首頁 > 早教 > 智力發展 > 蝶戀花春暮拼音版古詩 蝶戀花春暮的賞析

蝶戀花春暮拼音版古詩 蝶戀花春暮的賞析

來源:育兒百科谷    閱讀: 2.55W 次
字號:

用手機掃描二維碼 在手機上繼續觀看

手機查看

蝶戀花春暮拼音版古詩,這是南唐後主李煜寫的一首惜春傷時詞,詞中通過作者暮春夜晚漫步時所見的景色,表達了作者起伏揚抑的傷春、相思情懷。下面一起來賞析下吧。

蝶戀花春暮拼音版古詩

蝶戀花·春暮

作者:李煜 朝代:五代南唐

原文:

遙夜亭皋閒信步。才過清明,漸覺傷春暮。數點雨聲風約住。朦朧淡月雲來去。桃杏依稀香暗渡。誰在鞦韆,笑裏輕輕語。一寸相思千萬緒。人間沒個安排處。

拼音解讀:

yáo yè tíng gāo xián xìn bù 。cái guò qīng míng ,jiàn jiào shāng chūn mù 。shù diǎn yǔ shēng fēng yuē zhù 。méng lóng dàn yuè yún lái qù 。táo xìng yī xī xiāng àn dù 。shuí zài qiū qiān ,xiào lǐ qīng qīng yǔ 。yī cùn xiàng sī qiān wàn xù 。rén jiān méi gè ān pái chù 。

翻譯:

夜間在亭臺上閒適的踱着步子,清明剛過,便已經感覺到了春天漸漸逝去的氣息。夜裏飄落了幾點雨滴後又停住,積雲遮擋的月亮朦朧不明,雲層也隨着風移動。

桃花、杏花在暗夜中散發着幽幽香氣,不知道在園內蕩着鞦韆,輕聲說笑的女子是誰?小小的心田裏積聚着千絲萬縷的相思意,遼闊的天地間竟沒有一個地方可以安排這些愁緒。

註釋:

蝶戀花,詞牌名,分上下兩闋,共六十個字,一般用來填寫多愁善感和纏綿悱惻的內容。此詞於《唐宋諸賢絕妙詞選》、《類編草堂詩餘》、《詞的》、《古今詩餘醉》等本中均有題作“春暮”。

遙夜:長夜。

亭皋:水邊的平地

閒:吳本《二主詞》誤作“閉”。信:吳訥本、呂遠本、侯文燦本《南唐二主詞》作“倒”。王仲聞《南唐二主詞校訂》雲:“倒步不可解,必信步之誤。”劉繼增《南唐二主詞箋》雲:“舊鈔本作信。”

風約住:下了幾點雨又停住,就象雨被風管束住似的。

杏:《尊前集》、《唐宋諸賢絕妙詞選》、《類編草堂詩餘》、《詞的》、《古今詞統》作“杏”。《歐陽文忠近體樂府》注:“一作杏。”依依:《歐陽文忠公近體樂府》、《醉翁琴趣外篇》、《樂府雅詞》、《花菴詞選》、《類編草堂詩餘》、《唐宋諸賢絕妙詞選》、毛訂《草堂詩餘》、《詞的》、《古今詞統》均作“依稀”。《歐陽文忠近體樂府》羅泌校語云:“一作無言。”暗度:不知不覺中過去。春暗度:《尊前集》作“風暗度”。《歐陽文忠近體樂府》、《花菴詞選》、《醉翁琴趣外篇》、《樂府雅詞》、《唐宋諸賢絕妙詞選》、《類編草堂詩餘》、《詞的》、《古今詞統》、《古今詩餘醉》、《歷代詩餘》、《全唐詩》作“香暗度”。

誰:《樂府雅詞》作“誰”。《歐陽文忠公近體樂府》羅泌校語云:“誰,一作人。”在:《歐陽文忠公近體樂府》、《醉翁琴趣外篇》、《樂府雅詞》作“上”。《歐陽文忠公近體樂府》注:“一作在。”

一寸:指心,喻其小。緒:連綿不斷的情絲。“千萬緒”有千絲萬縷的意思。

安排:安置,安放。

蝶戀花春暮拼音版古詩 蝶戀花春暮的賞析

賞析:

這是一首抒情詞,寫的是作者在夜間出外散步時的所見所聞和引起的一系列感慨。

“遙夜亭皋閒信步,才過清明,漸覺傷春暮。”這首詞開頭三句是說,夜間在亭臺上踱着步子,不知道爲何清明剛過,便已經感覺到了春天逝去的氣息。首句如一把鑰匙,啓開了全詞的關脈。下面使我們窺見這位“信步”之人的所感所觸。“遙夜”,把時間說得很具體,夜色未深,但也決不是“初夜”了,所行之地是“亭皋”,城郊有宅舍亭臺的地方。他在信步上用了一個“閒”字,有隨意舉步,漫不經心的樣子。按說“清明才過”,也還是“一年好景君須記”的時候。而詩人已經“傷春暮”了,看來並非完全由於春光的逐漸老去;由此也可見首句的“閒信步”含有排遣內心某種積鬱的用意。

“數點雨聲風約住,朦朧淡月雲來去。”四、五兩句是說,夜裏飄來零零落落的幾點雨滴,月亮在雲朵的環繞下,散發着朦朧的光澤。四、五兩句由前三句抑鬱“傷春”的感情變得氣氛清新多了。“數點雨”而有“聲”,這雨似乎還不小,但尤爲可喜的是這裏用“風約住”三字接住,只是乍然一陣微帶寒意的春風吹過,倏忽間便停住了。這是淡月朦朧,天空中浮雲流來蕩去。這兩句寫景,清新淡雅,而且流轉自然,雖巧而不見刻削之痕。且意深詞淺,探到了寫景的妙處,因爲它表達“信步”之人由方纔因“春暮”的傷情,而到感情的舒暢,寫來極其自然。

“桃杏依稀香暗度。誰在鞦韆,笑裏輕輕語?”下闋前三句是說,桃花杏花在暗夜的空氣中散發着幽香,不知道在園內蕩着鞦韆,輕聲說笑的女子是誰?

下闋首句仍承上闋後兩句。人被淡月、微雲、陣陣清風、數點微雨和依稀聞到的桃杏花香的美景所感染,那“傷春暮”的情懷暫時退卻了。詞雖受音樂曲調的限制,分爲上下闋,卻也可以看出詞的開頭三句和接下來的三句(從“數點”句至“桃杏”句),構成的境界韻味,特別是人的感情,都大不相同了。“誰在鞦韆,笑裏輕輕語?”這是一個大的轉折。如果說方纔因爲春宵美景而“傷春暮”的心情大有好轉的話,這下可來了個軒然大波:走着走着他感觸到不遠處有女孩子在打鞦韆,她們笑語歡聲——輕輕的,人家談着什麼悄悄話,他聽不到;人家爲什麼笑,他也不知道;可是他受不住“笑裏輕輕語”,又是爲什麼呢?

“一寸相思千萬緒,人間沒個安排處。”末兩句是說,對她千萬般思念,在遼闊的天地裏,竟無一處可以安排“我”的相思愁緒。從緊接的兩句我們知道,原來由此及彼,這眼前的一幕引起了他的萬縷相思。是啊,那動人心絃的鞦韆往事,雖已煙消雲散,然而如今觸景感懷,相思之情不僅萬縷千絲理不出個頭緒來,而且在人世間也幾乎安排不下它。詞的最後四句,前兩句輕輕一點,但耐人咀嚼,它用暗筆透視出詞人一大段過往的歡愉生活;後兩句,濃墨重筆,如水銀瀉地,把相思之情,全兜在了讀者的面前!

雖說是暮春夜晚漫步的一首小詞,但還是寫出了詞人抑揚起伏的感情。從前三句的“抑”轉爲後三句的“揚”,用疏雨、輕風、浮雲、淡月、芳菲依稀來烘托,在清景無限中,暗示人的感情變化。後來聞鞦韆的輕聲笑語再一轉,拓開一幅畫面之外的新場景,從而引出翻江倒海的相思來。這首詞是典型的婉約詞,是當時詞風影響下的產物。雖無積極意義,但寫景鮮明。寫情真切,以景人情,情景交融,極其自然。而詞中不用典故,語言淺近,讀起來委婉動人。所以,此詞在藝術表現上有它的特色。

教育資訊
故事繪本
胎教知識
行爲心理
智力發展
學前教案
幼兒園教育
親子活動