最近，想必大家都看到了攜程親子園虐待孩子的視頻，氣憤之餘，不禁在想：我的孩子，在幼兒園，過得真的好嗎?
最近幾乎每隔一段時間，
就能看到來自全國各地，
關於校園暴力的新聞或視頻。
每次都在不斷刷新我的三觀。
雖然寶寶在學校中被老師欺負的事件還是少數的，像這樣無良的老師還是少數的。在學校裏被欺負多的還是學生。那麼問題來了：寶寶在學校裏被欺負了，該不該打回去呢?
教育界曾經有一個課題是：“你的孩子，如果被別的孩子打了，你會教育孩子怎麼辦?”
辯論很多，印象最深的是四個觀點：
1.用合適的方式告訴長輩。
2.要儘量避免正面衝突。
3.如果不是什麼大事，則要懂得吃虧。
4.打回去啊。
記得之前看過一個電影，裏面的一個小女孩在跳芭蕾舞的時候被小夥伴推到了。
在回去的路上，爸爸跟小女兒說：“跟我講講那個那個推你的小女孩”
女孩說：“事實上她老是推我”。
爸爸說：“她老是推你，爲什麼不反抗?”
女孩回答說：“是你不讓我反抗的，你說要和平解決。”
爸爸回答：“聽着，寶貝，人若犯我，我必犯人，這就是叢林法則。因爲你要是不給這個女孩點顏色瞧瞧，你長大後只能在路邊擺小攤，沒什麼出息。”
女孩答應了。
之後再跳芭蕾舞的時候，那個女孩又開始推她，結果她反抗了，然後開開心心的跳着舞。
不主動攻擊別人，學會保護自己，是孩子現在要學的基本禮儀。但如果對方故意打人，爲什麼不能打回去?
也許你會說這樣教孩子，會不會養成孩子自私自利，狂妄自大的性格?
好吧，我們就先來說說從小我們的父母是如何教育我們的。“凡事不能強出頭，要以和爲貴。別老去爭啊爭的，要謙虛，人的臉面可是很重要的，我們家可丟不起這個人。”
還記得當年在上學的時候，大家也都知道校風再好的學校，總會有那麼幾個壞學生。我的同桌是個膽小且不高的男孩，有一陣子見他上課老是心不在焉，學習成績下滑的很厲害，老師讓我問問他最近怎麼了，他悄悄告訴我，有高年級的同學在校門口堵他，問他要錢，每天5塊錢，他已經快吃不起午飯了。啊 … 居然還有這樣的事，我很生氣，走咱們告老師去。後來的結果是，他被打得住進了醫院 … 他媽媽哭着罵這個不成器的兒子：“你怎麼不知道還手啊，你倒是還手啊，我怎麼就生了你這個沒出息、孬種的孩子，你就不能像你表哥那樣厲害點，你看，誰敢欺負他!”
同桌怯生生的回答道：“不是你說的嘛，不要去和別人爭，千萬別給你惹事，你可不會給我擦屁股…”
相信你一定聽過這樣的話：好好上學，聽老師的話，別給我惹事，小心回來揍你!也一定聽過這樣的話：別聽你們老師的，他懂個什麼，聽我的。爸媽還能害你不成!中國的家長最喜歡說自相矛盾的話，幹自相矛盾的事。
現在，不僅是老師毆打學生，還有很多“孩子傷害孩子”的新聞：
2015年，某個小學生因爲被同桌欺負，同桌經常用筆戳她的手臂，還各種侮辱她，導致神經衰弱，不敢上學，最後嚴重到一聽說上學，就渾身發抖。
欺負她的那個學生家長是學校的一個老師，所以班主任並沒有對欺負的同學做出任何處理，聽之任之，一直到這件事被媒體爆出，纔對欺負的同學進行管教。
2015年，“高中女生遭同學輪番施暴，不敢吱聲”視頻傳在網上引發熱議，畫面中，那個女生不斷地被扇耳光，卻一聲不吭。
我一直覺得，性格的所有線索都可以追溯至童年。
凱瑟琳·凱利·萊內曾經有一句話是，爲什麼童年的記憶特別真切，那是因爲它們是最初的人生體驗，帶着某種特殊的味道。
一個人長大後的樣子，或多或少是童年許多個瞬間堆積而成的。這件華麗的袍子充滿着時間的蝨子，它們牢牢地抓着，怎麼也甩不掉。
我常常在想一句話：不傷人是一種教養，但不被別人傷害是一種氣場。而這一點，或許從孩子開始面對這個世界，就開始需要讓他知道了。
所以，
孩子，如果有人打你，你一定要尊重精神和肉體的第一意願，不害怕地反抗;
孩子，如果有人打你，你一定要披好你的鎧甲，讓他們無處可攻;
孩子，如果有人打你，你也一定要注意分寸，不讓人得逞，但也不讓人太傷。
不進一寸，也不失一毫。
