1、熟悉故事內容,能簡單講述故事的大概內容,並願意用動作表現故事內容。
2、體驗和朋友一起遊戲的快樂,體會故事營造的快樂、和諧的美好情感。
3、懂得要與人禮貌交往,並能進行簡單對話。
活動準備: 活動過程:一、導入
1、師帶領幼兒邊唱邊跳《幸福拍手歌》第一段,結束時一起拍手、跳:oh(胸前拍手)--ye(雙臂舉高、雙腳跳)!
2、師:剛纔我們做了什麼動作?
(師可重做剛纔的動作,用動作提示幼兒回答:跳)
3、師:今天還有一些朋友要跟我們一起跳,他們是誰呢?請在故事中找一找,還有哪些朋友跟我們一起跳的?
二、幼兒自由看書,找找還有哪些朋友在跟我們一起跳。
三、幼兒合上書,師提問:還有誰也跟我們一起跳?
(幼兒回答,教師提醒幼兒要把話說完整:我看見……)四、和幼兒一起仔細看大圖:
1、第一面師:圖上有誰?他們在幹什麼?
我們圍着大樹跳,怎麼跳?(向前跳,向後跳。請幼兒做一做動作)下面是誰來跟我們一起跳?猜一猜!(畫面中的細節:草叢背後露出一點點小兔耳朵)
2、第二面:師:真的是小兔,"哎,小兔來了,請它一起跳",小兔怎麼跳呢?(請幼兒學小兔跳)下面是誰跳的呢?猜一猜!(畫面中的細節:草叢背後露出青蛙頭)
3、第三面:師:真的是青蛙,"哎,青蛙來了,請它一起跳",青蛙怎麼跳呢?(請幼兒學青蛙跳)下面是誰來跟我們一起跳?猜一猜!(畫面中的細節:樹幹後藏着個皮球)
4、第四面:師:真的是皮球,"哎,皮球來了,請它一起跳",皮球怎麼跳呢?(請幼兒自由做皮球跳的動作)下面是誰來跟我們一起跳?猜一猜!(畫面中的細節:上面拐角處有小雨點落下)
5、第五面:師:真的是雨點,"哎,雨點來了,請它一起跳",雨點怎麼跳呢?(請幼兒自由做雨點跳躍的動作)
6、第六面:
師:這麼多朋友一起跳,我們圍着大樹跳,小腳跳,大腳跳。小腳是誰的腳?(小朋友的腳)那就請你們跳一跳(全體幼兒跳)。
大腳是誰的腳?(大人的腳)那老師來跳一跳(老師跳)。
五、完整熟悉故事
1、師:故事講完了,故事的名字就叫《跟我一起跳》
2、師:我們邀請朋友一起跳時每次都說了什麼?
(請它一起跳)我們要主動邀請朋友一起玩,用上一個神奇的字"請",你會說嗎?
3、師再講一遍故事:
故事《跟我一起跳》
我們圍着大樹跳,向前跳,向後跳。
(出示兔子圖片) 哎喲,兔子來了,(幼兒接) -- 請它一起跳。
(出示青蛙圖片) 哎喲,青蛙來了,(幼兒接)-- 請它一起跳。
(出示皮球圖片) 哎喲,皮球來了,(幼兒接)-- 請它一起跳。
(出示雨點圖片) 哎喲,雨點來了,(幼兒接)-- 請它一起跳。
我們圍着大樹跳,小腳跳,大腳跳。
六、創編
1、師:還有誰會跳?(幼兒回答:袋鼠……)師:哎呦,袋鼠來了(幼兒接:請它一起跳)(可根據幼兒回答換成其它動物)
2、師:除了和朋友跳一跳,還可以跟朋友幹什麼?(幼兒回答:抱一抱……)
3、師先和一幼兒抱一抱,再請幼兒和好朋友抱一抱(可根據幼兒回答換成其它動作)
七、延伸活動
師:我們還可以和朋友一起看看書,現在就邀請你的好朋友和你共同看一本書吧!