天涼了讓加衣服就是不加，地板涼可就是要打光腳，就是不要刷牙，就是要把飯弄得滿桌子都是，就是不叫叔叔阿姨，就是要把屋子弄得亂七八糟，到吃飯的點了可就是還要看電視，就是不願意做作業……
孩子總是不聽話，無數家長爲此煩惱，家裏充滿呵斥和吵嚷聲，可是沒用，火藥味越發濃烈，問題卻解決不了。
可爸媽反省過自己有跟孩子好好說話嗎？
測一測：你是哪一類父母？有時，並不是孩子不肯聽父母的話，而是爸媽不懂得正確與孩子溝通！先來做個小測試：
孩子在幼兒園與小朋友因爲一點小事吵起來了，兩個人推推搡搡，受到了老師的批評。回到家，孩子跟你訴苦，你的反應是？
指責埋怨型媽媽：“你怎麼又跟小朋友吵架啊？你的脾氣能不能改一改？怪不得老師要批評你們！”
爸爸：“這脾氣還不是你慣出來的！照我說揍一頓就好了！”
孩子（拼命爭辯）：“不是我的錯！都怪某某（小朋友名字）……”
這類父母喜歡指責和埋怨，結果往往導致不歡而散，而孩子的問題最終並未真正解決。這是一種很具破壞功能的家庭溝通模式，被指責者要不逆來順受，要不一味逆反攻擊性強，對孩子人格的成長極爲不利，很容易形成一種只知道埋怨外界的人格特點。
超理智型媽媽/爸爸：“小朋友之間應該團結友好，爲什麼老是吵架？推推搡搡很危險，萬一受傷怎麼辦？老師批評你們是讓你們改正缺點，下次不許吵了知道嗎？”
孩子（半天說出）：“……知道了……”
這類父母的教育意識規範意識過強，不給孩子解釋的機會，還忘敲打警示規範孩子。這是一種嚴重缺少孩子感情的溝通，特別容易產生親子感情障礙，而且對孩子人格的成長非常不利，孩子可能出現種種適應障礙而出現刻板、缺少熱情、固執偏執、社交不良等等人格特點。
遷就討好型媽媽/爸爸：“那個某某太調皮了。寶貝別生氣，下次咱不跟他玩了。晚飯想吃什麼，媽媽馬上就做！”孩子（理直氣壯）：“對，都怪他，害我被老師批評了！” 這類父母通過迴避問題來解決問題，也是一種缺乏建設性功能的溝通。父母一味溺愛遷就，總給孩子在家中特殊的地位，培養出來的孩子將表現出較多的消極性格特點，如任性、發脾氣、唯我獨尊、怕勞動、怕困難等。
打岔囉嗦型
媽媽/爸爸：“你這孩子怎麼這麼不省心呢？總是在幼兒園給我鬧出點花樣來，上次和小朋友玩不小心抓破別人的臉，害我們趕緊賠禮道歉，這纔剛過了幾天？再這麼調皮，小心沒有小朋友跟你玩了。”
孩子（內心是很煩躁的）：“早知道不跟你們說了。”
這類父母最大的特點是看似是在處理別人的事，實際上是在處理自己紛亂的情緒。一方面父母在喋喋不休，孩子則陷入煩躁、焦慮，盼望着這種嘮叨早點結束，家長說了什麼根本沒有聽進去。這種溝通不但解決不了問題，而且會造成孩子出現青春期問題，出現逆反和牴觸。
做個好聽衆
經常陪伴孩子，並做個好聽衆，例如全家共進晚餐的時間，上學放學路上，以及臨睡前，留心聽孩子說話，會讓他們覺得自己受重視，而創造這樣的“聆聽氣氛”會很有效。
當孩子來找你說些什麼，而你又正忙的時候，最好立即去“聽”孩子要說的。因爲，你一次、二次、三次地忽略了他們後，他們便會慢慢地失去了“告訴你”的興趣。另外，在“聽”時，最好做目光接觸，讓孩子知道你是真的願意聽。
如果你的確無法停下手中的工作時，可以給孩子一個“確定”的時間，比如：“好，等我把東西放好”或是“再給我十分鐘”。
很多時候，孩子跟你說的事對大人來說可能無關緊要，但對他們而言卻是重要的。如果你不去拒絕他們，當他們真遇到困難時，就會自然地來找你談了。
問“小”不問“大”
如果你想了解孩子在學校的情況，不要問太抽象的問題，例如“你今天在學校過得如何？”“你今天在學校做了什麼？”這種問題，孩子很難回答，或是隻會簡單回答：“還好。”“沒做什麼！”這樣會讓聊天很難持續下去。
不妨改問一些很簡單、一定有答案的問題，而且不妨從細節開始，例如，“你今天在幼兒園學了什麼？”當孩子說出講故事的時候，你可以表現出很有興趣的樣子接着問：“喔！那今天講的是什麼故事啊？”孩子自然而然會接着回答問題：“好餓好餓的毛毛蟲……”
藉由一些生活小事打開話匣子比較容易，這些問題簡單易懂，孩子通常都會爭先恐後地回答，不會感覺到壓力。
千萬別說教
很多時候，孩子跟你聊的話題只是想聊天而已，並不是要讓你幫助解決問題。如果父母一聽到孩子的問題就忍不住開始說教與訓話，即使你提出的意見很好，孩子也不見得喜歡，很容易失去跟你聊天的興趣。
想要孩子誠實地說出感受，很重要的一個步驟，就是隻要“傾聽”，不要“說教”。聊天時，父母要對孩子、對話題保持高度的興趣，多詢問、少評論，多說“你”，少說“我”，協助他們做出抉擇，而不是插手干預他們的事情，話題才能源源不斷地聊下去。
注意肢體語言
聊天時，肢體語言也很重要。適當的肢體語言，會讓孩子覺得你重視他、認真想要和他聊天。
在和孩子聊天時，儘量以平行的目光注視着他。如果孩子還小，那就蹲下來；如果是個大孩子，那就拉着他的手坐下來。即使是手邊在忙着折衣服、洗碗，在跟孩子講話時，也必須要時時轉頭看他的表情。因爲注視別人、專心傾聽，就表示你很在乎跟他說話。
另外，大部分的孩子都喜歡親密的接觸：握握他的手，摸摸他的頭，摟摟他的肩，搓搓他的頸背，順順他的頭髮，拍拍他的背等等。通常，對有一定熟識度的孩子適當地使用一些肢體語言，都會在聊天時產生非常正面的效果。
父母應該常對孩子說的話
1.我愛你
處在愛的包圍中的孩子，一方面感受愛的溫馨，另一方面也不自覺地學會了愛的傳遞。孩子的性格會很開朗，什麼話都會向父母傾訴。
2.不要緊
鼓勵孩子大膽嘗試，積極參加各項有意義的活動，即使做錯了事，說錯了話，也不要緊。這樣，孩子會變得很有主見。
3.你真棒
常對孩子進行表揚，讓孩子變得自信，保持一種積極向上的心態，勇於克服困難。
4.祝賀你
孩子們在正確方向上那怕一點點微小的進步，如果家長能注意到並給予祝賀的話，以後就會看到孩子有更多的進步。
5.別害怕
鼓勵孩子膽子再大一點，給孩子“壯膽”。在這樣的鼓勵下，“文靜”的孩子會變得“淘氣”得多。
6.再想想
讓孩子“再想想”，藉以啓發孩子開動腦筋，在學習中追求完美，培養孩子鍥而不捨的精神。
7.勤奮些
“誇聰明”可能會讓孩子變得驕傲，而一旦碰到挫折就會垂頭喪氣，使自尊心受到傷害；“誇勤奮”則會讓孩子認識到“勤能補拙”的道理。
8.謝謝你
孩子也有自尊心，同樣應該得到尊重。一聲“謝謝你”會讓孩子懂得回報愛心，做一個對社會感恩的人。
