口腔醫生年度工作總結，口腔醫生可能是現在最火的醫生職業了，越來越多的愛美人士開始箍牙，美白牙齒，有了明星angelbaby的“整牙”然後換臉的先例，牙齒整形也日漸火熱起來，牙醫的工作主要有哪些呢？一起來看看醫生們的工作總結吧。
口腔醫生年度工作總結（一）
從事牙醫工作也有近3年多的時間了，工作經驗也算是豐富，對於日常的工作領導們都基本熟悉，我就不想做過多的總結，今天，我想總結一下，就診問題中常出現的病人常見問題，相信這也是很多同行們很苦惱的事情，希望能給牙病患者們一個建議和引導。
現象一 不按預約時間就診
一些牙病患者在牙痛的急性症狀緩解後，不按時複診，待又疼時再來就診，往往延誤了病情。有的醫生給安排了預約時間不準時，來了就着急，給醫生的工作造成了很多麻煩。
建議：一定要按照醫生給你的預約時間就診。如果有急事，也要事先給醫生一個電話，看是不是可以選擇其它的時間，這樣既尊重醫生也是方便自己。
現象二 牙疼了纔來看牙醫
上門診時，看到很多患者來的時候都是捂着臉的，經檢查後發現牙齒大多壞得厲害，一般需要行根管治療和裝牙套，實在保不住的只能被拔除。其實，牙病完全是可以預防，良好的口腔衛生纔是王道。另外，牙病的發展是一個緩慢、日積月累的過程，所以我們提倡早發現、早治療，切勿以爲牙不疼就不需要上醫院檢查。
建議：半年到一年做一次口腔檢查，定期洗牙，定期更換牙刷及牙膏，養成早晚刷牙的習慣。
現象三 乳牙反正要退，不用治
這種陳舊的觀念是非常錯誤的，因爲小兒乳牙的好壞直接影響其頜骨發育、全身營養的攝取以及將來恆牙的發育。臨牀上，兒童乳牙齲壞引起的根尖周炎最爲多見，炎症已波及恆牙胚。
建議：當兒童乳牙出現小黑點時，家長就要引起注意，這可能是齲齒的開端，及時給孩子就診。另外，家長還要督促和培養孩子的日常口腔清潔工作。
現象四 牙疼就拔
一些患者平時不注意保護自己的牙齒，當發生牙病時又不願治療，來診所就要拔，醫生不給拔就大吵大鬧，說醫生不負責，他們認爲自己的牙齒我自己說了算，醫生要給他治療就是想多收錢，醫生有苦說不出，其實醫生不給你拔牙的可能原因是：1、你的牙齒不該拔，通過治療完全可以保留。2、牙痛時不能拔，易感染給你造成不必要的痛苦。
建議：請您還是聽從牙醫的意見。畢竟在口腔方面，牙醫纔是專家。儘量保護自己的牙齒，要知道，一旦牙齒拔除了就需要鑲復，鑲復的假牙再好也不如自己的真牙好。
05 補牙材料掉了就是醫生的錯
許多患者補過的牙齒的充填物脫落後來就診，常常抱怨醫生的水平差，不能使補過的牙齒的充填物永遠保留，其實這是患者的一個誤區。補牙材料是否脫落取決於多方面的因素，其中最主要的是你牙齒齲洞的大小。當發展到大的齲洞，即使再高明的醫生、用最好的補牙材料也很難保證補過的牙齒材料不脫落。
建議：其實，牙醫真的只能幫你到這兒了，最好的方法還是儘早治療，在蛀洞很小的時候就補上，那樣會很牢!
現象六 不願意治療牙根，一律要求拔除
許多患者不分青紅皁白只要是牙根就要求拔除，這是錯誤的。隨着牙科技術的發展，很多牙根在經過完善的治療是完全可以保留的，一方面可以防止牙槽骨的吸收，另一方面再在其上接一個牙冠，完全可以正常行使功能。
建議：牙根也不是一無用處，能保則保。
現象七 不願意拍牙片
拍牙片有輻射、浪費時間、牙醫賺錢手段，各種各樣的誤解都有。其實不然，拍牙片的目的是瞭解牙根、牙髓、牙周、牙槽骨等的情況，對醫生的判斷和診斷是非常有幫助的，所以對於某些病例(如：外傷、阻生齒等)是非常必要的，也是口腔科的最常用的診斷手段之一。
建議：相信醫生，拍牙片對你只有好處，也是你可以保留的最原始的資料，請你務必保存好。而且牙片的輻射很小，對人體幾乎無任何傷害。
現象八 洗牙容易破壞牙齒表層釉質
有些患者擔心洗牙會把牙表面的釉質破壞，所以不願定期洗牙。其實，潔牙用的是進口的超聲波機，它的原理是超聲振動，不是磨除，只要操作正確，手法適當對牙齒是不會造成傷害的。
建議：每半年上正規口腔醫院潔牙一次，預防牙齦炎或牙周炎，獲益一輩子!
現象九 拔牙、打麻藥會變笨
有些患者因治療需要:非常不願意拔牙，他們擔心拔牙對腦造成影響，其實這種顧慮非常不必要，牙齒長在牙槽骨裏，與腦距離很遠，拔牙對大腦也沒有什麼影響的。另外，牙科麻藥會影響智力也只是江湖傳說，要知道，麻藥在體內經過代謝也就是2小時左右的時間，而我們治牙和拔牙時的用量很少，只起局部麻醉效果，並無危害。
建議：牙醫自己的智齒都選擇拔了，而且打麻藥能解決痛苦，何樂而不爲呢?還是多瞭解點口腔科普知識吧!
現象十 老大夫治療水平就是高
日常工作中接觸很多患者，他們看病專門願意找老大夫而不願讓年輕大夫看，在這裏我要辯解一下，其實口腔科疾病的治療主要靠手技和眼神，年輕醫生眼神好，且接觸的專業理論都是目前最先進的知識，這正是年輕醫師的優勢，每個醫生都有他年輕的時候，他們的經驗是一點一滴積累起來的，做爲老大夫如果不能及時的更新自己的專業知識而一味的吃老本，可能技術水平還不如年輕醫生。
建議：多給年輕醫生一些機會吧，也許你會有新的發現。
現象十一 最貴的就是最好的
有些患者通過日常的經驗總結認爲最貴的就是最好的，但這個道理在牙科治療中並不完全適用。無論是充填材料還是鑲牙的材料和方法，都是各有優缺點的，不能一概而論。比如：銀汞合金補牙很便宜，保留時間也相對要長，缺點是顏色不好看;全瓷牙的顏色很好看，但是它沒有金屬冠耐用，同時費用也很貴。
建議：還是請醫生根據你牙齒的具體情況以及你的經濟實力來定吧，不用一味的追求貴的。
現象十二 牙病是小事，死不了人
有些患者在對於自己的牙病毫不在乎，認爲拔牙是小事一樁。牙疼的受不了非讓醫生拔，血壓都200多也讓醫生拔，非常嚴重的糖尿病，預先也不吃消炎藥就要拔牙。
建議：拔牙要求嚴格遵從適應症，應視患者身體條件而定。對於一些慢性病應該暫緩拔牙的，待病情控制穩定後方能進行治療，以避免突發情況。
現象十三 要求牙醫降低費用
有個別牙病患者就診時有個習慣就是與醫生討價還價，彷彿做買賣一樣，熟不知所有的口腔門診的收費都參照物價局標準。另外，常收治到一些從小診所那兒過來的患者，一看就是經過不正規治療後的牙齒慘狀，讓人很是頭疼。
建議：千萬不要把收費的高低作爲衡量醫生好壞的標準，也不要因此而干擾了牙醫給你治療。另外，切勿貪圖一些黑心小診所誘人的廣告信息，看牙還是得去大醫院。
口腔醫生年度工作總結（二）
一年來，在衛生局，衛生監督所的領導下，xx口腔門診各方面穩步發展，門診工作，向正規化·制度化·進一步發展，職業素養進一步提高。一年過去了，現將工作做一總結。
一、加強理論知識學習，努力提高醫療技術水平。
一年來，門診醫生臨牀診療技術水平有了明顯提高。在專科診療水平的基礎上，結合口腔醫學臨牀實踐，學習新技術。一年內多次參加省內外口腔會議，培訓，瞭解口腔科的新技術，新經驗。請上級專家到門診指導工作，不斷提高門診技術水平。
二、嚴格規範科室管理，保障安全醫療。
嚴格管理，一直是門診的重點。門診成立到現在，一直嚴格執行，一人一機一消毒，一人一套一次性器械，一次一用一銷燬的原則，執行率達100%。一次性廢棄物一天一焚燒，室內每日紫外線消毒，嚴格器械滅菌原則。對工作一絲不苟，精益求精，規範嚴格服務，嚴謹施治，醫療糾紛率爲0%。保障醫療安全一直是本門診堅持不懈的追求。
三、以病人爲中心，質量爲核心。
身心力行宣傳愛牙意識，以解除病人疾患爲己任，全心全意爲人民服務的理念。本門診堅持實事求是的原則，價格表·對應材料詳細列出，真正做到價格低廉，任何治療都做到真材實料，絕不以次充好。竭盡全力解除患者病痛，是我們的責任。本門診堅持定期回訪，患者對門診各項滿意率達97%。
四、目前門診存在的問題：
1、消毒室內分區不夠詳細，要強化消毒區內細節問題。 2、技術水平要不斷提高。 3、愛牙護齒的宣傳力不夠。
口腔醫生年終個人總結（三）
短暫而又緊張的牙科實習暫時告一段落，在這充實而辛苦的十週時間裏，我們學到了很多臨牀知識，掌握了一定的臨牀操作技能，同時也發現我們懂的專業知識是如此之少，要學習的知識還有很多很多，希望在今後的實習過程中不斷汲取新的知識，鞏固已學的知識，能夠儘快成長爲一名合格的口腔科醫生。
對於我們來說，牙科實習首先進入的就是修復科，從實習室在仿頭模上練習一下子過渡到在病人口中操作，從一名醫學生一下子成爲坐在病人面前的口腔科醫生，剛開始大家都有些興奮，又有些忐忑不安，幸好我們有一位既認真負責嚴格要求又平易近人的張老師始終在我們身邊，不斷鼓勵我們，不斷幫助我們，從接診病人到操作的每一步都給予細緻的指導，我們的每一分進步都包涵着老師的心血。
還記得第一次接診病人時的緊張，還記得第一次聽到病人感謝時的欣慰感覺，還有出現錯誤時的挫敗感，這些都是我人生的寶貴經驗，是我人生的寶貴財富。在進入修復科的第一週，老師們就對我們灌輸“服務患者，將患者視爲自己親人”的服務理念，同時也教導我們作爲一名醫生，同樣也要有自我保護的意識與技巧。
總的來說，大多數患者對於醫生仍然抱着尊敬或者說敬畏的態度，醫生將患者從疾苦中解救出來，改善患者的生活質量，滿足患者的生存需求，而患者因此也對醫生心懷感激。在我接診病人的十週時間裏，我所接診的病人中的大多數都是十分配合的，我對他們認真服務，態度熱情而誠懇。
當看到患者戴上我製作的義齒露出滿意的笑容時;當患者對我的服務給予中肯的評價時，喜悅之情油然而生，伴隨着的還有沉重的責任感。由於時間和椅位的限制，我們接診病人的數量有限，所接觸到的病種類型也是各有偏重，有的同學總是接到活動的活兒，有的同學總是接到固定的活兒，於是同學們之間戲稱是“固定組”或是“活動組”。由於修復工作本身的一些特點，很多病人首先需要牙周或者牙體的治療，所以很多病人只是檢查一下就轉走了，這對只有9周時間的我們來說，的確是不利條件。如果在今後的實習中能夠增加門診時間和椅位是再好不過的了。
在第一週和第二週時，同學們基本沒有接到活兒，相對時間比較寬裕，如果能利用這段時間安排同學去門診參觀，看示教，相信會有更大的收穫。從進入修復的第一天開始，我們就開始面對挑戰，每天都有新的收穫，每天也會發現新的問題，於是我們積極總結，同學之間互相交流，讓經驗共有，彼此共勉。在總結性小講課上同學就已出現的問題和老師共同探討;在病例討論的課堂上，同學們對於複雜病情查資料，談觀點，教學相長。如果能夠增加小講課的次數，每次不用很長的時間，十到十五分鐘就好，對每天出現的問題及時總結，同學們的進步會更迅速。
我在這五週的修復實習期間，感觸最深的就是，臨牀操作與書本上的知識還是有很大距離的，如何將書本知識與臨牀操作融會貫通起來，做到活學活用，還需要很長的學習過程，老師就是我們的引路人，老師們的操作經驗是我們的寶貴財富，在臨牀上善於向老師學習是我們迅速成長的不二法門。
五週的牙科實習只是我們實習的開始。我們還很不成熟，我們需要老師的提點與引導，但我們有一顆堅定的心，不管遇到什麼樣的困難，我們都會沿着前人的腳印，一步一步走下去。
