幼兒園旅遊教案，幼兒園的孩子還比較小，很多孩子還沒有機會走出遠門去看看外面的世界，所以當孩子放假後可能會有一些家長將孩子帶到外面去旅遊，認識一下不同的世界，那麼，教師們可以教幼兒一些關於旅遊的技巧。
幼兒園旅遊教案：我去旅遊了
一、活動來源
國慶假期前，我們初步瞭解到，有的幼兒假期將隨父母外出旅遊，於是我們充分利用了幼兒生活中的教育資源，抓住幼兒國慶外出旅遊的機會，要求在家長的幫助下，把外出照的相片、和土特產帶回班上佈置了一個展覽會，成爲一種教育環境，使幼兒有充分的、和教育資源接觸的機會。這就很自然的產生了談話活動《在祖國各地旅遊》這一活動。
二、活動目標
1、讓幼兒積極參與談話，能用連貫的語句講清自己在旅遊中的所見所聞與感受。
2、要求幼兒注意的傾聽同伴談話，能迅速的掌握別人的談話內容，向同伴學習談話經驗。
3、在回憶性談話中萌發愛家鄉、愛祖國美麗山河的情感。
三、活動準備
1、讓幼兒把自己所去旅遊照的照片帶來，還有旅遊景點的紀念品和土特產等。
2、準備一些著名地區的旅遊景點圖片播放給幼兒觀看。
3、佈置一個旅遊物品展覽區，把幼兒帶來的所有物品都展覽出來。
四、活動重難點
1、重點 積極參與談話，能用連貫的語句講清自己在旅遊中的所見所聞與感受。這是因爲幼兒在談話時，爲了使別人能明白自己所說的內容，就要努力把意思說清楚、明確
2、難點 幼兒獨立的完成講述自己在旅遊途中的所見所聞，且要清晰明確，這就要求幼兒對事物有一定的分析、綜合的能力，在講述時，會選擇恰如其分的形容詞進行描述。這對幼兒來講有一定的難度。
五、活動過程
1、 創設情景，引出話題，激發幼兒談話興趣。
“今天，我們班辦一個展覽會。誰能告訴我這是一個怎樣的展覽會？”
“在國慶假期小朋友與父母外出旅遊，帶回許多的照片、土特產，現在就請你們講一講在祖國各地旅遊的事情。”
在此環節，話題用情景引入，可以提高幼兒談話的積極性，啓發幼兒對話題有關經驗的聯想，作好談話的準備。
2、 幼兒自由結伴，圍繞話題，開展交流。
在讓幼兒自由交談的環節中，老師要求幼兒圍繞話題講自己在旅遊時的感想。這個環節有兩個作用，一是給每個幼兒充分表達的機會，因爲全班30人以上的談話環境，不可能讓每個孩子都到集體面前談談自己的有關想法。如果幼兒在活動中缺乏表達的機會，他們會降低參與的積極性，有可能導致在下個環節出現幼兒記憶力分散等等現象。二是給幼兒個別或小小組交談的機會，這樣的談話和在集體面前談自己的想法是有區別的。因此可以增加幼兒不同的談話經驗。
3、 鼓勵幼兒在集體中交流旅遊時的所見所聞與感受。
提問：（1）、旅遊時你看到些什麼，你覺得最有趣的是什麼？（2）、哪些事情是你第一次經歷的？（3）、你帶來了什麼紀念品或土特產？
在這一過程中，老師逐步提出問題，層層深入引導幼兒發表自己的感想。不僅幫助幼兒學習圍繞話題談話，而且能夠讓幼兒在不知不覺中完成傾聽、對話等方面的學習，提高了幼兒語言交往的能力。
六、活動延伸
1、讓幼兒回到家中給父母或者其他家人講述在幼兒園發生的有趣的事情
2、思考外出旅遊時應該帶哪些物品。
幼兒園旅遊教案：我要去旅遊
一、活動目標：
1、能結合自己的生活經驗，合作制定合理的旅遊計劃，並按計劃準備合適的旅遊物品。
2、幼兒積極參與到活動中，體驗到與小夥伴合作探索的樂趣。
3、幼兒能積極大膽的說出自己的想法，促進幼兒表達能力的提高
二、活動準備：
1、空白計劃表3張、範例1張，“團長”牌3張。
2、開飛機VCD，新疆、西藏、北京風光圖片。
3、旅遊食品、用品、藥品、旅行包、旅行帽、導遊旗等物品。
三、活動過程：
1、活動導入，激發旅遊願望：
師：我們要準備去旅遊，旅遊公司爲我們提供了三條旅遊線路，它們是新疆、西藏、還有北京，你們去看這三個地方的圖片介紹，看完後互相討論一下，你們準備和誰一起去哪條線路旅遊，你們再選一個旅遊團團長。
2、制定計劃，做好旅遊準備。
(1)、我們去旅遊要準備些什麼呢?
(2)、小結：旅遊要帶食品、藥品、用品、服裝。
(3)、我們來分組制定旅遊計劃表，把大家都認爲要帶的物品畫在計劃表上。最後比一比、看一看，哪個團合作制定的計劃表是最合適的。(幼兒分團討論、記錄)。
(4)、展示計劃，進一步完善計劃。你們覺得哪個旅遊團制定的計劃表最合適?爲什麼?哪些東西是不太合適的?爲什麼?
(5)、小結：旅遊時帶的東西應當適量，帶得太少不夠吃，不夠用，帶得太多裝不下、背不動，玩起來也不方便。有些東西我們還可以帶錢去旅遊點買。
(6)、結合科學的計劃表，給幼兒完整的印象。旅遊食品要帶少量的水果、麪包或快食麪、水。藥品要帶一點感冒藥、肚子痛的藥、創可貼。用品要帶旅行包、餐巾紙、毛巾、牙膏、牙刷、小鏡子、頭梳、雨傘、杯子等。服裝要帶衣服、褲子、帽子、襪子、手套、圍巾等。
3、實施計劃，準備旅行物品。
五、活動總結：
教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在進行實際操作的同時，感受到社會活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對社會活動的興趣。
幼兒園旅遊教案：旅遊路上
活動目標
1、瞭解旅遊途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。
2、知道出門時緊跟成人以免走失，並學習解決應對突發情況的方法。
3、願意在活動情境中創編“安全兒歌”，模擬練習解決問題。
活動準備
《開火車》的音樂磁帶。
活動過程
1、教師和幼兒玩“旅遊去”的遊戲，體驗旅遊路圖的陌生和遙遠。
教師組織幼兒回憶曾經旅遊過的地方，讓幼兒明確旅遊時要坐各種交通工具。
師：小朋友們，你們和爸爸媽媽到過什麼地方去旅遊的？有哪些好玩的地方呢？有哪些好玩的地方呢？這些地方是近還是遠？你坐的什麼交通工具呢？
教師和幼兒觀看創設的遊戲情境。
師：小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的地方，可以去海邊游泳，可以和爸爸媽媽去商場、超市購買喜歡的玩具等。
教師和幼兒在《開火車》的音樂伴奏聲中玩“旅遊去”的遊戲。
2、教師引導幼兒討論乘坐的交通工具和在危險的地方時應注意的問題。
教師和幼兒乘坐在汽車或者火車上，討論乘坐的安全，如：等汽車停下後再排隊上下車，乘坐時不要將頭、手伸出窗外等。
教師啓發幼兒談談在海灘、游泳池等有危險的地方如何注意安全。
教師組織逛商場或者超市，討論迷路後的解決方法。
師：和爸爸媽媽逛商場時如果不小心迷路，小朋友該怎麼辦呢？
教師和幼兒共同創編遇到突發情況後的解決方法的兒歌，如“外出緊跟爸媽，東張西望可不好，不見大人怎麼辦？別急，別急，慢慢想，先在原地等媽媽，再請叔叔（阿姨）打110，警察一定會幫忙。”
3、教師啓發幼兒在遊戲情境中注意安全，並模擬練習遇到突發情況時的解決方法。
教師幫助幼兒小結在旅途中乘坐交通工具時、在有水等的地方時，以及在遇到突發情況時的安全問題和解決問題的方法。
教師組織幼兒再次玩“旅遊去”的遊戲，以“安全兒歌”鞏固幼兒的安全行爲。
幼兒園旅遊教案：旅遊去
活動目標
1、瞭解去不同的地方旅遊會遇到不同的問題，並能爲這些問題找到解決的辦法。
2、嘗試自己準備旅遊物品。
活動準備
1、 在教室區角內搭建中國有代表性的旅遊景點，如北京、海南、哈爾濱、上海等等
2、 提供各種旅行中可能用到的物品，如游泳衣、墨鏡、帽子、柺杖、相機、羽絨服、暈船藥、運動鞋
3、幼兒人手一個雙肩揹包
活動過程
一、1、 今天那麼多客人老師來到我們教室，都覺得我們搭的模型真漂亮。請你們來介紹一下。（引導幼兒講出該旅遊地有哪些好玩的項目和氣候特點）2、 那麼多好玩的地方，你最想去哪裏呢？
3、 如果請你去這個地方旅遊，你覺得要帶好什麼東西呢？
二、1、 想去同一個地方旅遊的小朋友可以在一起討論一下，列一張採購清單。
2、 一起去商場採購你們需要的東西，如果沒有找到，可以在清單上圈出來。
三、1、 你們準備去哪裏旅遊？帶了哪些東西？
2、 爲什麼要帶這些東西呢？
3、 在討論和採購的時候有沒有發生爭議呢？講講你們的理由四、1、 今天你們動了很多的腦筋，下次你們可以出一份關於這些地方的旅遊祕籍，以後哪個小朋友要去這些地方旅遊，就可以把你們的經驗告訴他。
2、 下次和爸爸媽媽出去旅遊的時候，也可以自己動手整理自己的東西。
幼兒園旅遊教案：快樂的旅行
活動目標
1、會說“我和誰去過什麼地方”“我看到了什麼景物”“我乘什麼交通工具去的”
2、體驗同伴間交流的樂趣
活動準備
照片
設計思路
在“快樂的假期”活動中，我發現很多幼兒不能用清楚的語言來表達自己的內心，因此我設計了這樣一個語言活動，幫助幼兒發展語言表達能力，體驗同伴之間語言交流的樂趣。
活動過程
1、 導入（故事“快樂的旅行”）
“快樂的旅行”——小白兔和小松鼠是一對很要好的好朋友，小松鼠在暑假裏進行了依次非常愉快的旅行，於是小白兔就問小松鼠：“小松鼠小松鼠，你今年暑假和誰一起出去玩了？去什麼地方了呀？”小松鼠說：“我跟爸爸媽媽一起去了美麗的大森林旅行了。”“那你都看到了一些什麼有趣的東西呀？”小白兔又問。“我看到了美麗的花草，高高的山，還有清清的小溪，真美麗呀”小松鼠回答道。“那你是乘什麼交通工具去的呀？”小白兔又問。小松鼠開心地回答道：“我們是乘大象伯伯的汽車去的。”
2、 提問：（1）小白兔問了哪些問題呀？
（2）小松鼠是怎麼回答的呀？（加深印象）
3、總結 ：
（1）我和誰去過什麼地方
（2）我看到了什麼景物
（3）我是乘什麼交通工具去的
4、請小朋友用以上三句話來介紹自己的旅行（可以指着照片來說）
指導要點：
（1）提示幼兒用以上句式來進行描述
（2）有一些景物可讓幼兒詳細敘說（以追問的形式）
（3）一個幼兒講完了，可以以提問形式幫助其他幼兒鞏固所學句式
5、總結今天所學內容
師：今天我們大二班的小朋友真棒，都能用完整的語來
告訴老師自己旅行的事情，希望小朋友們能把這個本領回家告訴自己的爸爸媽媽講給他們聽好啊？下一次呀老師要請小朋友來講一講我們的家鄉——洞涇。
6、活動延伸:遊戲活動“快樂的旅行”
