我媽媽自然會給孩子立規矩，同時也會找家長們談如何教會孩子遵守紀律。
現在孩子三四歲就上幼兒園了，初入園的時候的狀況基本比那時新入學的更糟糕，因爲相對年齡小，而且在家裏都比較嬌慣，所以到了幼兒園後總是不能遵守紀律，被老師批評後又經常會出現情緒變化只是孩子生病、不喜歡去幼兒園，不能極好適應。
所以在孩子上幼兒園之前，家長就應該建立孩子遵守紀律的意識，培養孩子遵守紀律的能力，讓孩子在入園後能及時適應集體生活。
1、及早給孩子灌輸紀律的概念在孩子沒有上幼兒園之前，家長就要告訴孩子“人長大了就要遵守規矩，不能爲所欲爲”。比如爸爸媽媽上班不能遲到，如果遲到了就會被扣發工資。而小朋友上了幼兒園以後上課發言要舉手，不能隨便說話隨便動，做操不能遲到……等等。
這樣在孩子的頭腦中就會有遵守紀律的概念了，到了幼兒園對於老師的要求，心理上相對比較容易接納。
2、訓練孩子遵守紀律的能力
平時和孩子玩的時候就定時，比如和孩子一起畫畫，那就規定好半小時之內不能做其他事情，也不能隨便亂走，如果想撒尿就要先請示家長。這樣的訓練開始可能孩子不太配合，可以先從短時間開始，十五分鐘、二十分鐘、半小時……如此循序漸進，多鼓勵孩子，這樣孩子在入園之後就不會有太多不適應，從而能更專注的聽老師講課了。
3、用嚴肅的口氣堅定的態度
拒絕孩子不守紀律的行爲
在訓練孩子的過程中，因爲孩子年齡小，被約束了會有不高興的行爲，比如哭鬧。這個時候家長可以安撫孩子，但要用嚴肅的口氣和堅定的態度拒絕孩子不守紀律的行爲。
孩子往往是聰明的，他們很會理由父母對自己的寵愛，但家長一定不要被孩子的眼淚降服，一定要堅持自己的意見。
4、和孩子玩換位遊戲，讓孩子懂得遵守規矩的必要性
孩子在沒有被約束前，思維是自由的，而且還不能夠理解爲何要遵守規矩。這時家長可以跟孩子玩老師上課的遊戲，讓孩子當老師，爸爸媽媽扮演不聽話的孩子，讓孩子感受到在集體生活中，如果沒有共同遵守的紀律，那麼將是怎樣的混亂。
孩子明白了遵守紀律的必要性後，就會啓動自我約束模式，會自己主動的遵守紀律。
5、不要用暴力方式定規矩
在培養孩子遵守紀律的同時，家長要以鼓勵爲主，其實孩子自己是很願意制定規矩的，在他們和小朋友玩的時候，他們做每個遊戲之前都會相互約定規則或者確定角色扮演。所以如果家長鼓勵孩子肯定孩子，那麼孩子還是會懂得道理的。
但孩子畢竟是孩子，而且是年齡很小的孩子，勢必有不適應的時候，這個時候，家長態度要堅定，但一定不要用暴力方式讓逼迫孩子接受，那樣孩子即使表面上服從了，但內心是反規矩的，這是很危險的，可能在父母面前聽話，但在學校不遵守紀律，再長大後可能還會去挑戰規則。
提早給孩子建立遵守紀律的意識培養孩子遵守紀律的能力，能夠讓孩子在上了幼兒園以後能夠極好適應，可以收穫更多友誼，學習更多知識。
