孩子的教育已經成爲現代父母共同關心的話題，爲了不讓他們輸在起跑線上，父母爲孩子設定了五彩斑瀾的世界。然而，孩子們的童年誰做主，他們必須活在父母的希望中嗎？來聽聽滕威博士的回答
孩子的教育已經成爲現代父母共同關心的話題，爲了不讓他們輸在起跑線上，父母爲孩子設定了五彩斑瀾的世界。然而，孩子們的童年誰做主，他們必須活在父母的希望中嗎?
作爲北大博士，滕威曾被中國教育和現代父母打上成功的標籤。然而，當滕威女士成爲一名母親時，她卻反思自己走過的路，質疑和批判某些主流兒童教育觀念。在論壇上，滕威女士結合自身成長曆程和兒童教育對少兒讀物進行既有理性分析又有個體經驗的讀解與批評，並歸納概述當下主流的兒童教育觀念，在此基礎上嘗試提供一份批判性的質疑，從而引發父母對當代少兒教育的深層思考。
滕威博士分析了目前國內兒童閱讀面臨的幾個問題：
1.閱讀困難兒童的增加，讓父母開始重視兒童閱讀的重要性。
越來越多的兒童在詞彙發展、記憶能力和生活事務的處理能力等方面出現了問題，而自閉症兒童和暴力傾向在兒童情感管理問題中所佔的比率也越來越大。孩子們似乎都缺乏學習的動機，想象力很有限，注意力無法集中，學習困難。
滕威博士說：“出現這種問題的兒童大多人是從嬰兒時期就被送到託兒所。有些人直到現在，放學後仍必須先去託兒所。很多父母沒有時間和精力讀故事給孩子聽，也沒有耐心去回答一個好奇的孩子永無止境的問題。而電視和網絡變成撫慰孩子的保姆。
所以對孩子來說，擁有一位讀書給我聽的媽媽比擁有無限的財富、一箱箱的珠寶與黃金更富有。
2.主流文化對兒童閱讀造成了怎樣的影響？
滕威博士例舉了幾段武漢國際作文競賽中，小學六年級學生的作文：
?她低頭走進車廂，木質的地板發出呻吟……只有這時候她才能貪婪地看他。
?男孩給心儀的女孩寫情書。然後一起在掙扎中甜蜜。
?第一次對白，他們之間沒有過交談，因爲第一句對白是句號，第零句對白是省略號。欲言又止，相見情動……
是怎樣的閱讀環境和文化氛圍，讓小學六年級的孩子寫出這樣的作文？先來看看孩子從幼時接觸的動漫文化，流行着托馬斯、喜羊羊、迪斯尼、芭比娃娃這樣的動畫片。而在目前的火爆的網絡小說流行的主題是：玄幻、僞科幻、僞歷史、鬼怪、穿越、耽美。
滕威博士認爲這些主流文化並不適合孩子，甚至在潛移默化中給孩子植入了許多負面的思維，禁錮了孩子的想象力。例如，托馬斯小火車動畫片的內容，其實就是告訴孩子要遵守規則，否則就會受到領導懲罰。這其實就是限制了孩子的想象力和思維的發散。而風靡世界的動畫片大王迪士尼出產的多部動畫片在國外上映後都受到影評家的批判，例如，在《阿拉丁歷險記》中對阿拉伯世界國家的負面描述，在《獅子王》中對正面人物和負面任務膚色的分別。
3.如何選孩子適合的書？
不要過於隨意：道聽途說或隨波逐流
要過於功利：只買認知教育類
選孩子愛讀的：只能影響不能干涉
繪聲繪色、適當刪改但不要講娃娃語
滕威博士推薦的書單
［親子共讀］
《我的拉魯斯小百科》
《小熊和最好的爸爸》
《不一樣的卡梅拉》
《嬰兒啓蒙必讀經典》
《鼴鼠的故事》
《童話莎士比亞》
《烈火消防隊》
［給孩子］
故事類：《我的野生動物朋友》、《你今天心情不好嗎?》、《小王子》、《童話莎士比亞》、《鼴鼠的故事》、《不一樣的卡梅拉》、《小熊和最好的爸爸》、《我在伊朗長大》 、《夏洛的網》、《精靈鼠小弟》
哲學類：《大師哲學經典繪本》、《寫給孩子的哲學啓蒙書》
百科類：《我的拉魯斯小百科》、《德國少年兒童百科知識全書》、《昆蟲記》、《小小孩0歲book》
遊戲類：《幼兒啓蒙知識庫圖畫書+認知貼紙》、《樂樂趣系列》、《視覺大發現》、《(比利時)創意繪畫系列》
［給父母］
《童年的祕密》
《朗讀手冊》
《會飛的盟盟》
《識得幾個字》
《來吧，孩子》
《窗邊的小豆豆》
《用尊重成就孩子的一生》
《給孩子100本最棒的書》
