親子教育能夠爲孩子提供一個豐富多彩的大環境，給予孩子符合大腦發育特點的各種刺激及教育機會，通過老師正確的示範，引起幼兒的學習興趣，啓發幼兒的認知能力。
無論從孩子生理上還是心理上說，孩子在成長過程中更需要父母的教育。在父母陪伴下成長的孩子情緒更穩定，個性發展更好。
比起祖輩的育兒經驗，年輕父母更喜歡採用新的育兒理念。他們喜歡在網上收集好的育兒方法，重視對孩子個性、情感、和良好行爲習慣的培養。
年輕父母大多喜歡鼓勵孩子進行嘗試，他們不會以“髒、不好、會生病”等藉口來阻止孩子對世界進行探索，如果孩子想在地上打滾，他們更容易得到父母的答應。
年輕父母養育孩子，意義不僅僅在於孩子的成長，還在於自我的成長。從孕育小生命到養育小生命，父母的心態、處事態度將得到改變，可以說是另一次的成長。
1、 隨着現代化進程的加快、社會競爭的日益激烈以及計劃生育的普遍推行，家庭對後代的教育比以往任何時候都更多地傾注了關懷與重視，特別是對O 一3 歲嬰幼兒這樣一個特殊的羣體，更應給予特殊的關懷和教育。但在這一最關鍵時期，父母最缺乏經驗，時常處於慌亂之中：我的孩子是不是說話晚了?他爲什麼老撕東西?這些惶恐伴隨着孩子的每一個變化。
2、許多家長不知道嬰幼兒在發展中存在敏感期，他們對嬰幼兒由躺在牀上，逐漸能夠翻身、爬行、坐、站、走，其動作、語言、情感等方面的發展，時時都有驚喜，但又感到困惑，覺得在育兒實踐中缺乏必要的對嬰幼兒的瞭解;孩子決不能輸在起跑線上，但面對;如何針對孩子的情況因材施教，促進孩子全面發展;這個問題，90 %的家長承認自己煞費苦心卻仍找不到正確答案，而社會又缺乏對嬰幼兒教育的指導。
3、親子教育則很好的解決了這個問題親子教育使得家庭教育的內涵深化和發展，親子教育將父母權威管教爲主轉變爲以關注發展和引導爲主;由單一的家長角色轉爲醫生、護士、教師、朋友等多角色;由一味訓斥轉爲參與交往中給予子女以關懷、發展和教育，爲人格完美奠定基礎親子教育採用現代育兒的最新理念，傳播正確的育兒觀，傳授家庭早期教育的科學知識和方法，指導家長和孩子開展有情趣的、有實效的親子游戲活動，使廣大家長逐步接受現代育兒的科學理念，掌握現代育兒的科學方法和技巧，促進了兒童的主動發展，建立起融洽的親子關係。
