幼兒園線條畫教案,對於有些孩子們來説,作畫這件事情是有一些複雜的事情,很多小朋友不能掌握其中的方法,所以教師可以用一些簡單的作畫方式來增加孩子的自信心,比如説線條畫之類的。
幼兒園線條畫教案:有趣的線條
【活動目標】
1、體會手的運動方向的變化帶來的線條變化,學習有控制的地用筆。
2、嘗試用筆在紙上畫各種線條,練習用不同的線條表現對事物的感受。
3、激發幼兒大膽創作,感受繪畫的樂趣。
教學重點、難點
激發幼兒用線條大膽表現對事物的感受。
【活動準備】
每人一尺毛線記號筆水彩筆作業紙白板
【活動過程】
一、開始部分——甩線條
用遊戲引入:
1、手指遊戲
2、毛線跳舞
(1)教師用毛線甩出各種線條,幼兒觀察並感受手的運動帶來的線條的變化。
(2)幼兒用手指書空畫一畫。
(3)幼兒和老師一起甩毛線。
(4)師小結:線條隨手的運動而變化。
二、基本部分——畫線條、變線條
1、教師出示“神筆”在紙上畫各種線條,幼兒比較後説説不同的線條像什麼,給人的感受是什麼?
2、請幼兒拿出“神筆”在紙上隨意畫線條,體會手、筆、紙之間的關係。注意指導幼兒的握筆姿勢及坐姿。
3、幼兒對筆和紙有所熟悉之後,引導幼兒用不同的線條表現對事物的感受。
4、鼓勵幼兒發明創造新的線條表現各種物像。鼓勵幼兒互相交流,增加創作的樂趣。
三、結束部分——説線條
請幾名幼兒展示作品,談自己的想法,大家評價,看誰畫的線條種類多,肯定與眾不同的有趣線條。
四、延伸活動——體遊“會跳舞的毛線”
教師甩毛線,幼兒扮“毛線”在我的指揮下“跳舞”。
幼兒園美術線條畫教案:會畫畫的線
活動目標:
1、知道各種各樣的線,並能説出它們的用途。
2、嘗試利用各種各樣的線,畫線條畫。
3、鼓勵幼兒大膽動手操作,感受成功的快樂。
活動重點:利用各種各樣的線畫線條畫。
活動難點:知道各種各樣的線,並能説出它們的用途。
活動準備:各種各樣的線(尼龍線、棉線、毛線、麻線等),畫紙、水粉顏料。
活動過程:
一、各種各樣的線
1、説一説,你見過什麼樣的線。
2、請幼兒説一説線的各種用途,如綁東西、串珠子、編辮子等。
二、線條畫。師講解示範操作方法:
1、先將畫紙對摺後打開,再將線(棉線、尼龍線、毛線)沾上調勻的水粉顏料。
2、把沾上顏料的線放在畫紙上,對摺後合上,用手輕輕壓。打開紙以後,就可以看到很多美麗的幾何圖案。
3、鼓勵幼兒自己嘗試用毛線畫畫、抽動毛線。
4、運用不同的線,可以畫出各種不同的感覺。提示幼兒用顏料時,不可加水太多,以免線吸入太多水分,壓在紙上時水粉的顏色不易呈現出來。
5、等紙晾乾以後,就是一張美麗的包裝紙了。
三、幼兒作品介紹、展覽、欣賞。
幼兒線條畫教案中班:《 給月亮穿新衣》
活動目標:
1、幼兒能夠運用線條和花紋畫出月亮的主要特徵並大膽裝飾。
2、幼兒能夠根據自己已有的經驗添畫有關的情節和景物。
3、幼兒在繪畫的過程中體驗創造性繪畫的樂趣。
活動準備:
1、瞭解月亮的有關知識如:月亮的圓缺;學習有關的花紋。
2、水彩筆 、繪畫紙
活動過程:
(一)開始部分
1、經驗回憶幫助幼兒提升經驗,引出課題。:“月亮每天都一樣嗎?“誰來説一説月亮每天有什麼不一樣?
2、出示範例:月亮每天都把自己打扮得漂漂亮亮的跟小朋友和星星們見面。
3、通過提問引導幼兒欣賞:“看月亮今天都打扮成什麼樣子?在幹什麼?你喜歡月亮的哪個地方?”“這些畫跟我們以前的畫的畫有什麼不一樣的地方?都是運用線條和花紋畫的。運用線條和花紋畫畫是不是也很好看?
(二)基本部分
1、教師運用兒歌和遊戲的語言示範,幼兒仔細欣賞。如:彎彎的月亮象小船,笑咪咪的眼睛長睫毛。嘴兒彎又翹,臉頰的紅暈象花朵,螺旋紋畫發,流星來做伴,雲兒來跳舞。
2、提出作畫要求:請小朋友運用好看的線條和花紋來給月亮穿上新衣,並給月亮畫出合適的背景和有關的情結。在畫花紋時既要快又要好,不要浪費時間,在畫時要把頭抬起。
3、幼兒作畫教師指導幼兒:能力弱的幼兒幫助它確立繪畫內容;能力中的幼兒引導他們添畫有關情節和花紋;能力強的幼兒引導他們豐富畫面。
(三)結束部分
1、評價欣賞幼兒的作品,請小朋友説一説自己最滿意作品的那個地方?講一講自己的畫面內容。
2、請小朋友互相根同伴講一講自己的作品。