很多家長從懷孕就開始計劃寶寶的學習生涯，尤其現在很多機構特別開展這些嬰幼兒早教班，從剛剛出生的小寶寶就開始有了早教課程。尤其現國開始慢慢提出要提前學習嬰幼兒早教課程，從讀、寫、算等幾方面進行實驗。但也有的人主張發展嬰幼兒智力，還有人直接延伸到了胎教。
很多家長從懷孕就開始計劃寶寶的學習生涯，尤其現在很多機構特別開展這些嬰幼兒早教班，從剛剛出生的小寶寶就開始有了早教課程。尤其現國開始慢慢提出要提前學習嬰幼兒早教課程，從讀、寫、算等幾方面進行實驗。但也有的人主張發展嬰幼兒智力，還有人直接延伸到了胎教。
所有的家長認爲這些教程的主要目的是爲了寶寶未來更美好，其實這些科學的依據並沒有過於真實，雖然嬰幼兒早教班並沒有什麼錯，只是感覺給孩子的壓力太大，有的人覺得孩子小時候就要快樂，不應該給他們那麼多壓力，本身這個社會給人們的壓力已經足夠多，何必要讓寶寶從小開始體會。孩子就要有孩子的天真爛漫，這樣的時光可能也就從三歲到六歲，而且這個階段還是在幼兒園的苗苗班成長中。雖然幼兒園以玩、以遊戲爲主，但也需要講規矩，所以孩子內心還是會有一點牴觸，有一點管束的概念存在。
說這些也並不是否認嬰幼兒早教的作用，相信肯定是會有作用，這是每個家長都有這樣的意識。如果想學習嬰幼兒早教，需要從兩歲開始，從口頭語言開始練習，這是最佳年齡，學習外語的時間也不能超過五歲，因爲這個時候孩子的語言天分是最高的。六歲時已經可以學習方位、大小等。在寶寶五歲之前是智力發展最快的時候，這個時候除了外教的課程，家庭教育也至關重要。嬰幼兒早教的最終理念是：嬰幼兒是人生教育起點，目標是爲了孩子更健康的去發展，爲以後進一步教育做好基礎，在早教的行業裏接受早教的時佳時期就是0-6歲的年齡段。有些家長覺得孩子學習太早，會累壞大腦，這樣的想法就沒有必要了，大腦發育就是需要外在刺激，儘可放心。
