前段時間看到新聞，說有位家長給孩子輔導作業，急得突發心梗住院!這雖然是比較極端的情況，但家長給孩子輔導作業時大發雷霆的場面我還是見到過很多!
這讓我想起我的那位的同事。老師讓家長檢查孩子的家庭作業並簽字，他的孩子寫完拿來，他從來不看，先問一句：“你都檢查過了吧，沒問題吧?”孩子點頭過後，他像公司老總一樣大筆一揮，就完事兒了!
奇怪的是，他兒子的學習成績還不錯!
學習是孩子自己的事兒!
這一點，老師和家長一定要達成共識。家長只有適當放手，才能讓孩子對自己負責。
老師讓家長檢查家庭作業並簽字，原因可能有以下幾點：
1、老師很忙，批改作業很難面面俱到，家長提前看看，把頭道關;
2、檢查作業只是幌子，主要是讓家長關注孩子的學習;
3、讓孩子明白老師是不會管他的學習，應該自己對自己的學習負責。
大部分家長非常在意孩子的學習成績，認爲老師讓家長簽字就不管孩子的作業，所以對孩子的作業非常上心。
看到有做錯的地方就很緊張，給孩子解釋不通就大動肝火罵孩子“笨”。
時間一長，孩子就覺得做作業老師和家長給自己施加的痛苦。
家長何不放孩子一馬，讓孩子自己檢查作業並相信他。如果下次檢查發現作業本上有紅叉，就問一句：“你不是檢查好了嗎?怎麼還有錯?”
孩子自然會解釋一番，說他哪裏錯了。如果他真的知道錯了，只要提醒他下次注意就行了;如果他還是沒搞懂錯在哪兒，再給他講講，這時一般都會很認真地聽。
家長要有大領導的樣!
如果把孩子比作員工，老師比作中層領導，那家長就應該有大領導的樣!
老闆看員工做事不滿意，心理是很想當面批評指正的!但會當老闆的不會直接跟員工說：“你這樣做不對!”而是找這個員工的領導來談話。而且往往一談就不是這一件事兒，而是一類的事兒，以及怎麼改進或預防此類問題。
比較老道的中層領導則會盡量將事兒往老闆那兒推。表面上看起來很聽話，對老闆很尊敬，做事實時反饋很積極，實則很少主動去解決問題。如果老闆手下有這樣的中層領導，事無鉅細，將會很累!
家長養着孩子，同時納稅付着老師的工資，連檢查作業這種事兒都要你來做，還要老師幹嘛?!
所以，家長要有大領導的樣，老師讓你簽字就簽字，作業讓孩子和老師去搞定。家長要做的就是把握孩子的成長的大方向，啓發孩子的思維智力，培養孩子的性格習慣，而不是去檢查他某個題做錯了。
飛吧寶貝認爲：
家長對孩子的管束，不能過於嚴苛，因爲這樣會束縛孩子的思維智力發展，不利於孩子創新能力的提高;但也不能對孩子漠不關心，因爲孩子發展的大的方向孩子在家長手裏。
