對於家長來說，教導孩子的一些發音都是他們的責任，尤其是在孩子剛剛開始學習一些詞音詞義的時候，更是需要父母的幫助，那麼我們應該如何訓練寶寶這方面的能力呢？
父母要訓練寶寶辨別音同義不同，音節相同、聲調不同的詞，並訓練寶寶正確理解其含義，具體做法是：
父母先準備有關圖片，放到寶寶面前.
父母說出一句話，其中包含兩個音同義不同的字(詞).比如：“河邊有個盒子”、“書架上放着把梳子”、“老師抱着許多報紙”。
讓寶寶聽後舉圖片，或回答：這句話中有沒有聲音相同的兩個字?如果有，是哪兩個字?它們的意思一樣嗎?如有可能，也讓寶寶分別用這兩個字造句。
讓寶寶跟着父母讀個音節的四聲，然後，父母發出其中的一個聲調，寶寶說出個相應的詞。
父母依次說出某音節的四聲，寶寶說出相應的四個詞，再說出包括這些詞的四句話。比如，媽媽-麻
煩-馬車-罵人不對、突然-圖畫-土地-兔子等。這和用實物對比參照的訓練方法，能夠使寶寶留下較深的記憶，同時也便於寶寶對詞義、詞音的深刻理解，而且還可以舉反三，從這些相關的詞裏面又分解出更多的詞句來，使寶寶在不知不覺中掌握了更多的知識。
