北京的金山上教案大班，我相信北京的金山上這首歌是很多家長們的童年，這首歌在我國幾乎大家都會唱，這節課我們就來讓幼兒學習這首歌，感受這首歌所帶來的感動。
活動目標：
1.受藏族音樂，舞蹈的風格，喜愛學習民族舞蹈。
2.熟悉旋律，學習藏族舞蹈的基本動作(彈簧步、甩袖等)。
3.知道我國是一個多民族的國家，感受多民族服裝的特點。
4.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
5.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
活動準備：
1.日常活動中瞭解藏族舞蹈及服裝的特點，觀看過民族大聯歡的錄像帶，激發幼兒學習的慾望
2.磁帶。錄音機。
3.民族的服裝娃娃。圖片若干。
4.安門圖片。裝飾畫。藏族服裝。蠟筆。
活動過程：
一、組織問好。
教師彈曲子，幼兒更節奏拍手。
二、與幼兒談話，引起幼兒興趣，導入課題。
“今天，老師帶了一個非常漂亮的民族娃娃來，你們想看看她嗎?想和他做好朋友嗎?”(出示藏族娃娃)“看，她漂亮嗎?”(漂亮)“小朋友知道我們中國有多少個民族嗎?”!.來源:屈老.師教案網!(56個民族)“那知道有那些少數民族嗎?”(藏族，朝鮮族，汗族，蒙古族，等等……)“那你們知道老師手上這個民族娃娃是哪個民族的嗎?”(知道)“她是哪個民族的呀?”(藏族)“!小朋友真聰明，那你們是從哪裏看出她是藏族來的小朋友?”(她穿的衣服袖子很長。腰上還有五彩腰帶)“哦，原來是從她的衣服上看出來的，藏族小朋友的衣服很漂亮，小朋友想和她做好朋友嗎?”(想)“那我們就先來聽聽藏族小朋友唱的歌，看看藏族的舞蹈，下面小朋友先聽聽藏族的歌……
三、欣賞《北京的金山上》
1.欣賞《北京的金山上》
2.幼兒聽音樂拍節奏，熟悉音樂旋律。
3.欣賞舞蹈：教師示範跳一遍完整的舞蹈，引起幼兒興趣。
4.小結：“剛纔小朋友跟音樂拍的節奏真好，來表揚一下自己(嘿嘿。你真棒)在聽完這首藏族歌曲後小朋友能告訴老師，歌曲的名字是什麼嗎?”(北京的金山上)，“這首很好聽的北京的金山上。”
四、學習基本工作。
1.“藏族有哪些基本工作?”(甩袖。彈簧步)“好。下面小朋友跟老師來學習一下藏族舞蹈。
① 一腳按拍子點地，雙手一上一下翻動。
② 雙手捧哈達，從身體前方慢慢托起至頭頂上方，右腳做彈簧步，當手升到頭頂的時候雙手左右搖擺。
③ 踏點步，雙手一切甩袖。
④ 雙手從下往上翻，做彈跳步。
⑤ 手上下甩袖，腳前後點地。
⑥ “巴扎嗨”是雙手在身體的右前方做獻哈達壯，彎腰屈膝，右腳跟前側點地，“嗨”時雙手合拳拍擊一次原地上跳。
