1－6歲是兒童意外傷害的高發期。與大多數父母想像的不同，這些意外四分之三的發生地不是在外面或幼兒園，而是在自己的家裏。
父母在外普遍對孩子給予高度關注，在家中則認為孩子對環境很熟悉，父母就放心地忙自己的事了，結果開水燙傷、塑料袋窒息、吞嚥卡着、把玩插座觸電、被尖鋭物品扎傷等意外時不時發生，對年幼無知的孩子構成了危害……要預防發生在家中的傷害，一方面父母的預防工作要做足做好;另一方面，對小孩也要進行形象生動、通俗易懂的安全教育。
預防塑料袋窒息
父母可做的事：收好家中所有的塑料袋，包括食品保鮮袋、玩具和童裝的包裝袋等，放在孩子看不見、找不到的地方。
生動形象的安全教育：一旦發現孩子喜歡把塑料袋套在頭上玩“蒙面人”的遊戲，要立刻阻止他。可講述《大灰狼偷襲小白兔》的故事，來説明塑料袋蒙臉的極端危險—大灰狼想騙小白兔開門，可它不想讓小白兔認出自己，就撿了一個大塑料袋套在頭上。小白兔聽信了大灰狼的花言巧語開了門，卻聽到“咕咚”一聲，大灰狼倒在了地上。原來，大灰狼被塑料袋活活憋死啦。
問問孩子：小白兔開門對嗎?大灰狼為什麼會死?
預防吞嚥卡着
父母可做的事：替孩子購買玩具時，認真檢查娃娃或卡通動物的“眼睛”“鼻子”“鈕釦”等的牢固度;3歲以內的孩子避免供給可拆卸成細小構件的玩具，並嚴肅制止孩子“品嚐”構件的行為;孩子吃瓜子、堅果、果凍等易“卡着”的食品時，要近距離保護。
生動形象的安全教育：可講述《深夜急救小白兔》的故事，將孩子的壞習慣，如含玩塑料汽車的輪子、卡通動物的鈕釦、一面吃花生一面追鬧嬉笑等行為，安置在故事主人公小白兔的身上：“不好啦，小白兔的氣管被花生卡着了，小白兔感到透不過氣來，白兔媽媽嚇得臉都白了，還是白兔爸爸急中生智，倒提起小白兔的兩條後腿，使勁拍它的背。哇，那顆闖了大禍的花生吐了出來，小白兔終於喘過氣來了……”
可讓孩子重複這個故事，並回答：小白兔為什麼會發生危險?它要吸取什麼教訓?
防止插座觸電
父母可做的事：在佈線時，要注意將插座位置設在寫字枱後面或其他隱蔽的角落，以防它成為孩子“探索”的目標。如果孩子有“亂動手”的癖好，要留心收起一切可以插入電插座的東西，包括起子、鑷子、鐵絲、鑰匙等。
生動形象的安全教育：編故事《調皮的白兔闖了禍》：小白兔因為玩電插座被電老虎咬倒了，小松鼠急忙去拉它，也被電老虎狠狠地咬了一口;還是白兔媽媽懂得多，她急忙拉掉電閘，終於把兩個小調皮蛋救起……
這個故事有很強的表演性，可由孩子、他的小夥伴及媽媽一起表演，讓孩子在遊戲中接受用電的安全教育。
預防尖鋭物品扎傷
父母可做的事：購買特製的兒童安全剪刀;避免孩子使用、玩耍任何玻璃器皿;針等縫紉用品放到孩子拿不到的地方;孩子使用鉛筆刀等尖利用品時，要在家長的眼皮底下。
生動形象的安全教育：除了講故事等傳統的方式外，還可與孩子及其他小朋友一起來做遊戲。如：把各種可能對孩子造成傷害的東西説成是“地雷”，孩子和大人扮演各種小動物來“挖雷”。每挖一個“雷”，就獎勵20分;累積到100分，就可得到獎品。
孩子對危險的認識度越高，積分就越高;積分越高，孩子就越有成就感，印象也就越深刻。
