孔融讓梨的故事告訴我們要讓着弱於自己的小孩，要學會謙讓，但是現在這個謙讓以及禮讓總是讓很多人誤解，甚至利用這些理由做出一些讓你不舒服的事情，平時帶着孩子去朋友家玩，或者同事帶着自家更小的孩子來串門的時候，這樣的現象就會更加頻繁的發生。下面一些實例，來給大家講講。
7歲的小君喜歡玩一些男生的愛玩的小玩具，比如她經常愛玩的彈力球，有次去哥哥家裏看見他有一個十二生肖系列的小狗狗的彈力球，玩起來之後愛不釋手，就不想放下了，哥哥找她要，她也不撒手，倆人爭執了起來，伯伯跟哥哥說讓讓她，回頭爸爸再給你買個，哥哥跑去自己的屋子裏哭了，伯伯只能無奈的跟君君爸說，“不好意思讓你見笑了。”君君爸也很尷尬。
只能匆匆忙忙的帶着君君客套了幾句回家，說來也真是巧合，也就一個禮拜的時間吧，君君媽媽的同事帶着孩子來君君家玩，看見了那個可愛的狗狗彈力球，同樣玩上就撒不開手了，哎，這不能說算是一報還一報吧？君君媽同樣的勸君君，君君堅強的忍住了淚水，等到同事阿姨帶着孩子回家之後，對着媽媽哭了起來。
還有一個小故事其實說起來挺負能量的，小建去了哥哥小林家，看上一個變形金剛就特別喜歡，倆家父母在聊天的時候，小建跟哥哥一起在玩變形金剛打架的遊戲，玩了半小時後父母聊的差不多準備回家的時候，就看小建在玩具邊上站着不動，一雙眼睛直勾勾的看着那個變形金剛，小建媽媽一看就知道小建的心思了，就直接走到小建身邊跟小建偷偷說了句："喜歡就拿，沒事，你是小孩子，他們不會說你的。不給的話，你就哭好了。"
小建一聽，臉色突然就變好了，拿着玩具就走到父母邊上去了，小哥哥看見了就不開心了，跟他說：“這是我的玩具，你不能拿走。”小建聽見了直接就哭鬧起來，伯伯直接就說：“沒事，拿吧，沒事，我再給他買個。小林啊，別跟弟弟搶，當哥哥要有哥哥的範兒，不就是個玩具麼，送給弟弟了。”小林一臉不開心的樣子卻又不敢不聽爸爸的話，只好把自己心愛的玩具親手送給了弟弟小建。
這種事情，其實在年幼的時候經常發生，這是否是一個好的習慣呢？或者往大了說是一種不好的社會現象?
弱者有理或者說被要者的一種要面子的行爲，在中國，面子很重要，別人家去你家，要招待好，同時有所求，也要禮貌的迴應。但是！禮貌是有限度的，請不要拿孩子的玩具去取悅別人家的孩子！在這件事本身來看，孩子到別人家就想拿別人家的玩具時，已經做到了不禮貌的情況，不要跟我說這只是一個孩子，不要強求他做這做那，懂禮貌就應知道不該要什麼，這些東西都是應該在幼年時期孩子的家長教育範圍之內的東西。
很多孩子在被要了東西之後，會養成不好的習慣，會變得自私，不會分享，不合羣，一看別人家孩子來了，閨女就趕緊把自己的玩具啊娃娃啊什麼的藏到另一個屋裏子，關上門，不讓別人進。怕丟失自己最愛的小財富。父母往往在這個時候總會跟孩子談心講：“不就是一件玩具麼？爸媽再給你買一件。不要這麼小氣。”既然是送給自家孩子的玩具，那麼對於孩子玩具的歸屬就請不要干涉了，對孩子來說，玩具不僅僅是玩具，我們要換位思考。
如果你總是說孩子“不愛分享”、“不大方”，那父母應該首先做出表率，什麼樣的才叫大方！比如：把最心愛的包包送給別人？把最喜歡的房子、車子、票子與人分享？不要覺得玩具和房子、車子沒法比，其實全在於擁有者的態度，孩子和你一樣，把玩具當成自己的寶貝。
或者你也可以試想這樣的場景：
別人來你家拿走你的兩件喜歡的衣服、包包等，你還不能表現出不開心；
別人把你家房子、車子、票子充公，說要支持廣大苦難人民…你還得鞭炮慶祝！
說老實話，用自己孩子的玩具取悅別人家的孩子，真心不可取！
而喜歡拿別人東西的小孩子會養成以下幾個壞習慣以及壞的後果。
1碰到想要的東西就要拿，學會了“假哭”
有句成語叫“恃寵而驕”，意思大約是倚仗別人的寵愛而驕傲自滿，而孩子只是因爲大人對他的寵愛，或者抹不開面子，就給了他，一次二次，孩子覺得這個法子可行啊，百試不爽，就可能經常用了，一來二去，孩子去哪都哭鬧，自己作爲家長也搞得毫無辦法了。只能丟臉。
2沒規矩，不會講道理
孩子從小就得寵，大家都慣着他，都在說：“沒事，孩子小，我們讓讓他就好了。”現在小了都這樣，長大之後自然而然還是這個樣子，等到長大了，沒有人再慣着他，他我行我素的姿態會招來很多人的討厭，免不了發生衝突，無規矩不成方圓，這樣的人以後很難交到正派的朋友，因爲守規矩在日常來說是一件基本的事情，沒有規矩的人很容易被羣體排除在外。我們小時候講的是規矩，大了之後，規矩就變成了法律，再哭再鬧，法律不容情。
3影響自己以及父母的形象
說實話，孩子怎麼樣，真的是看家長如何教育，父母從小開始教育，別人家的東西不能拿，如果喜歡可以告訴爸爸媽媽，我們去給你買，實在想要，也可以去找人家換，用自己的玩具跟人家的換，但是不能搶！如果這點很基本的要求都不會教，那真心對孩子的發展有很大的漏洞，同時雖然大家都知道背後說人不好，但是你家孩子要是把認識的都要了一遍，你就真別怪人家合起夥來說你家教的問題了。
