“怎麼辦？寶貝現在瘋狂的迷上手機，玩起來，飯不吃，水不喝，不強制關機或者搶下來，根本停不下來，每次都哭到結束，嚇得我每天下班回到家就把手機藏起來，可是也不能總藏呀，電話一來，寶貝聽見了，瘋了一樣的哭喊着要玩手機，之前總聽說孩子不能看電視更不能看手機，怎麼改掉寶寶的手機癮呢？”
你能戒掉手機，不用嗎？當然不能！更別說孩子了，對孩子來說手機的滑動帶來的畫面視覺刺激，那是相當的漂亮和有趣。
美國兒科學會（AAPed）專家說過：嬰幼兒2歲之前不能看電視，也不能看手機、玩iPad，兩歲以上的兒童看電視也必須限制時間。但在現實生活中電子設備幾乎成了“外設器官”，大人沒法不用，孩子就沒辦法不接觸到了。
我們經常看見兩三歲的孩子熟練解鎖、打開iPad玩遊戲，還玩的很好，而家長也是真的很焦慮，害怕傷眼睛，近視了怎麼辦？
可是生活在現代的我們，手機真的是個好東西，有那麼多優秀的兒童App和海量資源，足不出戶、一分錢不花就可以完成各種早教啓蒙。
對於手機的愛與恨，足以讓家長瘋狂？
別急！給大家看個好消息：
近來，美國兒科學會（AAPed）修正了之前的觀點，將對電子屏的限制從兩歲放寬到了18個月。
美國兒科學會關於電子產品的8條最新建議：
①18月以下儘量不用。對於18個月以下的孩子，除了視頻聊天以外，避免電子產品的使用。
②18-24個月的孩子家長必須陪看。如果想引入電子產品，選擇高質量的節目，並且確保和孩子一起觀看，幫助他們理解看到的內容，並幫助他們把從電子產品裏學到的內容運用到現實生活中，這樣才能更好地實現學習的目的，但是避免讓孩子自己使用電子產品。
③2-5歲的孩子不超1小時。每天觀看電子產品節目的時間不要超過1個小時。父母要特別關注電子產品的內容，使其有教育性，也有和孩子一起觀看和討論，幫助他們更好地理解內容。
④4種情況不能用。吃飯時間、睡覺前1個小時、臥室裏、親子游戲時間。
⑤不要對引入電子產品感到壓力。孩子一旦接觸到電子產品，總會天然地迅速學會使用方法，家長不必感到焦慮和壓力。
⑥2種內容不能看。避免節奏太快的節目，因爲孩子無法很好地理解。避免有很多無關內容或者暴力內容的App。選擇有教育意義的節目或App。
⑦不使用電子產品的時候，關掉開關。
⑧別總用電子產品安撫孩子。儘管在某些時候，例如看病、坐飛機，電子產品是很好的安撫方式，但是過於依賴會導致孩子無法發展自己的情緒管理能力。
⑨在家裏設置一個“不插電”空間，或者“不插電”時間段。
雖然美國兒科學會放寬了對兒童使用電視產品的年齡限制，即一歲半以前也可以跟家人視頻聊天，但總體上使用限制還是很嚴格的，將原來的2歲以上每天不超過2小時，改成了1小時，對於電子產品的防範還是很嚴的。
很多家長不明白電子產品到底對孩子能產生什麼效果呢？一直以來，專家們力圖證明電子產品對兒童發展的明確的益處和弊端，目前已有的能夠支持孩子使用電子產品的研究成果：
電子產品對孩子的3大益處
1. 從15個月開始，孩子開始有能力通過觸摸屏學習新的詞彙，但是很難把電子產品展示的內容轉化爲三維空間體驗。孩子所使用的電子產品App必須是專門爲學習設計的產品，並不是所有商業App都能實現學習效果。
2. 從24個月開始，孩子可以通過和其他人的視頻聊天，或者與App的交互性活動來進行語言學習。對於24個月以下的孩子，關於電子產品好處的證據是相當有限的，而決定使用效果的首要因素是：父母是否和他們一起觀看並解釋這些內容。
3. 對於學齡前孩子（3-5歲），精良設計的電視節目（例如芝麻街），可以幫助他們提升認知、語言和社交能力。但遺憾的是，目前市面上大多數“教育類”App都還不具備可以被證實的教育效果，而且大多數App也沒有爲父母和孩子共同觀看節目進行專門的設計。
家長要注意的是：電子書的互動設計會降低孩子對內容的理解，影響父母和孩子在閱讀時的對話互動。所以，父母應當在閱讀電子書的時候，像讀紙質書一樣保持和孩子的交流。
合理設計的電子產品，App可以支持孩子進行一定的學習。但特別要強調的是，對孩子學業成功影響很大的幾項能力：堅持、控制衝動、情緒管理以及創新思考，都無法通過電子產品實現良好的效果，還是要依靠非結構化的社會性活動，以及親子交流活動才能得到發展。
低幼兒童使用電子產品的隱患
1.學齡前過多使用電子產品會增加孩子未來肥胖、糖尿病的風險。
2.電子產品屏幕的藍光和有刺激性的內容會使孩子夜間睡眠的時間減少。
3.最新的研究依然表明，幼年過度觀看電視和認知、語言及社交能力延遲有相關性，這很有可能是因爲過多使用電子產品使得親子交流變少以及家庭關係不好。想要讓電子產品促進孩子發展，需要注意以下兩個方面：
內容是關鍵。實驗結果表明，如果用教育性內容代替暴力內容，孩子的行爲會得到極大的改善。
養育方式的質量會影響電子產品對孩子發展的作用。不合適的內容和不良的養育方式會給孩子帶來雙重負面影響，但良好的養育輔以有教育性的內容，則會給孩子帶來極大的好處。
4. 父母過度使用電子產品，會減少與孩子的交流，對未來孩子使用電子產品的習慣有很大影響。因此，父母主動減少使用電子產品，增加親子交流，是十分重要的。
總之，低幼兒童過度使用電子產品依然會有多項健康和發展方面的隱患，父母需要從各方面引導孩子適當使用電子產品。
此次美國兒科學會（AAPed）放寬了嬰幼兒首次接觸電子屏的年齡限制，不得不說是一種與時俱進的舉措，畢竟現在的電子屏同幾十年前的電視相比，早就不可同日而語，而作爲互聯網原住民的10後兒童，對電子和網絡產品的理解和依賴肯定不是我們可以揣度的，這種大勢，攔也攔不住。
總結：我們在必要情況下給孩子用電子產品時，一定把握一條：內容優質，再按照上文的一些建議，相信孩子一定從電子產品中受益。
最後，我想說：對於嬰幼兒，什麼高端高科技的開發大腦的產品，都比不上跟父母有質量的互動，這纔是刺激孩子大腦生長、提升智力的關鍵法門。
