“四歲男孩機體中睾酮水平激增”這種觀點常被用來解釋這個年齡段男孩爲何會表現一些挑戰性的行爲（調皮搗蛋），那麼這種說法是如何產生的？是否是真的？如果不是的話，那如何解釋男孩的行爲呢？
“四歲男孩機體中睾酮水平激增”這種觀點常被用來解釋這個年齡段男孩爲何會表現一些挑戰性的行爲（調皮搗蛋），那麼這種說法是如何產生的？是否是真的？如果不是的話，那如何解釋男孩的行爲呢？心理學家Stephen Biddulph經常認爲四歲男孩的這些行爲或許是因爲其體內睾酮水平激增導致的。
那麼科學證據怎麼說？
作爲一名內分泌專家，我（筆者）主要致力於從事青春期人羣機體激素研究，目前並沒有證據表明機體睾酮水平存在激增的情況，很多對男孩兒機體激素的研究也證實了這一點；當睾丸較小時其產生睾酮水平增加似乎不太可能，而且機體中刺激睾酮產生的激素水平也相對較低。如果四歲男孩機體睾酮水平突然劇增，這或許就會出現性早熟，當男孩兒進入青春期時其睾丸尺寸會比平時大很多。
睾酮水平升高，但似乎不是在該升高的年齡發生的
在男孩兒機體發育階段其機體中睾酮水平會不斷上升，同時其大腦也會相應發育，但這些都不是在四歲時發生的。在母親孕早期和孕中期時，男嬰體內的睾酮水平就會增加至青春期時的水平，睾酮主要負責陰囊和陰莖的發育，這一過程稱之爲外生殖器的雄性化階段。在男嬰出生前6個月其體內的睾酮水平會出現第二次增加，這就會促進男孩兒生殖器看起來更爲突出，而且很多父母都會注意到這一點。
青春期是機體中睾酮水平增加的第三個階段，也是最後一個階段，青春期男性在2-3年內其機體中睾酮的水平會增加10-20倍。同時青春期也是機體發育的主要時期，伴隨着機體顯著的行爲變化，這受到了大腦發育的明顯影響。
是的，有激素髮生改變，但並不是睾酮
在腎上腺機能初現期，當兩性年齡大約在5-6歲時機體激素就會發生改變，或許這也造成了一定的混亂，腎上腺機能初現是機體腎上腺成熟的一部分，其所分泌的腎上腺素是一種與睾酮類似但比睾酮功能更弱的激素，其最常見的效應就是體味的出現，然而，研究人員並不知道爲何男孩兒和女孩兒都有這個階段，而且沒有人清楚這對兒童的行爲會帶來什麼效應。
睾酮似乎並不會突然激增
利用spurt（噴射/急劇增長）這個詞描述睾酮的產生似乎並不太準確，睾酮在個體一生中的任何時間都不會出現急劇增加的狀況，這個詞語給人帶來了一種快速和緊急的感覺；在兒童期描述睾酮水平增加似乎不太妥當，但當個體處於青春期時睾酮水平上升時，其就會逐漸有規律地增加，隨後在青春期終末期不斷增加。
那麼，如何解釋兒童“調皮搗蛋”的行爲呢？
那麼是否有另外一種解釋能夠描述四五歲兒童的行爲呢？研究人員在青春期之前的男孩兒和女孩兒大腦及行爲上發現了很多差異，而嬰兒在子宮內及出生的前六個月機體睾酮水平的增加或許就能夠解釋這一現象。而針對四五歲兒童行爲的一些研究也重點關注兒童的社交互動和玩耍，因爲這些都是這個年齡段兒童大部分時間都在做的事情。
相關研究表明，男孩兒和女孩兒通常都有不同的玩耍和交流方式，男孩兒的遊戲一般都是物理性的，通常與移動的玩具和建築結構有關，而女孩兒通常更願意進行一些社交互動遊戲，且更善於進行表達。更有意思的是，先天性腎上腺增生的女嬰當其在母體子宮內暴露於較高水平的睾酮時，其或許更易於出現較多爭奪的遊戲風格，這與睾酮對早期大腦發育的效應是密不可分的。
因此，如何應對四五歲男孩兒的行爲表現呢？
在這個年齡段，兒童常常能夠學會如何與人互動溝通，理解他們所需、分享並且處理一些新的且不熟悉的狀況。因此兒童必須學會如何調節自身的情緒，比如恐懼、關心、不安和生氣等。
當兒童不會這樣做時，我們就會看到其情緒的爆發，這往往是“爆發性”的，而且兒童也很難理解或表達清楚爲何他們會情緒失控，男孩兒或許身體反應更大，也會更難以表達到底發生了什麼。學會如何調節自身的情緒對於兒童機體一些重要技能的發育產生非常重要，父母們通常可以模仿良好的情緒調節，從而確保兒童能夠遵守有規律的作息時間，以及足夠的時間來玩耍，並保證充足的睡眠。同時讚揚積極的行爲，而不是對微小的不當行爲產生過度反應，這些也很重要。
我們並不應該把孩子的行爲歸咎於其機體的激素，相反我們更應該去理解孩子所表現出的行爲，比如，兒童所表現出的持久悲傷的行爲或許就是其潛在焦慮及對家庭壓力的表現和反應，這些反應能被感受到卻很少有被理解的，或者是其年輕時所面臨的一種困境，因此如果你非常關心的話，應該尋求專業性的幫助。而對於所有兒童而言，我們需要優先考慮他們玩耍的時間，這或許就意味着，他們玩耍的空間、行爲以及許可應該是喧囂吵鬧的。
