1、能克服膽怯心理,繼續學爬攀登網。
2、明白“原來我是很有力量的”,做一個勇敢的人。
3、喜歡參與遊戲,體驗。
4、遵守遊戲規則,體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。
活動準備:1、課前創設活動情境。
2、膽小先生和大老鼠手偶各一;自制勇敢人標誌若干。
活動過程:一、利用情境,進行心理預測,統計有多少人不敢爬攀登網,並瞭解其原因。
1、可用以下方式提問:
你敢爬攀登網嗎?爲什麼不敢爬呢?害怕的時候你會怎麼樣啊?
你爲什麼能爬過去呢?爬過去了你心裏感覺怎麼樣?
2、師生共同小結會爬的原因:心裏不害怕;學會方法:手抓準了,腳踩穩了,一步一步爬上去。
二、請願意爬的人表演爬攀登網,大家爲他們的勇敢而鼓掌並頒發勇敢人標誌。
三、教師示範爬攀登網時翻越的動作:先跨越一條腿,雙手重新抓牢後,再翻越另一條腿。
四、鼓勵沒有得到勇敢人標誌的幼兒大膽嘗試爬攀登網。
五、教師有表情的講述故事《膽小先生》。
六、分析作品,引導幼兒結合自己的心理談談體會,明白“原來我是很有力量的”,激發他們想做一個勇敢人的願望。
七、再次鼓勵幼兒克服膽怯心理,繼續學爬攀登網。