如何培養孩子愛閱讀愛讀書的興趣愛好，如何把孩子培養成讀書小達人？其實，任何一個孩子都不是天生愛讀書的，關鍵在於父母的正確引導。
我兒子現在一歲十個月了，在家長引導下，能背二十幾首詩，十幾首童謠，開始說完整的句子，語言能力在周圍的同齡人中算是佼佼者。
他最大的愛好除了一刻不停地奔跑，還有安安靜靜地讀書。最近真是有晉升讀書狂魔的跡象:早起第一件事就是看書，如果媽媽不上班，可以陪他一直讀上兩個多小時還意猶未盡；晚上睡覺前要把所有喜歡的書都翻一遍，講一遍。
有時我只好跟他講條件，我們晚上最多看三本書好不好？剩下的明天再看。
很多朋友反應自己的孩子不愛讀書，看到書就知道扔和撕。
其實，任何一個孩子都不是天生愛讀書的，關鍵在於父母的正確引導。下面我就把自己總結的一些經驗和心得分享給大家。
1準備動作要想孩子愛讀書，家長先要以身示範。在孩子面前儘量收起你的手機，可以拿本書取而代之，孩子會好奇，書有什麼好的，怎麼爸爸媽媽天天拿着玩？當然，如果你玩的是手機，孩子也會產生同樣的想法，一個手機玩家的誕生也就不遠了。
其次要給孩子提供豐富的資源，也就是要有足夠多的書，有足夠的種類可供孩子選擇。最好把書放在孩子伸手可以夠着的地方，可以在家裏放一個低矮的書架，比如可以把書架設在孩子經常玩的爬行墊旁邊。這樣以來孩子隨時想看就看，即使不看書，也會與書產生親近感。
興趣是最好的老師，引導孩子閱讀最重要的是讓孩子產生對書的興趣。強迫只會適得其反，成爲孩子的心理負擔。在陪伴孩子閱讀的過程中隨時觀察孩子的反映，如果他已經心不在焉，注意力轉移，那就不要勉強啦。有可能此時此刻有更好玩的東西吸引他，也有可能你給他看的這本書太複雜了，他還理解不了。
隨着孩子的成長、理解力的增強，孩子對書的喜好也會發生變化，基本的規律就是由簡單到複雜。如果一上來就給他看長篇大論，人家不煩纔怪呢！
我兒子在一歲左右喜歡看洞洞書，這套書畫風非常簡潔，貼近孩子的日常生活，還可以把手伸進洞洞裏玩。那個時候只要看書就是看這兩本洞洞書。其他的書都是拿來扔的。
一歲半左右就開始喜歡故事情節豐富一些的書了，但畫風依然簡潔，比如小雞球球，小熊寶寶，兔子米菲，歪歪兔系列……
又過了一兩個月喜歡上了《小熊和最好的爸爸》，這本書故事情節就豐富多了，圖畫也更加有細節感……
有時我也不清楚他會喜歡什麼樣的書，就先買來給他屯着，他這個時候不喜歡看，沒準過一段時間就喜歡了。
3從講故事到讀故事再到講故事第一個講故事，是父母講給孩子聽。
一開始孩子對書還沒有概念，乾巴巴唸書孩子根本聽不下去。我就先用自己的語言看圖說話講給兒子聽。爲了讓兒子對我講的故事產生興趣，我把日常生活中的情景融入故事，讓孩子對這個故事產生熟悉感。比如看到歪歪兔吃飯前洗手，我就會問他寶寶吃飯的時候是從哪裏洗手，他就會指指衛生間。兔子米菲出門前帶上了帽子和圍巾，我就會問寶寶出門的時候怎麼戴帽子啊，他就會模仿戴帽子的動作。這樣以來，書上的故事就有了生命，就與他的生活發生了關聯。講故事時要注意語言簡短，儘量用孩子能聽懂的語言，如果發現他對這一頁沒興趣了，就趕緊翻到新的一頁。
低齡寶寶喜歡各種形象的擬聲詞，如果在故事中加入擬聲詞，孩子也會記憶深刻，感覺很好玩。比如每次講到下雨時，孩子就會說“嘩啦嘩啦”，講到水滴下來他就會說”滴答滴答“，講到小狗出來他會“汪汪！”，每次講到這些情節都很興奮。
我一開始給他講故事基本都是手舞足蹈地跟他互動，隨時觀察他的表情，如果聽得很投入，說明他感興趣了。也有時我和孩子爸爸一起興奮地在他面前表演地很high，他卻無動於衷的看着我們，感覺像看兩個怪物。我和爸爸就會笑笑說，他配合得好辛苦,換一個節目吧。
等孩子對這本書裏的故事產生興趣，已經熟悉了這本書中的故事內容時，就可以讀故事了。
讀故事可以用到很多書面語言，豐富孩子的詞彙。看到有的育兒博主提倡給孩子指讀，我也試過，效果不錯。有時他也會學着我的樣子，用手指指着書名，讀出來，沒想到還都讀對了。
第二個講故事，是讓孩子試着講給你聽。
不一定要孩子全部講出來，可以通過給孩子提示引導孩子講出來。比如我會問孩子小熊在幹什麼呢？小熊爸爸去哪裏了？米菲找到自己的玩具了嗎？如果講不出來，可以提示一下。這個過程可以幫助提升孩子的表達能力，帶動孩子思考，幫助他提取記憶。
