適合1歲～1歲半的孩子。所需材料：硬紙數張(剪成魚形)，回形針數個(做魚鉤)，線，小木棍(做釣竿)，磁鐵(與硬紙貼在一起)。這個遊戲能訓練孩子的綜合能力，特別是手指協調能力、認知能力等。
適合1歲半～2歲的孩子。所需材料：紙、畫筆。家長可以製作一些有針對性的圖片，例如畫一匹完整的馬與一匹缺失了一條腿的馬同時放在孩子的面前，讓孩子指出兩幅圖的不同，這種針對性強的圖片能訓練孩子的觀察能力，還可以灌輸類別、數字的概念等，對孩子有啓蒙的作用。
適用1歲半以上的孩子。所需材料：塑料瓶一個，瓶口可用捲成柱狀的報紙塞住，延長整體長度;小球一個。這個遊戲能訓練孩子的手臂力量，手眼協調能力。遊戲不只是玩玩具那麼簡單，也不是孩子的個人事情，玩具是一種教具，是可以幫助家長與孩子溝通的實物橋樑。另外，與孩子一起唱兒歌、玩故事接龍等遊戲，也同樣是家長很好的選擇。
幫助寶寶認識空間方位。家長和寶寶捉迷藏，媽媽先藏，寶寶找，爸爸在一旁指導。媽媽藏在門後，讓寶寶找，爸爸向寶寶說：“媽媽藏在門後面。”寶寶找到後，媽媽再藏，寶寶再找。然後讓寶寶藏，媽媽找。寶寶藏好後要說：“我藏在桌子底下。”“我藏在牀下。”……多次反覆後可改變玩法，讓寶寶把一樣物品藏起來，家長故意找不到，請寶寶說出藏在什麼地方。
1、遊戲有助於孩子快速反應判斷能力的形成。孩子在遊戲中常常需要及時作出反應判斷，這種反應判斷方式十分生動活潑。孩子在歡樂中不知不覺養成了敏捷的思考反應能力，對這一時期孩子腦功能的發育極有助益。
2、遊戲中歡樂愉快活潑的氣氛，是孩子主動性、創造精神和思考能力養成的重要環境條件。孩子的歡樂情緒是生長髮育和健全心理形成的重要環境因素。缺乏雙親愛撫、經常挨打受罵的孩子，因缺少歡樂的環境氣氛，
3、遊戲有助於發展孩子的想象和思維能力。一些形象的遊戲，如“老鷹抓小雞”等可發展孩子的想象能力，通過遊戲又使孩子去思考如何取勝、爲什麼失敗等。
5、遊戲有助於培養孩子積極向上的自信心和努力達到目的的意志力，這是孩子成材極重要的心理品質。一切有成就的科學家和發明家，都有驚人的自信心和意志力，遊戲中孩子那種認真執着的神情和奪取勝利的勁頭，正是養成這兩種心理品質的萌芽。
6、遊戲有助於培養孩子對體力和智力活動的興趣，激發求知慾望。孩提時代往往通過一些遊戲去逐步感知和認識世界。天才的祕密就在於強烈的興趣和無限的熱情，遊戲正是給天才的形成添加一份力量。
