現在社會上説髒話的人不少，過去我們的父母説髒話是污穢的語言，而這種語言似乎成了當今語言文化中的一部分了，日常生活中常常會聽到，以至於人人都麻木了，不覺得污穢了，但我想我們作為父母，還是不能隨波逐流的，得給孩子做個好榜樣。
如果孩子説髒話，會被認為是缺乏教養，但其實這不僅僅是父母的問題，也是孩子成長過程中的一個特點，尤其在孩子以自我為中心的階段，他們不會考慮別人的感受，更不會去考慮自己的言行對別人造成的影響。隨着他的成長，心智不斷成熟，不斷接受父母的引導和教育，他會慢慢學會如何運用語言，學着考慮別人的感受。
小孩子從周圍的世界裏學習語言，任何場合都是他的語言課堂，百貨店、操場、停車場、幼兒園等等。他們不僅學習如何正確發音，還學習在什麼時候什麼場合怎麼運用，他們也注意到大人説話的強度和一定的權力有關。在孩子眼裏，語言很有趣，説話也是他們探索世界的一種方式，比如，孩子會想：“我剛才聽到的是什麼意思呢?我想試試説一下，看看有什麼結果?”3 歲的孩子大約已經能説2 000 個各種意思的單詞，他們每天都忙着從周圍世界學習各種各樣聽到的事，並且總想去嘗試，這個過程中孩子們會發現語言的魔力，他們會這樣想：“我剛才説了那句話，媽媽竟然這樣，真是不可思議!”
孩子還會跟他的朋友、哥哥姐姐以及電視電影裏的角色模仿，孩子知道哪些話比普通的語言更有力量，這裏面就包括髒話。孩子是不是總有這樣的語言環境，在某種程度上，得看你做了什麼。一般都認為，髒話是粗鄙的，下流的，聽到的人會感覺被冒犯被羞辱，也有的地方認為褻瀆神靈的話也是髒話，還有人認為涉及性或身體的一些詞語也是髒話。許多父母都不允許孩子説髒話，但是父母首先要做到不説髒話，否則，家庭的語言環境就讓孩子感到困惑。
如何杜絕孩子説髒話
1. 告訴孩子哪些詞是不可以説的。
這一點需要所有家庭成員瞭解並遵守，包括你自己，如果你偶爾會説，那麼就別指望孩子不説。
2. 擴大影響。
號召所有的親戚朋友都成為合格的長輩，不説髒話，告訴他們孩子説髒話的壞習慣，請他們幫忙在與孩子交流時幫他指出他説髒話了，並教孩子怎麼説才合適，創造機會讓孩子多接觸他們。如果你有多個孩子，可以號召老大去引導弟弟妹妹，你會發現老大很樂意，因為他和你站在同一條“戰線”上。
3. 2~4 歲的孩子説髒話，忽略它。
小孩子總是喜歡嘗試和探索，不斷試探底線，也許有時他會不停地重複某句髒話，其實是想看看你有什麼反應，你最好別有什麼反應，假裝沒聽見，孩子自覺沒趣，便不想再繼續説。
4. 別反應過度。
5. 5~6 歲的孩子説髒話要具體分析。
大點兒的孩子會由於各種各樣的原因説髒話，或許是想看看你有什麼反應，或者真的是在表達強烈的感情，可能由於不滿你剛才説的或者做的。如果是前者，平靜清楚地告訴孩子不可以，如果孩子還要説，那麼走到他身邊，可以這麼跟他説：“我不想和説髒話的人在一起。”然後就離開，別再管他。如果是後者，先安撫下他激動的情緒，稍後等孩子平靜下來，再幫助他用合適的方式表達自己的感情，你可以這麼説：“我剛才説的真的讓你很生氣，所以你説了髒話，如果你可以禮貌地跟我説，我完全可以和你討論並作出改進，但是我不希望再聽到任何髒話了。”
6. 幫孩子找些合適的詞語替代髒話。
語言是可以變通的，如果孩子真的有比較強烈的情緒要表達，可以幫助孩子找一些詞語句子代替説髒話，既能表達出強烈的情緒，又不失文明，孩子一定會樂意學習的。
7. 千萬別用肥皂給孩子洗嘴巴!
你大概會想不會真有人那麼做吧，那你就錯了，關鍵時刻有的父母真那樣做，作為對孩子的一種懲罰，可這隻能讓孩子感到恐怖，心生怨恨。
8. 評論聽到的髒話。
和孩子在一起時，聽到路人説髒話，可以這麼跟孩子説：“那個人竟然在説髒話，他不知道好好地表達，我可不想和那種人在一起。”孩子會意識到你的這個標準不僅僅針對他，對所有人都是一樣的。另外，孩子再長大些，自我控制能力增強，説髒話的時候就會越來越少。
