來自孩子的小禮物，真的這麼重要嗎？首先，這是個肯定的回答，來自於孩子的小禮物，確實很重要，路邊撿到一朵小花送轉手送給爸爸媽媽。
今天我在樓下幼兒園的操場上坐着，一個孩子跑過來，趴到我的背上跟我説了幾句悄悄話，我看到他手裏有一朵小野花，於是就問他，這個是用來做什麼的呢?他説：“這個是送給媽媽的禮物。”説完自己想了一下，又跑到牆邊摘了一朵，跑了過來，説：“這個是給爸爸的”。聽到孩子説的這兩句話，真的很感動，一個2歲多一點的孩子就能夠想到送給自己父母東西，並且還能考慮到雙方，真的很不容易。
再接着説咱們接受孩子小禮物的重要性：
首先，我們要明白孩子有這種想法是好的，他的初衷是想用自己的一些“小禮物”來表達對父母的關心和愛，同時也是孩子對父母依戀的一種體現，另一方面來講也是孩子社會性快速發展的一種呈現，當然排除可能出現的老師要求孩子的去分享給爸爸媽媽的，不過即使是這樣也有孩子也是有其主觀意願在其中的。
其次，孩子的作品是孩子在幼兒園動手完成的，或者是孩子經過尋找發現的，其中有不少是孩子經過一段時間的努力等才能夠得到的，即使孩子參與的程度再少，那也是孩子自己動手來完成的，再加上這個是要送給自己的爸爸媽媽的，對孩子來説是至關重要的，孩子會特別珍惜它，任何人索取孩子都不會同意，甚至有的孩子都不會願意讓別人觸碰自己送給爸爸媽媽的“小禮物”。這些都是我一些實際帶班經驗所總結的。
最後，孩子要送的那個人，一定是他認為最重要的人，他要送的人，第一人選肯定不會是老師，也不會是自己的同學、同伴，肯定是經常陪伴自己的爸爸媽媽或者親人，因為在孩子的心理，這些人是最重要的，沒有人能夠取代他們在自己心目中的地位，所以，孩子不只是看重的是禮物，更是這個要送給的人。
所以，來自孩子小禮物的重要性對於我們來説就不言而喻了，那作為成人的我們應該怎麼來去“處理”來自於孩子的作品呢?
這裏簡單總結一句話，不要過度的興奮，也不要不在乎
所謂過渡興奮就是家長看到孩子送給自己的作品之後，就表現的比較浮誇：“哎呀，寶貝，這是你送給媽媽的禮物嗎?這麼棒呀，媽媽好愛你呀，我家寶貝好棒呀。”這種表現也是諸多家長中最常見的情形，類似於這種比較浮誇的反應儘量要少，因為這樣會讓孩子有一種物質感，表揚過度，孩子以後就會是去為表揚來去做這些事，下次孩子再有類似的行為的時候就會特別期待家長的反應，期待家長的表揚，久而久之，孩子行為的意義就會變質，就沒有了原先的初衷。
另一種就是不在乎，這種表現就是孩子興致勃勃的送來自己的作品，家長一句：“哦，好的。”然後就結束，甚至還有的家長以不方便攜帶等為由，將孩子的作品扔到隨手放置或扔到垃圾桶裏，我就見到過這樣的一個情況，放學後，孩子興沖沖的給了爸爸一幅畫，爸爸接到手説了句：“這個是什麼?”孩子説我的作品，送給你的，爸爸説帶不下，我們不要了好吧，孩子説不好，然後僵持了兩個會和，孩子失望的説了句，“好吧”。然後失望的走了。也就是説過度的不在乎會讓孩子失去積極性，認為自己做的事沒有意義，久而久之，孩子就會不自信，對待任何事都不夠獨立，都會去尋求別人的確定。
所以我們在對待孩子的作品的時候其實是沒有這麼複雜的，我們只需要肯定孩子的行為，並讓孩子看到你在在乎他的舉動，就可以了，我們可以跟孩子説：“寶貝，謝謝你送我的禮物，看到這個我很開心，我會好好保管你的作品的。”然後把孩子的作品收好，我以前的一個家長，在孩子幼兒園最後一年的母親節的時候，曬出了孩子幼兒園三年給她做的母親節禮物，看起來好温馨，好有愛。
所以，孩子的作品，不需要我們做很多，只要肯定就行，當然，我們也要尊重孩子的作品，不管是什麼樣的，都要給予肯定和尊重。
