目錄：
生長髮育標準
運動發育概述
手和指頭的技能概述
語言發育概述
認知發育概述
情感發育概述
生長髮育標準
1、男孩
身高(cm)63.9-78.9平均71.2
體重(kg)6.46-12.60平均9.05
頭圍(cm)41.0-48.9平均44.8
2、女孩
身高(cm)62.5-77.3平均69.6
體重(kg)6.13-11.80平均8.41
頭圍(cm)40.1-47.7平均43.6
運動發育概述
1、坐：
寶寶可以在沒有支撐的情況下坐起，坐得很穩，可獨坐幾分鐘，還可以一邊坐一邊玩，還會左右自若地轉動上身，也不會使自己傾倒。
2、爬：
剛開始的時候寶寶爬有三個階段，有的孩子向後倒着爬，有的孩子原地打轉還有的是匍匐向前，這都是爬的一個過程。等寶寶的四肢協調的非常好以後，他就可以立起來手膝爬了，頭頸擡起，胸腹部離開牀面。
3、翻身：
隨着軀幹肌肉逐漸加強，最終他將學會如何翻身到俯臥位，並重新回到直立位。現在他已經可以隨意翻身，一不留神他就會翻動，可由俯臥翻成仰臥位，或由仰臥翻成俯臥位。所以在任何時候都不要讓孩子獨處。
手和指頭的技能概述
1、拿捏：
寶寶基本上已經可以很精確地用拇指和食指、中指捏東西，他會對任何小物品使用這種捏持技能。
2、手眼協調：
手眼以能協調並聯合行動，無論看到什麼都喜歡伸手去拿，能將小物體放在大盒子裏去，再倒出來，並反覆地放進倒出。在擺弄物體過程中，逐步提高了對事物的感知能力。
3、換手、傳遞：
將東西從一隻手換到另一隻手。不論什麼東西在手中，都要搖一搖，或猛敲。
4、主動扔東西：
使勁用手拍打桌子，對拍擊發出的響聲感到新奇有趣，能伸開手指，主動地放下或扔掉手中的物體，而不是被動地鬆手，即使大人幫他撿起他又扔掉。
語言發育概述
1、向可識別音節轉變：
寶寶從早期的發出咯咯聲，或尖叫聲，向可識別的音節轉變。他會笨拙地發出“媽媽”或“拜拜”等聲音。當你感到非常高興時，他會覺得自己所說的具有某些意義，不久他就會利用“媽媽”的聲音召喚你或者吸引你的注意。在本階段，他每天說“媽媽”僅僅是爲了實踐說詞彙，他還不明白這些詞的含意，還不能和自己的爸爸、媽媽真正聯繫起來。
2、重複連續音節階段：
寶寶在這個時期明顯地變得活躍了，發音明顯地增多。當他吃飽睡足情緒好時，常常會主動發音，發出的聲音不再是簡單的韻母聲“a”、“e”了，而出現了聲母音“pa”、“ba”等。還有一個特點是能夠將聲母和韻母音連續發出，出現了連續音節，如“a-ba-ba”、“da-da-da”等。
3、更容易理解成人語言：
他已能把母親說話的聲音和其他人的聲音區別開來，可以區別成人的不同的語氣，如大人在誇獎他時，他能表示出愉快的情緒，聽到大人在責怪他時，他們表示出懊喪的情緒。還能“聽懂”成人的一些話，並能作出相應的反應，如成人說“爸爸呢”，嬰兒會將頭轉向父親，對嬰兒說“再見”，他就會作出招手的動作，表明嬰兒已能進行一些簡單的言語交往。能發出各種單音節的音，會對他的玩具說話。
認知發育概述
此時的孩子對周圍的一切充滿好奇，但注意力難以持續，很容易從一個活動轉入另一個活動。對鏡子中的自己有拍打、親吻和微笑的舉動，會移動身體拿自己感興趣的玩具。懂得大人的面部表情，大人誇獎時會微笑，訓斥時會表現出委屈。
情感發育概述
如果對孩子十分友善地談話，他會很高興;如果你訓斥他，他會哭。從這點來說，此時的孩子已經開始能理解別人的感情了。喜歡讓大人抱，當大人站在孩子面前，伸開雙手招呼孩子時，孩子會發出微笑，並伸手錶示要抱。
