1.《次北固山下》
王灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉書何處達，歸雁洛陽邊。
譯文：
一條彎曲道路展現在青山下，山前綠水上盪漾着一隻小船。潮水漫漲兩岸顯得更加寬闊，風向正順桅杆上高懸着孤帆。殘夜未消紅日已從海上升起，舊年將盡春天氣息進入江南。寫好書信如何才能傳到家鄉?只有請託歸雁帶到洛陽那邊。
2.《浣溪沙》
蘇軾
遊蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，鬆間沙路淨無泥。
瀟瀟暮雨子規啼。誰道人生無再少?
門前流水尚能西!休將白髮唱黃雞。
譯文：
遊玩蘄水的清泉寺，寺廟在蘭溪的旁邊，溪水向西流淌。山腳下剛生長出來的幼芽浸泡在溪水中，松林間的沙路被雨水沖洗得一塵不染，傍晚，下起了小雨，布穀鳥的叫聲從松林中傳出。誰說人生就不能再回到少年時期? 門前的溪水還能向西邊流淌!不要在老年時感嘆時光的飛逝啊!
3.《迢迢牽牛星》
樂府
迢迢牽牛星，皎皎河漢女。
纖纖擢素手，札札弄機杼。
終日不成章，泣涕零如雨。
河漢清且淺，相去復幾許?
盈盈一水間，脈脈不得語。
譯文：
看那遙遠的牽牛星，明亮的織女星。織女伸出細長而白皙的手 ，擺弄着織機織着布，發出札札的織布聲。一整天也沒織成一段布，哭泣的眼淚如同下雨般零落。這銀河看起來又清又淺，兩岸相隔又有多遠呢?雖然只隔一條清澈的河流，但他們只能含情凝視，卻無法用語言交談。
4.《赤壁》
杜牧
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。
東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
譯文：
赤壁的泥沙中，埋着一枚未鏽盡的斷戟。我把它仔細磨洗，認出是三國的遺蹟。倘若當年，東風不將周瑜助，那麼銅雀高臺春光深，深鎖住，江東二喬，淪爲曹公妾。
5.《十五夜望月》
王建
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲溼桂花。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?
譯文：
庭院中月映地白樹棲昏鴉，料寒露悄然無聲沾溼桂花。今夜裏明月團圓人盡瞻望，不知那悠悠秋思落在誰家.
6.《浣溪沙》
蘇軾
遊蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，鬆間沙路淨無泥。
瀟瀟暮雨子規啼。誰道人生無再少?
門前流水尚能西!休將白髮唱黃雞。
譯文：
遊玩蘄水的清泉寺，寺廟在蘭溪的旁邊，溪水向西流淌。山腳下剛生長出來的幼芽浸泡在溪水中，松林間的沙路被雨水沖洗得一塵不染，傍晚，下起了小雨，布穀鳥的叫聲從松林中傳出。誰說人生就不能再回到少年時期? 門前的溪水還能向西邊流淌!不要在老年時感嘆時光的飛逝啊!
7.《西江月·夜行黃沙道中》
辛棄疾
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。
稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個星天外，兩三點雨山前。
舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。
譯文：
天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風彷彿吹來了遠處的蟬叫聲。在稻穀的香氣裏，人們在說着豐收，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲。天空中輕雲漂浮，閃爍的星星時隱時現，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，急急從小橋過溪想要躲雨。往日，土地廟附近樹林旁的茅屋小店哪裏去了?拐了彎，茅店忽然出現在我的眼前。
8.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》
李白
楊花落儘子規啼，聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。
譯文：
楊花落盡杜鵑聲聲哀啼，得知你被貶龍標去跋涉五溪。把我的愁心託付給明月，一同伴隨你奔赴夜郎之西。
9.《秋詞》
劉禹錫
其一：
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。
其二：
山明水淨夜來霜，數樹深紅出淺黃。
試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。
譯文：
其一：自古以來，人們每逢秋天就都悲嘆寂寞淒涼，我卻說秋天要勝過春天。秋天晴朗的天空中一羣白鶴衝破雲層，一飛沖天，我的詩興也隨它到了碧藍的天空。
其二：秋天來了，山明水淨，夜晚已經有霜;樹葉由綠轉爲焦黃色，其中卻有幾棵樹葉成紅色，在淺黃色中格外顯眼;登上高樓，四望清秋入骨;纔不會像春色那樣使人發狂了。
10.《水調歌頭》
蘇軾
明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間! 轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。
譯文：
明月從何時纔有?手持酒杯來詢問青天。不知道天上宮殿，今年是哪年。我想要乘御清風歸返，又恐怕返回月宮的美玉作成的樓宇受不住高聳九天的冷落、風寒。起舞翩翩玩賞着
月下清影，歸返月宮怎比得上在人間!轉過硃紅樓閣，月光低灑在綺窗前，照到牀上人惆悵無眠。明月不該有什麼怨恨，卻爲何總在親人離別時候才圓?人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉換，這種事自古來難以周全。但願離人能平安康健，遠隔千里共享月色明媚皎然。
11.《早春呈水部張十八員外》
韓愈
其一：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
其二：莫道官忙身老大，即無年少逐春心。憑君先到江頭看，柳色如今深未深。
譯文：
其一：京城大道上空絲雨紛紛，它像乳汁般細密而滋潤。遠望草色依稀連成一片，近看時卻顯得稀疏零星。這是一年中最美的景色，遠勝過綠楊滿城的暮春。
其二：不要說官事冗雜，年紀老大，已經失去了少年時追趕春天的心情。請你忙裏偷閒地先到江邊遊春散心，看看如今的柳色是否已經很深。
12.《論語八則》
孔子
1.子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”(《學而》)
2.子曰：“溫故而知新，可以爲師矣。”(《爲政》)
3.子曰：“知之者不如好之者;好之者不如樂之者。”(《爲政》)
4.子曰：“由，誨女知之乎?知之爲知之，不知爲不知，是知也。”(《爲政》)
5.子貢問曰：“歲寒，然後知松柏之後凋也。”(《公冶長》)
6.子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉!”(《述而》)
7.子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”(《述而》)
8.子曰：“不憤不啓，不悱不發.舉一隅不以三隅反，則不復也。”
譯文：
1. 孔子說:學習然後按一定的時間去溫習它,不是件高興的事嗎?有好朋友從遠方來(互相切磋，增長學問),不是件快樂的事嗎?別人不瞭解自己也不怨恨別人,不也是有道德的表現嗎?
2. 孔子說：“溫習舊的(已經學過的)知識，能夠從中領悟到新的知識。(憑藉這一點就)可以做(別人的)老師了。”
3. 孔子說：“知道學習的人不如喜歡學習的人;喜歡學習的人不如以讀書爲樂的人。”
4. 孔子說：“子路，教導給你的東西你懂得它了嗎?知道就是知道，不知道就是不知道，這纔是(真正的)聰明啊。”
5. 子貢問(孔子)說： “到了一年中最寒冷的季節，這樣以後才知道松柏是最後才凋謝的。”
6. 孔子說：“默默地記住(所學的知識)，學習不覺得滿足，教導別人不知道疲倦，這些事情我做到了哪些呢?”
7. 孔子說：“幾個人在一起，其中必定有可以當我老師的人。應當選擇他們的優點去學習，對他們的缺點，如果自己也有就改正。”這裏說的是隻要虛心求教，到處都有老師。
8. 孔子說：“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去開導他;不到他心裏明白卻不能完善表達出來的程度不要去啓發他。如果他不能舉一反三，就不要教他了。”
中間用“幾曾”“一旦”二詞貫穿轉折，轉得不露痕跡，卻有千鈞之力，悔恨之情溢於言表。作者以階下囚的身份對亡國往事作痛定思痛之想，自然不勝感慨系之。此詞回顧事國時的繁華逸樂：那四十年來的家國基業;三千里地的遼闊疆域，竟都沉浸在一片享樂安逸之中。“幾曾識干戈”既是其不知珍惜的結果，同時也是淪爲臣虜的原因。記敘離別故國時哭辭宗廟的情景，寫來尤爲沉痛慘怛。其事雖見載於《東坡志林》但出自後主之手，更覺悽慘苦澀，不失爲一個喪國之君內心的痛苦自白。
