在工作中總是會遇到對父母或者對老師十分黏着的孩子，一刻也不能離開爸爸媽媽或者老師。爸爸媽媽們和我溝通的時候，經常會把孩子膽子小，不夠大氣或者孩子環境適應能力不強等當作孩子不能獨處的原因。可每當我在和孩子互動的時候，發現孩子想要和爸爸媽媽在一起或者想讓老師一步不離的和自己在一起，很多情況下是害怕被丟下。
我們有沒有在孩子剛上幼兒園還沒有適應的時候，把他/她交到老師手裏和孩子說“我馬上回來”或者“我去給寶寶買好吃的”甚至什麼話都不說偷偷溜走。這樣的分離方式勢必會對孩子的分離焦慮和安全感產生很大的負面影響。採用粗暴的或者謊言的方式把孩子推離自己的身邊，會讓孩子有深深的被遺棄的感覺，造成很大的心理創傷。
別欺騙孩子，毀了孩子的安全感
三歲是孩子進入幼兒園，第一次脫離爸爸媽媽的懷抱開拓自我世界的時期。面對着陌生的環境和陌生的人，孩子多多少少都會有點不適應。我們在這個關鍵的時期決不能採取欺騙或是推離的方式讓孩子被迫的學會獨處。
我們應該耐心的和孩子一起面對，不能用謊言欺騙孩子。可以清楚的告訴孩子，爸爸和媽媽是要去上班了，但是下班之後一定會來接你回家。也可以提前一點時間，帶着孩子先熟悉一下他將來的校園環境。如果條件允許的話，可以選擇有某個時間段和孩子一起進入幼兒園，幫助孩子建立對新環境的安心感。
別欺騙孩子，給孩子做了壞榜樣
爸爸媽媽的榜樣作用對孩子的影響是無窮的，當我們用謊言來擺脫孩子“糾纏”的時候，我們就給孩子做了一個說謊的榜樣，孩子也就隨之學會了說謊。曾經有一位爸爸向我抱怨說，他給孩子買了各類書籍，但是孩子連封皮都不願意看，孩子就願意用平板電腦玩遊戲。無論怎麼引導，孩子就是不願意看書。聽了這位爸爸的訴說之後，我提問了爸爸幾個問題，您平常喜歡看書麼?您在家喜歡玩平板電腦麼?這位爸爸的回答都是肯定的。如果我們自己都不喜歡看書，如何要求孩子喜歡呢?如果你的答案是因爲這樣做對孩子好。但是如果你自身都不能堅持這些好?爲何又要強求孩子接受。
別欺騙孩子，影響了孩子的心理健康
良好的親子關係是父母能夠對孩子進行家庭教育的基礎，也是孩子能擁有良好心理狀態的基石。當我們欺騙孩子時，我們就破壞了孩子與我們的信任感。孩子總是會擔心爸爸媽媽是不是又在騙我，每天心裏總是擔心被欺騙、被丟下……
孩子無法從父母那裏獲得力量，終日惶恐不安，心理又如何能健康發展呢?
孩子是父母的影子，如果你欺騙了孩子，那麼就教會了孩子欺騙。不僅給孩子做了一個壞的榜樣，破壞了親子關係，還會影響孩子的心理健康。別欺騙孩子，做孩子的好榜樣。
