中班健康哭的奧祕教案

活動目標： 1、知道哭是正常的情緒表現。2、初步瞭解適度的哭有利於健康，經常或長時間的哭會有損健康。3、能在不開心的時候選擇適當的解決方法，保持樂觀的情緒。4、學會在日常生活中逐漸養成樂觀開朗的性格。5、體驗遊戲的快樂。

活動準備： 1、物質準備：情景表演、鉛筆、畫紙2、經驗準備：活動前，幼兒已經完成經驗調查表《哭的奧祕》

活動過程： 一、經驗導入，引發思考。1、觀察經驗調查表。教師：前幾天我們完成了一張《哭的奧祕》的調查表，那根據你的調查，你發現哪些人會哭?幼兒討論。教師小結：無論大人還是小朋友會會哭。2、再次觀察經驗調查表。教師：你調查的人什麼時候會哭?幼兒相互交流。請個別幼兒討論回答。教師小結：我們在身體感到不舒服或心裏傷心、難過的時候會哭。二、主動探索，建構經驗。1、教師：人爲什麼要哭呢?幼兒自由討論。(幼兒根據自己的調查表來說說)2、教師：那長時間、不停的哭，身體有什麼感覺或者變化呢?幼兒討論。如：眼睛、嘴、鼻子、心臟。3、小結：人如果長時間、不停的哭或者經常哭，會影響我們身體健康和破壞我們好心情，讓我們不健康也不開心。三、立足生活，提升經驗。1、教師：有三個小朋友，他們也哭了，讓我們看看他們爲什麼會哭，哭有沒有幫助他們解決問題?2、情景表演，幼兒思考解決問題的辦法。(1)明明走路不小心摔了一跤，感覺很疼，一直在哭，那是不是哭了就不疼了呢?(2)貝貝不會做數學題，她很着急，就一直在哭，那是不是哭了題目就會做了呢?(3)浩浩看見小朋友都不跟他玩，心裏很難過，就一直在哭，那是不是哭了小朋友就都跟他玩了呢?3、請幼兒幫他們解決問題的方法畫下來，選一件事情。4、分別把幼兒的畫張貼相應的問題序號下面，請幼兒介紹自己的想法。四、總結經驗，產生思考。1、教師總結：在我們小朋友身上也會有像剛纔三位小朋友的情況，我們每個人都會哭，有的時候，哭一會能幫我們放鬆，但長時間的哭是會傷害我們的身體，而且也不能解決問題，所以，我們在遇到困難或難過的事情時，要積極動腦筋，想好辦法解決自己的問題，這樣才能讓我們健康又快樂!2、結束活動。教師：那現在我們來跳個《邀請舞》吧。