幼兒園中班語言七彩蝦教案

活動目標： 1．理解故事情節，學習新的詞語悶悶不樂、安慰等。2．學會幫助別人、關心別人。3．鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。4．引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。

活動準備： 1.彩虹圖片

2.《七彩蝦》ppt

活動過程： 一、謎語導入，激發幼兒對故事的興趣喜愛，願意傾聽故事。1.猜謎語師：小朋友們，今天老師給大家帶來了兩個謎語，我們一起來猜一猜？謎語一：一座七彩橋，白雲上面飄，平時不見面，雨後才見到。彩虹是什麼樣子的？師：小朋友們真棒，對啦，就是彩虹，你們看看彩虹是什麼樣子的，（顏色呀、形狀呀等很多方面。）師：剛纔小朋友說了很多彩虹的特點，像拱橋、有七種顏色等……小朋友們想一想，你覺得還有哪些東西像彩虹？（拱橋、香蕉、蝦等）還有一個謎語，小耳朵聽好哦！謎語二：駝背老公公，鬍子亂蓬蓬。生前穿青衣，死後披紅襖。（噢，是蝦子）今天呀，老師還給小朋友們帶來了一個故事，故事的名字就叫《七彩蝦》，我們一起來聽一聽故事裏彩虹和蝦公公發生了什麼事，故事中還有誰？二、聽故事1.教師有感情地講述，幼兒傾聽，初步理解故事內容。（第一次）故事的名字叫什麼？故事中的七彩蝦是什麼？2.第二次傾聽故事(重點引導幼兒從情感方面理解故事)七彩蝦什麼時候會出現？誰把自己變成了一條七彩魚？他爲什麼要變？3.第三次聽故事（1）引導幼兒討論：體會幫助、關心別人的情感。①小青魚是什麼時候背蝦公公到河面上去的？當時小青魚是怎麼對蝦公公說的？哪個小朋友來試一試？②蝦公公看見了什麼？（出示畫面）蝦公公把彩虹當什麼了？③彩虹不見了，蝦公公是怎麼說的？他的心情怎麼樣？哪個小朋友學蝦公公的語氣說一說？

④師：小青魚看到蝦公公傷心的樣子，心裏怎麼樣？它又是怎麼做的呢？

三、討論1.組織討論：你喜歡小青魚嗎？爲什麼？師小結：因爲小青魚幫助別人、關心別人、富有同情心、尊敬老人2.你在生活中是怎樣對待老人的？師：小朋友說得很好，老人年齡大了，行動不方便，許多事情不能自己來做，小朋友你們可以幫助它們，把你見的新鮮的事情告訴他們，也可以和爸爸媽媽一起帶老人出來玩，尊敬他們。四、結束活動延伸：根據故事情節繪畫。1.畫出主要人物的外形特徵（小青魚、蝦公公）。表現故事情節：蝦公公遊不動了——小青魚來了——蝦公公看到了彩虹——蝦公公想去和七彩蝦聊天——小青魚變成七彩魚陪伴蝦公公。2.提問：蝦公公、小青魚後來怎樣了？鼓勵幼兒大膽地創編不同的故事結尾。