今日讓我們通過簡單的實驗，告訴孩子一些大道理。在生活中利用簡單的材料，和孩子親子互動，寓教於樂，真正實施素質教育。
今天給大家講的一個小實驗是“如何測量樹高”
——①情景描述——
三四歲的孩子，對世界充滿了好奇，她總是不停的問“爲什麼呢？”、“怎麼做？、“這個是什麼？”，作爲大人，特別是媽媽千萬不要反感，你是孩子認識世界的第一道門。孩子認識世界的程度如何，在於大人的知識與經驗。
當你和孩子一起出去遊玩的時候，孩子說：“媽媽，這棵樹有多高呢？”，孩子這樣問，一點也不稀奇，在這個年紀，最會有些千奇百怪的問題。作爲媽媽的你怎麼回答？你說樹太高，我也不知道，還是告訴孩子一個辦法。
今天就採用數學中的一個小知識，告訴大家如何測量樹高，當孩子下次問的時候，你不會尷尬，還能和孩子玩的很快樂！
——②實驗所需材料——
樹 摺尺
——③實驗步驟——
1、在公園裏面選擇一顆喜歡的樹來做測量對象
2、從樹下朝任意一個方向走27步，注意步伐一定要大，每一步儘量接近1米。最好先用摺尺量出一米的長度，預先練習步伐的大小，跨度對於小朋友來說有些大，最好大人來完成
3、走完27步之後，讓小朋友將摺尺打開，朝向天空，垂直放在你所在的位置上
4、摺尺放好後，繼續走3步，然後平躺在地上，確保能很清楚地看到樹和摺尺。躺好之後，越過摺尺看向樹頂的樹梢。與此同時，讓小孩舉起手沿着摺尺上下移動，直到從你的角度看到小孩手臂的位置剛好位於樹頂處時停止
5、記錄下此時小孩手臂在摺尺上面的刻度，例如小孩手臂位於摺尺的90釐米處，那麼這棵樹就是9米，位於120釐米處，樹的高度就是12米，依次類推
——④實驗現象——
根據射線定理，摺尺上測量出的長度與樹的高度成一定的比例。
——⑤原理解釋——
本實驗採用了一個數學定理，即射線定理。正如小朋友在實驗中看到的，射線定理在實際生活中的應用非常廣泛。小朋友們在學校也會學到這個定理。古希臘數學家泰勒斯就曾運用射線定理，通過測量影子的長度，僅用一根木棍就測出了胡夫金字塔的高度。
