幼兒園汽車發展的教案。現在我們每天出行的交通工具最常見的就是汽車,大部分的幼兒對汽車都是很感興趣的,我們可以利用幼兒對汽車的興趣讓幼兒更深入的瞭解汽車的知識,知道他們發展史之類的。
幼兒園汽車發展的教案:未來的汽車
活動意圖
汽車對我們現今的社會是必不可少的,我們每天都可以見到各種各樣的汽車,就連小朋友的玩具中汽車也佔了很大的篇幅,當然孩子們也對汽車很感興趣。於是生成了此次活動。引導幼兒開動腦筋,同時最大限度的發揮他們的主動性,通過師生間的互動,激發幼兒的學習興趣,一起觀察發現、交流經驗,從活動中感受成功的喜悦。
活動目標
1、講述自己喜歡的汽車。
2、大膽講述汽車外形特徵及用途。
3、體驗參與談話活動的快樂。
活動準備
1、幼兒每人帶一輛自己喜歡的汽車到幼兒園來。
2、將幼兒帶來的汽車放在活動室,設置汽車博覽會角。
活動過程
1、參觀汽車博覽會,引起幼兒對汽車的興趣。
教師將幼兒帶到汽車博覽會,讓幼兒看一看,玩一玩各種汽車,瞭解汽車的主要結構。
2、引導幼兒圍繞話題自由交談。
讓幼兒自由結伴或分成小組交談,引導幼兒討論:你認識哪些汽車?你最喜歡哪種汽車?為什麼?提醒幼兒注意傾聽同伴的講述。
教師引導幼兒談論汽車的主要外形及性能。建議教師提下列問題:
你最喜歡什麼汽車?它是什麼顏色的?
汽車的外形是怎樣的? 它有什麼用處?它能做什麼?
3、激發幼兒大膽想象和講述自己喜歡的汽車。
教師提出問題拓展話題:你喜歡什麼汽車?這種汽車是什麼樣子的?有什麼用?
教師可採用平行談話的方式參與談話,例如,教師説:我喜歡小汽車,它的車身是紅顏色的,
汽車前面有兩個車燈,汽車下面有四個輪子,它開起來很快,將像紅色的閃電一樣。
幼兒談話時,教師可針對幼兒談話中出現的問題做適當的修補和調整,鼓勵幼兒大膽講述,發表自己的見解。對於敢於講述,大膽想象的幼兒要及時給予肯定和表揚。
活動延伸
在美工區投放材料,幼兒繼續設計未來的車。
幼兒園汽車發展的教案:各種各樣的汽車
設計思想
孩子在咿呀學語期便對汽車產生了濃厚的興趣和特殊的感情, 汽車能發聲,能行使,能將人或物從一個地方送到另一個地方,幼兒愛觀察車輛,小班幼兒能辨認出幾種常見的汽車,並愛在遊戲中模仿汽車的叫聲及模仿開車動作。設計本教育活動,旨在通過有趣的活動向幼兒介紹幾種常見車輛的名稱及用途,增加幼兒的社會生活常識,促進幼兒社會性的發展。
活動目標
1、初步瞭解幾種常見的車輛的名稱和特點。
2、瞭解各種汽車的用途。
3、激發幼兒對汽車的興趣。
活動準備
1、各種汽車的圖片頭飾及它們的喇叭聲錄音。
2、設計情境的圖片。
3、課前帶領幼兒觀察過馬路上的各種汽車。
活動過程
(一)開始部分:
引起興趣。教師出示汽車圖片:今天汽車王國開了個汽車展覽會,看,這些汽車排得多整齊呀!你們喜不喜歡汽車呀?
(二)基本部分:
1、認識幾種常見車的名稱及用途。
(1)請幼兒找找自己喜歡的車,並説出它叫什麼名字,有什麼用?
講一名完整話:“這是××車,可以用來幹什麼”。
(2)重點學習幾種特殊車的名稱及用途。(消防車、救護車、灑水車)
2、瞭解不同的車有不同的喇叭聲。
放錄音:各類汽車的叫聲,請幼兒猜猜是什麼車,並學車子叫的聲音。
3、利用圖片設置情境,掌握各類車的用途。
依次出示圖片:
a.媽媽和妹妹去外婆家;
b.一大堆貨物運到遠方;
c.公路要灑水;
d.爺爺病了,要送醫院;
e.有幢房子着火了,要救火。
請幼兒思考分別要用什麼車,並把圖片與車子一一對應起來,學學車子的叫聲。
4、討論:你還看到過哪些車?
(三)結束部分:遊戲:小司機
a.幼兒挑選自己喜歡的汽車頭飾戴好,當小司機。
教師逐個説任務內容。請小司機判斷哪個任務自己的車能完成,並學開車的樣子,到室外執行任務。如:“有病人要住院,什麼車最合適?”“樓房着火了,什麼車去最合適?”
b.幼兒進行遊戲。
5、活動延伸:
(1)、繪畫活動:我發明的車。
(2)、角色遊戲:玩汽車遊戲。
幼兒園汽車發展的教案:中國汽車發展史
設計思路
根據幼兒參觀車展已有的經驗,讓幼兒初步認識中國汽車發展史,通過相關的資料和課件,瞭解中國的第一部汽車產地、時間、標記等。
教學目標
1、通過觀看幻燈片,知道中國汽車的產地、時間、標記等。
2、培養幼兒對車的興趣。
教學準備
1、教學PPT課件;
2、各種汽車模型;
3、課前瞭解一些基礎的有關汽車的資料。
教學提示
1、導入活動,激發興趣。組織幼兒觀看幻燈片,初步認識中國汽車發展史。
2、幼兒學習車的相關知識,引導幼兒討論:我國第一部汽車產於什麼時候?我國第一部載貨車是什麼標記?我國第一部小轎車是什麼標記?
3、組織幼兒玩遊戲《看誰認的汽車多》,出示各種不同的汽車讓幼兒認出中國出產的汽車。
4、評價活動:幼兒從遊戲中進一步認識了中國汽車。本次活動讓幼兒初步認識了中國汽車發展史。
活動延伸
發動幼兒查找世界汽車發展史的資料。
幼兒園汽車發展的教案:灑水車
活動背景
電廠的灑水車每天早上在馬路上忙碌着灑水,勤勤懇懇的維護着馬路的清潔以及環境的清新,為了能讓孩子們瞭解此車的特殊工作,結合現有的環境資源,我們把灑水車請進了我們身邊。
活動目標
1、認識灑水車的主要特徵,知道其用途。
2、懂得愛護周圍的環境,尊重他人勞動。
3、享受遊戲的快樂。
活動準備
1、提前預約好灑水車及灑水路線。
2、圖畫紙、水彩筆、油畫棒。
3、塑料瓶子(瓶蓋上打有好多孔)、塑料水桶兩個(裏面盛滿水)。
活動過程
1、談話
提問:你見過灑水車嗎?它是什麼樣子的?你見的灑水車是從哪兒望往外灑水的?
小結:根據不同孩子的回答給予不同的小結鼓勵。
2、我見過的灑水車
“小朋友見過的灑水車都不一樣,那請小朋友把你見過的灑水車用彩筆畫下來,到時,我們來個灑水車展怎麼樣?”
(1)幼兒作畫,教師指導。
(2)作品展示。
“誰想介紹一下你畫的灑水車?它是從哪兒往外灑水的?它正在幹什麼?”
3、零距離接觸灑水車
提問:灑水車是什麼樣子?灑水車有幾個車輪?水箱在哪兒放着?你認為水會從哪兒灑出來?
(1)幼兒觀察灑水車的外形結構。
(2)觀看灑水車工作。
“看看灑水車灑出來的水是不是從你説的那個地方灑出來的?”
討論:為什麼用灑水車往地上灑水?這樣好不好?要是沒有灑水車回怎麼樣?我們怎樣愛護我們身邊的環境?
小結:地上有很多塵土,灑上水後,這些塵土就會消失了,我們不要亂仍垃圾,要把垃圾仍進垃圾箱,這樣我們的環境就會變的很乾淨等。
4、遊戲:我是小司機
玩法:從第一棵大樹開始,以“S”型繞樹灑水,中途若水箱中的水用盡了,自己可以到水站自行加水,然後再從沒水的地方繼續工作。
要求:(1)不要把水灑到小朋友的身上。
(2)別人灑過水,不要踩了,要愛惜別人的勞動。
幼兒園汽車發展的教案:汽車嘟嘟嘟
設計意圖
汽車很容易吸引孩子的目光,特別是男孩,口袋裏總是帶着一兩部車子,隨時可以看見他們小小的身影蹬在地上專注地玩着車子,為了更好地激發幼兒的動手能力和合作能力,我設計此活動。
活動目標
1、學習用長方形、正方形粘貼公共汽車和卡車。
2、培養幼兒的粘貼的興趣,感受合作的愉快情感。
活動準備
1、一張粘貼好的公共汽車、卡車範畫。
2、幼兒每人一份用不同顏色臘光紙剪成的長方形、正方形、圓形,每組膠水、抹布等。
活動過程
1、出示風景圖,引起幼兒的興趣。
提問:這是在什麼地方?公路上少了什麼?
2、出示範畫,進行談話。
都都都,什麼車開來了?(公共汽車)
你們看,又開來一輛什麼車?(卡車)
它們用什麼形狀粘貼起來的?讓幼兒説出用長方形、正方形、圓形粘貼成的。
3、教師分別那起圖形,示範粘貼公共汽車和卡車。
提問:出示長方形,像汽車的什麼地方?
同樣出示正方形、圓形。
4、指導幼兒粘貼。
要把紙反過來粘漿糊,手在抹布上擦一下,貼好用手掌按按平。
5、將幼兒粘貼好的公共汽車、卡車佈置到牆上的馬路圖中去。
教師用語:小朋友真能幹,粘貼了一輛公共汽車、一輛卡車,這些車子可以在馬路上開了。馬路上真熱鬧,紅的紅,綠的綠,大家開心嗎?
6、組織幼兒聽音樂一起開車子,並且要遵守交通規則。
幼兒園汽車發展的教案:各種各樣的車
活動目標
1、在活動中讓幼兒體驗扮演司機開車的樂趣
2、讓幼兒建立基本的交通安全概念,認識不同車子的功能及特點。
活動準備
錄音磁帶及教學PPT課件。
活動過程
1、講述故事《威威愛大怪手》。
教師:小朋友,今天老師給你們帶來了一共好聽的故事,你們想不想聽呀?(教師講述故事)
提問:故事裏的大怪手車到底是什麼車?(挖土車)
除了故事裏提到的車,你還認識什麼車?
2、教師和小朋友們玩“猜謎”的遊戲。
“小朋友們都很聰明,認識各種各樣的車。現在老師要考考你們,我們來玩一個猜謎的遊戲。請你聽清楚老師出的題目,然後回答這是什麼車?明白了嗎?好,現在請聽題。”
下雨車,下雨車,邊下雨來邊唱歌。請問這是什麼車?(灑水車)
大嘴車,大嘴車,邊吃垃圾邊唱歌。請問這是什麼車?(垃圾車)
長長一條龍,走路轟隆隆,跨河又鑽洞,嗚嗚向前衝,
載客又運貨,運輸立大功。請問這是什麼車?(火車)
用腳踩,不需要用汽油的車。(自行車)
要排隊等,一個一個投幣才能坐的車。(公共汽車)
搬家時會用到的車子。(卡車)
你只要上車,告訴司機要到哪裏,司機就會打表並送你到目的地。(出租車)
失火的時候一定需要它幫忙。(消防車)
抓壞人的時候,警察就會開着它出來。(警車)
遊覽旅行時會坐什麼車?(遊覽車)
可以救人的車子。(救護車、警車、消防車。)
撥打電話119,開來的是什麼車?
撥打120,開來的是什麼車?
那110呢?
3、聽聲音,辨車子。
小朋友們真棒!在我們的生活中有一些車子會發出特別的聲音,請小朋友聽一聽,猜猜是什麼車?(放錄音)
4、學習兒歌《紅綠燈》。
教師:大馬路上有各種各樣的車子在行駛,為了確保安全,司機們要遵守交通規則,在過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友們,你們知道交通信號燈有幾種嗎?(紅燈、黃燈、綠燈)綠燈亮了應該怎麼樣?(向前行)紅燈亮了應該怎麼樣?(停下來)黃燈亮了又該怎樣?(如果沒有通過馬路,看到黃燈就要停下;如果走到一半,就要快快通過)(教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟着 教師念一遍)
嘀嘀嘀,汽車叫,汽車來了我讓道,過馬路,東西瞧,走路要走人行道,不玩耍,不亂跑,安全第一我知道,紅燈停、綠燈行,遵守規則別忘掉。
5、演唱歌曲《開車歌》。(唱兩遍)
6、聽音樂,小朋友們自由模仿開汽車的動作。
教師:小司機們,我們出發吧!
7、結束。
故事:威威愛大怪手
隔壁的工地正在蓋房子,那裏有許多工程車,威威趴在窗台上睜着大眼睛瞧呀瞧,還興奮地大聲叫。
怪手車有個彎彎的大手,一挖就挖起很多土;吊車有個長長的鈎子,一下子吊起了粗鋼筋;還有水泥攪拌車,圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉,一會兒就流出泥漿來了。
爸爸下班回來了,威威拉着爸爸,“威威,有一個驚喜給你!”“哇!是一輛玩具怪手車呢!”威威大叫。圓圓的車身,彎彎的怪手,就像隔壁工地的怪手車。威威高興地玩着,一會兒開車,一會兒挖土。要睡覺時,威威捨不得睡,媽媽只好讓威威抱着怪手車睡。咦?在夢裏,威威是不是正開着的大怪手車跑來跑去呢?