活動目標:
1、熟悉歌曲旋律,理解歌詞,並能會用自然的聲音學唱歌曲。
2、能在動作的提示下,較準確地唱出親吻的象聲詞“咂”。
3、能根據歌詞大膽的模仿動作,體驗與同伴共同遊戲的樂趣。
活動準備:
黃、藍兩色鴨子頭飾人手一個,鴨子木偶兩隻,墊子,錄音機,磁帶。
活動過程:
1、音樂導入活動。
今天天氣真好!小朋友們,我們一起去草地上做遊戲吧。[放錄音,做韻律活動]玩了一會,有點累了,讓我們坐在草地上休息吧。
2、出示木偶,玩“悄悄話”的遊戲,引起幼兒對歌曲的興趣。
(1)聽!嘎嘎嘎,誰來了?(小鴨子)小鴨子來幹什麼呢?[玩“悄悄話”的遊戲]小鴨子剛才在幹什麼?(説話,説悄悄話)什麼是悄悄話呢?[那小鴨子説話,你們能聽見嗎?]悄悄哈就是用很輕的聲音説別人聽不見的話。
(2)師幼互動説悄悄話,體驗説悄悄話的樂趣。
誰想和我説悄悄話呢?
3、理解歌詞,學唱歌曲《兩隻小小鴨》。
(1)教師用木偶邊演示邊引起幼兒學唱歌曲的興趣。
你們猜猜剛才小鴨子和我説什麼悄悄話呢?小鴨子想請你們去它家做客,你們開心嗎?可是,小鴨子還説,去它家做客要先學會它的一個節目。看。它們的節目開始了。
(2)學唱歌曲。
放第一遍音樂,好聽嗎?小鴨子的節目是什麼?你聽見了什麼?教師幫助幼兒學記歌詞]兩隻小小鴨在親親小嘴巴的時候會發出什麼聲音呢?我們一起學一學。教師帶領幼兒練習。放第二遍音樂讓我們用好聽的聲音和小鴨子一起唱一唱。
4、能根據歌詞做模仿動作,並隨音樂進行歌表演。
(1)小朋友真聰明,小鴨子的節目都學會了。那你有什麼辦法表演的比小鴨子還好呢?引導幼兒隨音樂邊唱邊表演
(2)出示木偶,小朋友們,你們學會我們的節目了嗎?請小朋友表演給我們看,好嗎?
5、結束活動。
小朋友們表演得比我們還好,你們真棒!小朋友們,到我們家做客吧!放錄音,邊唱邊模仿小鴨子走路的動作,下場
在教學過程中,為了讓孩子理解“悄悄話”的含義,我請了一位幼兒到前面來,和他咬着耳朵説了一些話,其餘的幼兒好奇極了,伸長耳朵也想聽,孩子們的注意力一下子就集中了,通過這樣的演示,幼兒理解了“悄悄話”就是不能讓別人聽到的話語。
教案二:《兩隻小小鴨》活動目標:
1、感受歌曲的活潑、歡快,學習鴨子的基本動作。
2、體驗與同伴説悄悄話的樂趣,體驗歌表演的快樂。表演時注意與同伴保持適當的空間距離。
活動準備:
1、小鴨頭飾若干。
活動過程:
1、律動進場
師:今天天氣真好,鴨媽媽帶寶寶去草地上玩一玩,好嗎?好!我們出發吧。(放《兩隻小小鴨》的伴奏,師生作小鴨狀走進場內)哎呀!走得好累呀,我們坐下來休息一下吧。
2、感受歌曲並學習小鴨動作。
(1)、學習小鴨走。
師:寶寶們,媽媽要和坐得神氣的鴨寶寶説一句好聽的話,看看誰坐得神氣哦!
請一位鴨寶寶上前來。(幼兒作小鴨狀搖搖擺擺走過來,若幼兒沒有學小鴨走路,老師給予提醒:“哎,這隻鴨寶寶怎麼忘記自己是怎麼走路的呀!”老師邊説邊做動作提醒。)
(2)、理解悄悄話
寶寶走到鴨媽媽跟前時,鴨媽媽給予肯定:“這隻漂亮的鴨寶寶走到媽媽身邊來了,走的真好!”“我們來親親小嘴巴吧。”師生用手作鴨嘴互碰兩下。親完小嘴巴,鴨媽媽就在鴨寶寶耳邊説句悄悄話。説完之後就請鴨寶寶走回去。
同樣再請1~2個幼兒上來説悄悄話。
你們聽到了我和剛才那幾個鴨寶寶説了什麼好聽的話嗎?怎麼會聽不見呢?(幼兒回答)
對呀!我們是把嘴巴放在耳朵邊輕輕地説,我們講的是——悄悄話。
(3)、感受歌曲的活潑、歡快。
那媽媽請幾個寶寶也像我們剛才那樣親親小嘴巴,説句悄悄話,好嗎?鴨寶寶上來的時候要怎麼走的(搖搖擺擺)。(請兩對寶寶表演説悄悄話,教師在一旁唱歌曲。)
寶寶們,**和**表演的怎麼樣?那媽媽唱得好聽嗎?媽媽唱了什麼呀?(幼兒回答)
那聽媽媽再完整説一遍。(鋼琴伴奏,邊念邊用手拍打節奏。)寶寶跟着媽媽説一説,好嗎?(再次鋼琴伴奏,齊念。)
寶寶們説的真好聽,鋼琴彈得也好聽,媽媽想跟着鋼琴唱一唱。(跟着琴聲唱)
媽媽唱的歌你們喜歡嗎?那你們跟着媽媽一起唱好嗎?
鋼琴説寶寶們唱得好好聽,它還想再聽你們唱一唱,你們願意唱給它聽嗎?這次跟着媽媽做做動作。
3、結束活動
説悄悄話好玩嗎?那寶寶們找一個好朋友,我們一起玩一玩説悄悄話吧。(放歌曲音樂,幼兒表演2次,換夥伴再表演2次。)
教案三:《兩隻小小鴨》
活動目標:
1、感受歌曲活潑、歡快的旋律,學會用體態動作邊唱邊表現兩隻小鴨的形態。
2、體驗與同伴説悄悄話遊戲的樂趣。
活動準備:
1、小鴨手偶兩個
2、歌曲磁帶
活動過程:
一、玩“説悄悄話”的遊戲,初步理解歌曲內容
1、教師和一名幼兒説悄悄話,幫助幼兒理解“悄悄話”。
提問:“剛才我們在幹什麼?你們聽見我説什麼了嗎?”
小結: “悄悄話”就是不能讓別人聽到的話。
2、幼兒兩兩相對説悄悄話,體驗説悄悄話的樂趣。你們和旁邊的小朋友也説説“悄悄話”吧!
二、學唱歌曲
1、欣賞歌曲,初步熟悉歌曲的旋律。今天我為大家請來兩位客人,我們來聽一聽是誰來了?
2、老師邊操教具邊演唱歌曲,加深幼兒對歌曲的理解。
兩隻小小鴨要為大家表演一個節目,歌表演《兩隻小小鴨》,大家歡迎。提問:小小鴨表演的歌曲的名字叫什麼?
兩隻小小鴨在做什麼?它們是怎麼説悄悄話的?(引導幼兒用各種體態動作表現)
3、配合手偶道具幼兒跟念歌詞兩遍。
4、幼兒學唱歌曲 2——3 遍。 小小鴨想請小朋友和它們一起唱。
三、進行歌曲表演,體驗與同伴表演的樂趣
1、邀請幼兒學小鴨走路,説悄悄話,親親嘴等動作。
2、師幼做示範表演。
3、幼兒與同伴邊唱邊學習表演歌曲。
4、幼兒更換合作伙伴,再次表演。
四、結束老師:小小鴨請我們到它家去做客,我們學着小鴨子走一起去它家吧!