從電子詞典的誕生，電子早教產品的發展經歷了將近二十年。從最早的電子詞典，到學習機、點讀筆、故事機、學生電腦再到平板電腦一路演變過來。我們可以清楚地看到，電子早教產品在功能上發展的套路是萬變不離其宗的，即在原有功能上不斷做疊加。然而這無極限的功能疊加，並不符合幼兒的使用習慣。另外，電子早教產品一成不變的“學習工具”形態，已經不能滿足孩子需要陪伴的心理。在巨大的早教市場需求空缺中，一款顛覆傳統的早教產品進入了人們的視線。聰明逗親子陪伴型教具自誕生之日起便引起了業內教育專家、學者的關注，併成功成為國務院機關幼兒園指定實驗班使用教具。
是什麼讓聰明逗這款產品具有如此巨大的魅力和吸引力呢?記者採訪了珠海市聰明逗教育科技公司董事長李博先生，李董事長認為：點讀機、學習機、平板學生電腦等眾多早教產品，只能稱之為學習工具。它們對於孩子來説，只是一個硬梆梆的學習機器。現在的年輕父母越來越忙於工作，而能託付孩子的爺爺奶奶的早教知識和理念已不能和社會發展同步，中國獨生政策導致孩子缺少兄弟姐妹的陪伴，孤獨無助、焦慮不安等不良情緒伴隨孩子早期的成長。我們孩子需要一種能用來陪伴的玩伴，能與它成為朋友，並與它一起學習和成長。我們不需要孩子去適應這個玩伴，而是讓玩伴去適應孩子，這就是我們公司研發所有聰明逗早教產品的理念。
正是基於這樣的理念和使命，珠海市聰明逗教育科技公司用四年的時間研發生產了快樂聰明逗陪伴型教具，產品結合了0-6歲幼兒的學習和使用特點，圍繞人體感應技術、表情交互技術、光學二維碼識別技術、互動感應技術以及姿態感應技術這五大高新技術，使早教類產品從真正意義上實現了“去按鍵化”，全面普及更能適應幼兒學習特點的“一鍵化”操作!孩子在聰明逗身上不再需要按任何的按鈕，而只是需用卡片或者書本輕輕在聰明逗前“嘀”一下，就能輕鬆實現想要的功能操作。無論是學習、遊戲、聽故事、學兒歌、學國學，都只需要“嘀”一下!
讓複雜變得簡單，讓孩子更優秀，讓家庭更幸福，在感受了聰明逗產品後，國務院機關幼兒園陳文平園長感慨道：“我可以負責任並且毫不誇張地説：陪伴型教育理念的提出，將是中國早教行業革命性的一次飛躍!而快樂聰明逗陪伴型教具，將會引領整個早教電子行業未來的發展!”
