活動目標：
1、通過觀察瞭解企鵝的主要特徵和簡單的生活習性。
2、初步瞭解企鵝不怕冷的原因。
活動準備：
企鵝視頻一個、企鵝圖片、《小企鵝之歌》視頻音樂
活動過程：
一、出示企鵝圖片，激發幼兒活動的興趣。
1、今天我們班來了一位小客人，你們看它是誰啊？（出示企鵝圖片）看看，我們的企鵝客人長什麼樣子呢？（幼兒自由講述）
二、引導幼兒觀察企鵝的外形特徵。
1、引導觀察企鵝的頭部。
(1)、企鵝的頭長的什麼樣呢？（圓圓的）企鵝長了一個圓圓的頭。企鵝圓圓的頭上有什麼呢？（兩隻眼睛和一張尖尖的嘴巴）老師邊做相應的動作。
(2)、小結：企鵝圓圓的頭上有尖尖的嘴巴和兩隻眼睛。
（3）、誰來把企鵝圓圓的頭上有什麼連起來說一遍？
2、引導觀察企鵝的身子。
(1)、我們再來看看企鵝的身子是怎麼樣的？（胖胖的，圓圓的）身子兩邊有什麼？（一對翅膀）企鵝的身體下面有什麼?(一雙腳）腳上有蹼。企鵝的身體後面有什麼呢？（一條尾巴）
(2)、小結：企鵝的圓圓、胖胖的身體兩邊有一對翅膀，身體下面有一雙腳，腳上有蹼，身體後面有尾巴。
(3)、集體、個別講述小結語言。
我們一起把企鵝的身子兩邊，下面和後面有什麼連起來說一遍：企鵝圓圓、胖胖的身體有一對翅膀，身體下面有一雙腳，腳上有蹼，身體後面有尾巴。
3、引導觀察企鵝的羽毛。
(1)、我們再來看看企鵝全身長滿了什麼呢？（羽毛）企鵝身上的羽毛一樣嗎？（不一樣）哪裏不一樣呢？（有的黑、有的白）企鵝身上哪裏的羽毛是白色的，哪裏的羽毛是黑色的？引導幼兒說完整的話。
（2）、小結：企鵝肚子上的羽毛是白白的，其他地方的羽毛是黑黑的，就像穿了一件黑大衣，也叫黑袍。
（3）、集體講述。
4、完整講述企鵝的基本特徵。
（1）、老師講述。
聽老師把企鵝是什麼樣子連起來說一遍。
(2)、帶領幼兒一起講述。
我們一起來說說企鵝的樣子吧，先說企鵝的頭，再說企鵝的身子，最後說企鵝的羽毛。
二、觀看錄像，瞭解企鵝的生活習性和不怕冷的原因。
1、我們知道了企鵝的樣子，那誰知道企鵝生活在哪裏呢？
2、觀看錄像。
老師帶來了一段關於企鵝的錄像，我們一起來看看，看企鵝在幹什麼呢？
3、對幼兒提出要求。
在觀看的時候小朋友要保持安靜，認真地傾聽，等下把你聽到的告訴老師。
4、提問，幫助幼兒瞭解企鵝的生活習性和不怕冷的原因。
（1）、企鵝生活在哪裏？（南極,有些很冷的地方也有企鵝）
（2）、你看到了多少企鵝？（許多）對了，企鵝總是和它的好夥伴成羣結隊地生活在一起。
（3）、這麼多企鵝生活在一起吃些什麼呢？（魚、蝦、貝殼等）
（4）、企鵝生活在那麼冷的南極，它怕冷嗎？（不怕）你知道企鵝爲什麼不怕冷嗎？（全身長滿了厚厚的羽毛）
（5）、小結：企鵝全身長滿了又厚又密的羽毛，就像穿了厚厚的羽絨大衣，又防水，又保暖。企鵝身上還有厚厚的脂肪，並且企鵝成羣結隊地生活在一起也可以預防寒冷。所以企鵝是世界上最不怕冷的動物。
（6）、剛纔你們看到企鵝在幹什麼呢？（游泳、滑雪）
（7）、企鵝是用什麼滑雪和游泳的呢？（翅膀）對了企鵝有翅膀，它會飛嗎？（不會）企鵝是一種不會飛鳥。
（8）、企鵝的翅膀有什麼作用呢？（游泳、滑雪、走路時保持平衡）
（9）、教師小結：企鵝的翅膀可以用來游泳、滑雪、可以在走路時保持平衡，在潛水時緊縮不動。
（10）、企鵝出了會游泳，會滑雪，企鵝還會幹什麼呢？（跳水、潛水）出示相應的圖片。
（11）、企鵝的本領可多了，會游泳、滑雪、潛水、跳水。它的游泳本領特別強，許多會游泳的動物都比不過它呢？
三、激發幼兒熱愛保護企鵝的情感。
企鵝生活在那麼冷的南極，可是它一點都不怕冷，真是勇敢的企鵝，我們要好好保護它，不可以傷害它。
四、表演“小企鵝之歌”
1、老師帶來了智慧樹裏表演企鵝的歌，我們一起跟着綠泡泡一起表演吧。
2、播放視頻音樂。
請幼兒一個跟走一個學小企鵝隨音樂走出活動室。
教案二：勇敢的企鵝活動目標：
1、引導幼兒認識企鵝的外形。
2、瞭解企鵝簡單的生活習性，懂得企鵝爲什麼不怕冷。
3、豐富詞彙：脂肪、潛水、軟體動物。
活動準備：
1、有關企鵝的視頻。
2、企鵝分體圖片一套。
3、幼兒每人一套拼圖（6塊）。
活動過程：
一、遊戲《請你猜猜我是誰》導入活動，激發幼兒活動的興趣。
孩子們，我們來玩一個遊戲，老師來問，你們來答，看誰答的好。
老師：我來說幼兒：我來聽
老師：想一想幼兒：猜一猜
老師：什麼動物嘎嘎叫？
幼兒：小鴨小鴨嘎嘎叫。
……
什麼動物走路走起路來搖又擺（企鵝）
二、引導幼兒觀察企鵝的外形特徵。
1、企鵝真可愛，那企鵝長什麼樣呢？我們一起來看看。（出示企鵝的圖片）企鵝長的什麼樣子呢？它的嘴巴長的怎麼樣？（尖尖的）哦，企鵝有尖尖的嘴巴，老師邊做動作。還有呢？（兩條腿、一雙眼睛、一個短短的尾巴）
2、企鵝身上有什麼顏色呢？（白色和黑色）
白色的地方時企鵝的什麼呢？（肚子）對了，企鵝有白白的肚皮。黑色的是企鵝的什麼呢？（背）企鵝有黑黑的背
3、還看到企鵝有什麼？（翅膀）企鵝有兩隻翅膀。
企鵝可愛嗎？那你們喜歡這可愛的企鵝嗎？我們一起來說說企鵝。
教師小結：企鵝有尖尖的嘴巴、有白白的肚皮、有黑黑的背、有兩隻翅膀、兩條腿、一雙眼睛、還有一個短短的尾巴。（幼兒邊回答時），老師邊出示企鵝的分體圖片。
4、對了，企鵝有翅膀，那企鵝的翅膀像什麼形狀呢？（它的翅膀像三角形，尖尖的樣子，像魚的鰭一樣。）
它的翅膀可以滑雪、可以游泳（但是企鵝是一種不會飛的海鳥）、翅膀可以在企鵝走路時保持平衡、在潛水時緊縮不動。（教師提示：在水中不露頭地向前行叫潛水。）
並出示相應的圖片，引導幼兒觀察。
5、再來看看企鵝的腳像什麼？
（像鴨子的蹼，可以用來游泳（幼兒也可以講述別的有蹼動物）老師適當提醒幼兒。
教師小結：企鵝是一種不會飛的鳥，它有一雙像魚鰭一樣的翅膀，可以滑雪、游泳，還可幫助企鵝走路時保持平衡，潛水時緊縮不動。企鵝還有一雙像鴨蹼一樣的腳。
三、引導幼兒瞭解企鵝簡單的生活習性，懂得企鵝爲什麼不怕冷。
剛纔我們看到了這麼可愛的企鵝，那你們知道企鵝生活在哪裏，喜歡吃什麼嗎？我們一起看看錄像吧！（播放錄像）
1、企鵝生活在什麼地方？
很冷很冷的、有冰、有雪的南極，在幼兒講述同時教師出示圖片，幫助幼兒加深印象。
2、企鵝喜歡吃什麼？
企鵝喜歡吃魚、蝦、軟體動物（教師提示：軟體動物身體中沒有骨頭很軟，像貝殼、河蚌）教師出示圖片一張，加深幼兒印象。
3、企鵝爲什麼不怕冷？
企鵝生活在南極很多很多冰的地方，它會怕冷嗎？引導幼兒繼續觀看錄像，瞭解企鵝不怕冷的原因。
通過幼兒想象得出企鵝的皮很厚、脂肪很多幫助企鵝保持體溫。並且企鵝是成羣結隊的生活在一起，也可預防寒冷（並提示幼兒：脂肪是皮肉內一種油質的東西，它儲存熱能，發出熱量）
教師小結：企鵝是最不怕冷的鳥，它的全身有許多的毛，這些毛有特殊的保溫作用，企鵝身上還有厚厚的脂肪、並且成羣結隊的生活在一起預防寒冷，所以企鵝不怕冷。
四、激發幼兒愛護企鵝的情感。
企鵝可愛嗎？
它的生活環境變了，企鵝會怎麼樣呢？
我們應該怎麼樣保護它。
教師小結：企鵝只能生活在很冷很冷的南極，我們要保護環境，減少廢氣物的排放，保護我們的企鵝。
五、拼圖遊戲介紹活動
蘇老師看到企鵝這麼可愛，幫企鵝拍了很多的照片可是不小心，被我剪成一塊一塊的了，請小朋友幫我拼回去好嗎？看誰拼的又快有好。
1、幼兒每人一份拼圖（企鵝）6塊。
根據幼兒認知能力，分別發6塊或8塊的拼圖，在很短的時間內，憑藉自己對企鵝已有的瞭解進行拼圖練習，使幼兒對企鵝有一個更深的瞭解。
2、幼兒在歌曲《小企鵝》的伴奏下，做小企鵝走路的樣子退場，活動結束。
活動延伸：
將企鵝拼圖放於益智區，幫助幼兒鞏固企鵝的外形特徵。
教案三：勇敢的企鵝
【活動目標】
1、能根據音樂的樂句有結構地、有節奏地表現音樂。
2、能有節奏地游泳，在衝浪的過程中鍛鍊幼兒的平衡能力、動作的敏捷性以及相互協作的能力。
3、體驗游泳和衝浪遊戲的樂趣。
【活動過程】
1、導入階段
交待今天的角色和目的地，引起孩子游戲的興趣
2、引導孩子創編和學習游泳動作
(1)提問挖掘孩子游泳的生活經驗
(2)讓孩子學會游泳的動作和記住游泳的名稱。（只是手上動作）
3、引導孩子跟着音樂節奏練習游泳
(1)在音樂中游泳
(2)從手動到和手腳一起動（走出游泳圈原地手腳一起聽音樂遊）
(3)從固定的位置到流動的空間，練習孩子手腳的協調性（提示孩子隨意遊，跟上音樂節奏，不要撞到朋友，海浪的音樂悄悄進入）
4、遊戲：下海游泳衝浪，體驗游泳和衝浪的快樂
《游泳衝浪》遊戲，依次撤二到三個輪胎多次進行遊戲
5、根據幼兒的情況結束活動。
