奶接着問：「幾歲了?」小女孩還是畏縮着不語。媽媽怕失禮，趕忙笑着回答：「叫○○○，今年4歲了。」奶奶點點頭：「哦，好厲害啊，真會唱歌!嗬嗬。」
建議：媽媽認爲孩子怕生，不敢跟別人說話，幫着「搶答」，其實這樣做是剝奪了孩子發言的權利和成長的機會。你是越幫忙，孩子以後越膽小越不會主動表達自己。所以，不妨善意的提醒孩子：「奶奶在問你話哦，自己告訴奶奶好嗎?」
小孩見媽媽在拖地，搶過拖把要幫忙，媽媽馬上制止：「你都越幫越忙了，去旁邊玩!」直到有一天媽媽喊：「就知道玩，真不懂事，快來幫我一下啊!」孩子頭也不擡：「我不是越幫越忙嗎?」媽媽本是一番「好心」，減少麻煩，但是卻做了一件壞事!
建議：在孩子做不好的時候，如果自己承擔，不給孩子學習和展示的機會，那麼在孩子有能力做好的時候，他也不會去做了，思維就養成慣性。
