孩子將來是學霸還是學渣，觀察這3個細節，家長就能輕鬆判斷。孩子以後是學渣還是學霸，家長看這3方面，或許能找到答案。
做事是不拖拉
孩子小的時候，是對生活和學習沒有任何緊迫感的。因爲他們對時間和競爭的概念幾乎爲0。但是慢慢長大了，進入學齡期後，很多孩子纔會慢慢有對時間和競爭的概念。比如前段時間，小侄女幼兒園排練舞蹈，那幾天裏回家總是悶悶不樂的。晚上睡覺前，她媽媽就試探性的想要竅取她心裏的小祕密，問最近有什麼不開心的事情嗎?很委屈的說“我在幼兒園跳舞跳的不好，老師說我起來慢了”。
當然，剛過完4歲的生日，她已然對時間和競爭有了一些概念了。再比如，每天早上，和媽媽都要坐公交車去學校，路上媽媽就會說，我們要第一名到學校，所以就要快點走。在這個動力下，她就會跑起來。其實不是所有事情，她都能做到快速爭取不拖拉。但是隻要有這種苗頭的存在，或者很多學齡期孩子，已然有了競爭的概念，知道珍惜時間，做事有緊迫性，不拖拉。那他未來對生活、學習，都會有一個嚴謹負責的態度，而這種態度就像去往東京的火車頭，載着所有的學習成果，奔向一個好的學習標靶。
是否沉迷遊戲
現在很多家庭的小孩子都會玩手機，首先通過密碼成功解鎖父母的手機，然後點開小朋友的遊戲。整個過程非常快速，可見，小孩子對手機的熟練程度和依賴程度有多大。造成這種現象的主要原因就是現如今很多家長事業繁忙，或者但凡閒下來的時候，也是在看手機，很多時候對孩子的監管不會那麼嚴格，孩子也自然對手機產生了依賴。
手機遊戲對於一個小孩子的影響，非常深遠。小到學習成績，大到沉迷忘乎所以。遊戲對小孩子而言，是有極強的依賴性的，因爲遊戲的即時快感會讓孩子得到暫時的興奮與愉悅。而這種不健康的愉悅方式會讓孩子在學習上慢慢失去興趣，從而影響學業。如果想反向逆轉，基本上可能是微乎其微的。從源頭就開始杜絕很重要。
所以現在，很多學校附近開設很多託管班，目的是爲了讓孩子在放學後無人監管的情況下有地方可呆，也同時杜絕了對手機遊戲、網絡遊戲的依賴。
會不會索要獎勵
有很多家庭都喜歡採用“獎勵式“的教育孩子方式，比如，你乖乖吃飯我帶你去玩，你好好學習我就給你買....。長此下去，孩子就會形成一種依賴，會認爲，所有事情完成了就一定要有獎勵。
而家長們，也在取得成績就給予孩子獎勵的過程中無限循環。可事實上，這種“獎勵式”教育未必是件好事。
家長們需要讓孩子明白一個道理，我們的渴望和慾望會每一天都在增長，都在優化，都在革新。今天的成績於明天而言，或許只是一跬步，不積跬步無以至千里的道理，就是如此!那麼，在孩子取得一點成績之後，是否會立即索要獎勵，這就意味着他對現在和將來的滿足感有多少側重。如果只側重於眼前的成績，那他對日後的進步就會不屑一顧;如果他不屑於眼前的成績，而是繼續前進，那孩子學業的天花板會自動建立的越來越高，學霸的橄欖枝也在向他招手。
做事不拖拉，不沉迷於遊戲，且不爲一點小成就索要獎勵，這3點表現都在推助孩子未來的學習。所以，呼籲家長們，在孩子很小時候，就訓練孩子的這3項能力，不要過分在乎成績，應該爲孩子樹立正確的學習觀，引導孩子養成良好的學習習慣。
