親子閱讀是最好的閱讀啓蒙。對於學齡前的幼兒來說，閱讀是從繪本、從親子閱讀開始的。雖然近年來繪本走入了很多家庭，但是不少家長仍有些懵懂，不知道如何讓孩子喜歡讀書、喜歡繪本。
▲
首先，家長需要明確，“繪本”不是孩子自己看的書，而是大人讀給孩子聽的書，尤其是對於0~6歲的孩子來說。
將孩子抱在懷裏，讓孩子以一個輕鬆舒服的方式靠在父母的懷裏，然後讀故事給他們聽，這是最好的閱讀啓蒙，也是最好的親子關係建立的方式，同時可以幫助孩子建立安全感。
繪本中要讀的絕不僅僅是文字，而是要從圖畫中讀出故事，進而欣賞繪畫。
當然，繪本不能立竿見影地實現我們對孩子的所有期望，但繪本中高質量的圖與文，對培養孩子的認知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創造力，還有情感發育等等，都有着難以估量的潛移默化的影響。
繪本是最適合孩子閱讀的圖書形式。兒童心理學的研究認爲，孩子認知圖形的能力從很小就開始慢慢養成。雖然那時的孩子不識字，但已經具備了一定的讀圖能力。
如果這時候家長能有意識地和孩子們一起閱讀繪本，營造溫馨的環境，給他們讀文字，和他們一起看圖講故事。
那孩子們從剛開始接觸到的就是高水準的圖與文，他們將在聽故事中品味繪畫藝術，將在欣賞圖畫中認識文字、理解文學。
比起那些一閃而過、只帶來一時快感的快餐文化，欣賞繪本無疑是一種讓眼睛享受、讓心靈愉悅、讓精神提升的美妙體驗。
▲
一到兩歲的寶寶對生活周遭的事情比較感興趣，家長可以爲他選擇一些跟日常生活相關的繪本讀物。
三歲寶寶對有情節起伏或有小小探險的故事感興趣，家長可以爲其選購此方面的繪本。
四歲的孩子想象力非常豐富，家長可以爲其提供給與想象力有關的繪本，讓孩子的想象力無限加深。
五歲的孩子，對周圍的觀察比較細膩，圖畫中最好有很多可以讓他觀察的內容，可以提高孩子的閱讀興趣。
六歲的孩子大多數已經進入幼兒園，對這個社會認識越來越深入，這時候所讀的繪本內容比較豐富，包括自然的、科學的、藝術的、音樂的、文學的等等。
其次，在陪伴幼兒閱讀的時候，以培養孩子的閱讀興趣爲主。有些媽媽在引導孩子閱讀的過程中有很多糾結，比如選什麼時間段進行閱讀、要不要提問看看孩子真的讀懂了嗎、讀書的時候注意力不集中怎麼辦等等。
讀書給孩子聽的確有一些小細節要注意。
1、不必侷限於睡前讀故事，固定一個時間或隨時隨地都可以。
2、保持故事完整性。千萬不要一邊讀一邊向孩子提問，這不是在鞏固知識而是在扼殺興趣。只要孩子有興趣，遲早會懂的。
3、家長爲孩子讀書的時候，最好加入適當的表演、誇張的表情、抑揚頓挫的語氣。
4、在爲孩子讀書的時候，除非他問，否則最好不要對書中的字句做解釋。引導孩子關注畫面。
5、好書讀千遍。重複是孩子學習的一大特點，反覆閱讀會幫助孩子提升理解力，有利於孩子建立閱讀的習慣。尤其是3~4歲的幼兒往往會反覆閱讀一本書，這時候家長一定要鼓勵而不是制止。
6、陪小齡段孩子讀書時不建議指讀，因爲孩子的注意力會用在動的手指上而不是書的內容上，對孩子的專注力有影響。
7、太小的孩子注意力往往不能集中很長時間，這時家長不要氣餒，更不能簡單地批評孩子，順其自然，只要家長堅持親子閱讀的習慣就好，孩子的注意力時間會逐漸延長，對閱讀的興趣也會慢慢培養起來。
最後建議家長，最好在孩子的房間或者經常活動的地方爲他建立一個小小的閱讀區，一兩個書架就夠了。關鍵是高度不要超過1米，這樣方便孩子自己拿書。
爲他辦理一張借閱的讀書卡，讓他知道除了玩具店、公園、遊樂場外，還有一個可以看書的場所，在午後的陽光下或者颳風下雨的日子，可以靜靜地在圖書館呆上一下午，享受一場閱讀的盛宴。
▲
兒童繪本故事推薦
一、有關媽媽形象的繪本
《我們的媽媽在哪裏》
《我的媽媽真麻煩》
《做媽媽的都是這樣》
二、有關爸爸形象的繪本
《爸爸，你愛我嗎？》
《爸爸，你看我在做什麼！》
《我爸爸》
三、可以引導寶寶學習面對死亡的繪本
《爺爺有沒有穿西裝》
《我的外公》
《我永遠愛你》
四、可以引導寶寶學習面對並抒發脾氣與情緒的繪本
《生氣的亞瑟》
《生氣湯》
《啊！煩惱》
五、可以引導寶寶學習面對並抒解害怕與恐懼的繪本
《牀底下的怪物》
《討厭黑暗的席奶奶》
《我好擔心》
六、可以引導寶寶面對父母失和與單親教養的繪本
《好事成雙》
《保羅的超級大計劃》
《媽媽爸爸不住在一起了》
七、可以引導寶寶學習面對身心失能者的繪本
《我的妹妹聽不見》（聽障）
《叔公忘記了》（老年癡呆）
《小紙箱》（流浪漢）
八、可以引導寶寶瞭解笑容可貴的繪本
《笑容不見了》
《給姑媽笑一個》
九、可以鼓勵寶寶自由創作的書
《蠟筆盒的故事》
《阿羅有枝彩色筆》
《阿羅的童話國》
十、可以引導寶寶瞭解與珍惜友情（誼）的繪本
《最珍貴的寶貝》
《沒有你，我怎麼辦》
《月亮，地球，太陽》
