“我和孩子他爸都是普通上班族，報不起國外機構開的雙語早教班，有沒有哪位大哥大姐推薦一個附近的、國內開的、性價比比較高的早教班？”寶媽羣中，一位寶媽發出了這樣的提問，引發了羣中寶媽們的熱烈討論。
“我和孩子他爸都是普通上班族，報不起國外機構開的雙語早教班，有沒有哪位大哥大姐推薦一個附近的、國內開的、性價比比較高的早教班？”寶媽羣中，一位寶媽發出了這樣的提問，引發了羣中寶媽們的熱烈討論。
有人說，這個錢可不能省，爲了孩子，省吃儉用也得報最好的；
也有人說，其實區別不大，我家孩子報的xx早教班，國內的，也不比鄰居家報雙語早教班的孩子差，你可以去打聽打聽；
然而有個寶媽卻提出了不同意見：爲什麼一定要給寶寶報早教班？讓他開開心心地度過童年不也很好嗎？
其實，人腦發育是一個漫長的過程，0到3歲，也即是被一些人鼓吹的“大腦發育黃金時期”，其實不過是一廂情願。
甚至可以說，兩歲前的幼教、早教都幾乎不會對人的智能產生什麼影響，更何況其中很多都是並不真的能提升智力的僞早教。
換言之，只要父母給孩子提供良好的營養、休息，維持好親子交流，那麼哪怕不刻意去做早教，孩子也會越來越聰明；反倒是如果父母迷信早教，給孩子報一些並不能提升智力、實際上只是讓孩子表現得像是變聰明瞭的僞早教課程，那麼反而會影響孩子的大腦發育。
那些華而不實的“僞早教”課程，正在毀掉我們的下一代。
1、僞早教扼殺孩子的興趣與想象力
很多孩子在經過了早教班的教育後，會畫很多圖案，有模有樣，讓父母覺得物有所值。
然而事實呢？孩子會畫早教班教的圖案了，但也只會畫這些了，對於沒有學過的東西，則再沒有自信去憑藉自己的想象力創造力把它畫出來。
孩子天馬行空的想象力、創造力纔是最珍貴的寶物，遠不是墨守成規的臨摹、學畫能比的。
按照孩子正常成長規律，三歲是直覺思維期，五歲纔有形象思維，上了幼兒園大班邏輯思維纔會突飛猛進，而六歲之前的孩子就不應該學習什麼技能，真正要學的是掌握技能的方法。
現在很多僞早教鼓吹超前教育，要孩子一歲死記硬背加減法，二歲背單詞，三歲識寫字，一味將知識硬塞進孩子腦中，不僅不能真正開發智力，反而會扼殺孩子的想象力和創造力。
2、僞早教讓孩子不堪重負
在孩子的教育問題上，中國家長們最喜歡做的事就是比較。
“鄰居家xx比你小一歲，課外班卻比你還多一個！”
“你叔叔家xxx，已經會彈吉他了，還在學奧數！”
在比較中，孩子們的負擔越來越多，壓力越來越大，僞早教就抓住父母的這種心理，過早地把孩子擺在人生的起跑線上，然而，還在蹣跚學步的孩子如何能向前奔跑？
3、父母高質量的陪伴，遠勝一切僞早教
真正對孩子未來有幫助的早教，其實最首要的是父母高質量的陪伴。
與其花大錢讓僞早教佔據孩子童年的快樂，還不如父母多花時間陪孩子做有意義的事，比如借閱經典書籍，購買益智玩具一起玩。
父母帶着愛的引導和陪伴，要勝過一切昂貴的、不知效果的早教課，更勝過有害無益的僞早教。
各位寶爸寶媽，你們給孩子報過早教班嗎？
