新學期開始已經一週了，班主任的工作開展的怎麼樣了呢？下面小編給大家分享了新學期開學班主任工作總結報告三篇，歡迎參考閱讀。
新學期開學班主任工作總結報告（第一篇）
一、以詩做爲收心的載體
每學期開學之初,老師們都要想盡辦法讓散慢了一個假期的孩子們收心。我也這樣做着。但,今年的做法與衆不同。9月3日,第一天上課的晨讀時間裏,我就讓孩子們讀本冊書第二組課文中的最後一篇課文——李少白的詩《中華少年》。
沒有學習任務,更沒提醒要用情去朗讀。假期裏,有的孩子可能讀了這首詩,不過,高聲朗讀者肯定不多。也就是說,有的孩子是第一次看這首詩,更在初讀時就一手捧着書高聲朗讀,這有點“過分”。可是,從孩子們的讀書中聲中,我聽到了振奮的情緒,我也聽到了高昂的情緒。這就是這首詩的魅力之所在,讓這些中華少年在大聲誦讀聲中我想,有些孩子的心裏肯定會感到莫名其妙。我無需解釋。每天晨讀時間,孩子們都要將這首詩讀一遍,我便會在那整齊宏亮的讀書中,悄悄地體驗着這別有用心後的快樂。
二、完善班級管理
第一週,選舉了班幹部,評出了上學期的三好學生、優秀少先隊員等;重新組合了值日生,張貼值日輪次表,出了第一期板報;清掃教室四壁,佈置教室。
第二週,完成了教室佈置的“填空”;張貼四人小組的評比表格及評比細則;設計張貼出了班訓;制定了班規。週末,利用班會時間,獎勵表揚了上學期表現出色的孩子。
三、行爲習慣的“溫習”
1、上課的坐姿,一定要端正。
2、讀書時,一定要雙手捧書。
3、永遠保持教室和公共區域的衛生。
利用一週的時間,在班級管理上大下功夫,希望這是我和我的班的新起點!
新學期開學班主任工作總結報告（第二篇）
一、思想教育要嚴,個人發展要寬
一個班級的班風、學風的形成,在很大程度上取決於班主任思想教育成效,作爲班主任的我,經常性的,有的放夭對學生進行愛國主義,集體主義教育。如學生一進高中就讓他們學習《中學生日常行爲規範》《國旗法》等。通過學校的各種各樣的活動對學生進行愛校、愛集體、愛班級的教育,使學生能夠樹立正確的人生觀、是非觀和價值觀,明確學習目的,從而培養起學生們的學習興趣。例如,通過他們舉行的拔河賽教育學生要團結合作,要有凝聚力才能取勝,學習也如此。
二、通過家訪瞭解學生
通過家訪可以爭取家長對學生教育工作的支持和配合,從而提高教育質量。
全面經常地瞭解和研究本班學生,是做好班主任工作的基礎和前提。班主任工作,可以說就是從瞭解和研究學生開始的。只有這樣才能使教育工作做到有的放夭,熟悉學生是班主任工作取得成功的保證。班主任是學校與家庭聯繫的紐帶,家訪是班主任密切
與學生聯繫的一種最常用的方式,勤於家訪,善於家訪是班主任帶好班的訣竊之一。當接到班主任工作的任務以後,就應該有計劃有步驟地對學生的家庭進行家訪。通過家記,對全班學生的家庭情況有大概的瞭解,如遇特殊問題,要進行速訪,對個別學生,根據需要,還要常訪。例如,我們班的一學生剛開始時經常遲到,缺席。我就到他家家訪,瞭解他的家庭情況後開始細心的做他的思想工作、關心他、和他談心。慢慢地他的遲到情況,缺席情況減少了。
三、利用筆談的方式溝通師生感情,密切師生關係
和諧的師生關係,是搞好班級管理的重要前提,中學生心理髮展還不成熟。他們渴望交流,但又相對封閉,渴望理解,卻又很少溝通,這在客觀上成爲師生交流的障礙,針對學生的這一心理特點,我要還應學生兩週寫一次週記,學生寫的我跟他們保密,因此,他們在週記中無所不談。有的寫出了煩惱,有的寫出擔憂,有的寫出失去信心,有的寫出班上存在的問題。就這樣通過週記我和學生們進行心與心的交流。
四、讓學生成爲班會的主人
班會上讓學生自己討論,演講“學習經驗”“紀律的重要性”“上網的利弊”等。
總之,我認爲,班主任的德育工作直接影響到一個班級全體學生的成長,因此,作爲班主任的我,要不斷加強自己的理論學習,組織能力和教育能力的培養。
新學期開學班主任工作總結報告（第三篇）
1、全面配合學校工作,加快自身發展。將遵照學校德育工作要求,着重加強確立健康的自我意識,自覺抵制不良行爲思想的誘惑,形成良好的行爲習慣和思想品德的引導,開展多種適合學生特點的教育活動,促使他們健康成長。堅持以師生的可持續發展爲本,落實道德建設綱要,系統科學的開展生命教育,提升人文素養,進一步落實弘揚民族精神教育。配合學校開展的各項活動。利用學校提供的各種德育資源,實現德育工作與教學工作結合,行爲規範和自主管理相結合,以期不斷完善學生人格,實現主體價值的張揚和超越。
2、加強班風學風建設,樹立良好的學習風氣。
①抓好學生常規,重新制定班規。要求我班學生早上按時到校;作業在進班時上交,並於第一節課前,由各科課代表把作業交到任課老師處,學習委員負責作業上交情況統計;上課注重紀律要求,認真聽講,積極提問;中午準時進教室,做好下午的課前準備工作;放學後認真做好值日生工作。
②注重班級文化建設。根據班級特點佈置班級環境;實現班級文化多元化,根據形勢要求,配合重大紀念活動及時更換班級黑板報。
③完善班級管理制度。全面整頓班幹部隊伍,進行改組重建。完善班級獎懲制度,全面提高學生在紀律方面的自我約束力。常言道:榜樣的作用是無窮的。我班擁有像劉青、文吉、李敏等這樣的優秀的學生,用她(他)們的學習態度和精神做榜樣,影響班級中的其他同學。
同時加強對後進生的愛護,引導這批學生自覺參加學習生活,激發他(她)們的學習激情,提高學習興趣與成績。平時充分利用課餘時間對學生開展前途教育,深入學生當中做好思想教育,樹立正確的班風學風。
3、建立班級公約和健全班幹隊伍,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。班級公約是規範學生行爲的標準,利用此法可以有效的幫助班主任管理學生,更能爲班幹提供管理班級的依據,這也能更好的發揮班乾的小助手作用。任用班幹應通過民主投票選舉,讓學生挑選自己信得過的學生擔任班幹。對產生的班幹明確各自的職責,團結協作,共同管理班級。同時設立紀律委員,加強紀律管理加強各學科教師的協調,全面提高各學科成績。協調好各科之間的關係,使各學科教師能夠各盡其能,做好學生的輔導與教學工作,各門學科都能均衡發展,全面提高學生的各科成績。
在學習方面我本學期主要從以下幾個方面來抓成績提高1.抓好輔優補差工作,對困難學生要多鼓勵和幫助,採用多種形式,補缺補漏。
2.努力抓抄襲作業的情況,做好早讀與晚輔導的安排。
3.與家長積極溝通,端正學生學習態度,及時瞭解學生思想狀況,鼓勵進取,爭做先進。
4.多對學生進行學習方法的指導,講究科學合理的學習方法,並且經常用事實和道理指導學生。
5.培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣,努力在這一學期有大的進步。以上是我本學期初的一些工作計劃,在教學工作中我會繼續向有經驗的老師學習帶班經驗,查漏補缺,爭取把本學期的班主任工作做的更好。
