幼兒園大班紙盒教案，紙盒在我們日常生活中很常見，我們對於紙盒的利用率不高，只是用它來裝一些東西而已，所以我們可以讓幼兒自己動手利用紙盒製作一些有趣的手工，鍛鍊幼兒的藝術天分。
教案一：紙箱玩色樂
教學目標
1、能用顏色繪畫各種圖案對大紙箱進行裝飾
2、體驗在大紙箱上玩顏色的樂趣
教學準備
經驗準備
幼兒已過色彩裝飾活動。
材料準備
大紙箱、報紙、漿糊、大刷子、顏料、畫筆等。
活動過程：
一、談話引題
1、今天，我們班來了很多客人，它們想請小朋友幫忙想個辦法，讓它們變漂亮。
2、怎麼讓這些大紙箱穿上漂亮的花衣服呢？
二、學習裝飾過程
1、先要給大紙箱穿上報紙的貼身衣服，防止它們着涼。
2、加水將漿糊稀釋，用大刷子在紙箱上刷上大量的稀釋漿糊，再將報紙貼在紙箱表面。
3、小心將大紙箱的貼身衣服晾乾。
三、設計並進行裝飾。
1、請你爲大紙箱設計一件漂亮的花衣服。
2、要求，先在紙箱上畫一個圖案，然後圍繞圖案進行裝飾。
3、教師指導：中心圖案要明顯，引導幼兒運用各種線條，色塊裝飾圖案周圍。
四、欣賞並點評
1、說說你認爲哪個大紙箱的衣服最漂亮。
2、從哪些方面認爲它這件衣服漂亮。
教案二：《紙盒、紙箱造型》
一、活動目標：
1、與同伴共同利用紙箱紙盒等材料製作喜歡的玩具、物品等。
2、願意根據紙盒、紙箱的外形進行想象，大膽使用切割、連接、刷色等方法進行製作活動。
3、與同伴友好相處，繼續學習分工合作、相互協商的合作方法。
二、活動準備：
1、教師和幼兒共同收集各種大小不同的紙盒、紙箱，切割、刷色的工具（小刀、刷子等），輔助材料（鉛絲、繩子、掛曆紙等），各種顏料，積木，剪刀，一級糨糊，錐子，膠帶等。
2、各種圖片（建築物，橋樑，大型玩具，傢俱，交通工具等）
三、活動過程：
1、教師出示各種圖片，導入活動。
教師：仔細觀察圖片，它們有什麼共同的地方？有什麼不同的地方？大大小小的紙盒、紙箱和輔助材料，你認爲它們用來做些什麼？
教師：請你們自由分成5個小組，每個小組在圖片中選一個喜歡的內容，並一起商量要製作的東西。
教師：請每個小組選個代表說說你們想製作的物品。
2、教師與幼兒討論製作的方法。
教師：這些物品怎麼做呢？要用哪些材料？如果需要兩個紙箱，怎麼連接？怎麼樣讓你們製作的物品更加美觀一點？
3、教師幼兒討論合作的方法。
教師：我們應該怎麼分工？（先討論並確定做哪些物品，每個人負責做什麼。)如果在合作的時候遇到矛盾怎麼辦？
4、幼兒製作，教師巡迴指導。
幼兒與同伴友好合作、協商。
鼓勵幼兒大膽使用輔助材料和工具。
請幼兒注意作品的整體美觀。
5、幼兒互相欣賞作品，交流感受。
教師：看看其他組小朋友的作品，你們覺得有哪些值得學習的地方？
教案三：紙盒大變身
活動目標：
1、啓發幼兒用畫、剪、貼等技能，將廢舊紙盒變成一頂漂亮的帽子。
2、培養幼兒變廢爲寶的意識和環保意識。
3、培養幼兒的創造思維能力以及動手能力，體驗創造帶來的無窮樂趣。
活動準備：
1、事先已觀察瞭解過古時候的帽子。
2、廢舊紙盒、剪刀、雙面膠、彩色紙、毛線、幹樹葉、乾花、各種種子（黃豆、綠豆等）、筷子、緞帶、皺紙等。
3、音樂：戲曲類
活動過程：
一、創設問題情境，引出主題。
1、（展示幼兒收集的紙盒子）今天老師把小朋友帶來的紙盒寶寶請到了教室裏面，誰能告訴我你是怎麼收集來的？
2、這些紙盒裝完東西后，還能用嗎？這些不能用的東西，我們該怎麼做呢？
3、今天老師就給你們變魔術把這些廢舊紙盒變成寶貝。
二、出示圖片及紙盒做的帽子，進行欣賞比較，瞭解紙盒可以變廢爲寶。
1、（出示圖片）這是什麼？你在哪裏看到過這些帽子？
2、這些帽子和我們現在的帽子有什麼不一樣？
3、（出示用紙盒做的帽子）這些帽子是用什麼做的呢？是怎麼做成的？
4、它用了哪些材料？（引導幼兒討論製作方法和步驟。）
5、你喜歡這些帽子嗎？我們也來給自己做頂漂亮的帽子吧！
三、幼兒分組操作，教師巡視。
1、討論：你想做一定什麼樣子的帽子，要用到哪些材料？
2、鼓勵幼兒大膽想象動手創造，鼓勵能力弱的幼兒積極完；也可兩個人合作。
3、提醒幼兒在操作時注意安全、衛生等事項。
四、互相欣賞，體驗成功的喜悅。
1、說一說：你是怎麼製作的，遇到了什麼困難？怎麼解決的？
2、評一評：你喜歡哪頂帽子？爲什麼？
3、大家來演出：讓我們帶上帽子，一起來演出，一起唱大戲吧！
五、延伸活動。
1、小朋友的小手可真巧，把不能用的廢紙盒變成了一頂頂漂亮的帽子。
2、我們周圍還有哪些廢舊物可以再利用呢？下次我們也給它們來個大變身好嗎？
