吃過飯後， 小魚兒在屋裏練琴，他彈得興致勃勃、情緒高漲。
突然，他彈錯了一個音，一會兒，又錯了幾個音。
我忍不住了，走到他身邊：小魚，剛纔彈錯了呀。
他頭都沒擡，理都沒理我，繼續彈，不過興致已經沒有剛纔那麼高了。
接下來，又錯了好幾個，我又提醒他。
在我連續指出五六次錯誤之後，他突然發脾氣了：哼，不彈了、不彈了！錯就錯了唄，我就想把這首曲子完整地彈完，你幹嘛老打斷我！知不知道打斷別人彈琴是很不對的行爲啊。
說完，他就趴在琴蓋上哭起來了。
聽到他的指責，我愣住了。
看着他起伏不定的肩膀，我想：如果是我自己在專心做一件事時，旁邊總是有人打斷你、指正你，雖然明知是好意，但多次後心裏多少也會有點不高興啊。
我很認真地對小魚兒道了歉，承認自己的不對。
週日送小魚兒去上鋼琴課的時候，在培訓機構裏，有一位老太太正在大聲地責備她的孫女：這首曲子，這麼簡單，你都彈不會，等我回去告訴你媽，看她怎麼收拾你！
小女孩委屈地掉下了眼淚。旁邊一位年輕的媽媽勸道：阿姨，別罵孩子了，我家孩子和她同齡，我每一節可都得在一邊陪着她，回家後還得好話說盡、哄着她練習。你家孫女已經很乖了，不用大人陪，自己還能練習，非常好了。
老太太照樣訓斥：你說說，老師都說了你彈錯了，要是在家裏有好好練習，怎麼會彈錯了？
很多時候，我們對孩子總是用想當然的角度來考慮問題，一旦孩子犯錯，第一反應就是指出孩子的錯。
卻忘記了一點，孩子的各種問題行爲背後總是有原因的，沒有無緣無故的錯。
放暑假了，小宇媽媽反而上火了，她告訴我，10歲的小宇最近有點反常，無論去哪兒，小宇都跟着他，一個人不敢呆在家，一個人不敢上衛生間，無論去哪兒，都要人陪着他。
小宇媽媽說：也不知道是什麼原因，就是不願意呆在家，我給他買玩具、買零食，讓他看電視、玩遊戲，都哄不住他；也打過、罵過，還是不改，就是要我們跟着陪着，這麼大的孩子，膽子這麼小，那可怎麼辦？
可是，在我和小宇談完之後，謎題就解開了：
剛放暑假的頭幾天，小宇去舅舅家裏做客，舅舅家的兩個表哥喜歡看驚悚片，小宇也坐在一旁一起看。可是，看完之後，他就害怕了：家裏說不定從哪兒就會出來個人；衛生間的馬桶裏說不定會伸出一隻手來……。
很多時候，我們缺少一顆同理心，就無法知道，我們的孩子心裏真正的需求是什麼。
所以，當孩子日益長大，我們與他們之間的代溝也會越來越深，因爲，我們不能理解他們，因爲不理解，就多了指責與批評，少了尊重與接納，而這，恰恰是親子關係中的最大的障礙。
要想與孩子親密無間、毫無阻隔，“同理心”必不可少。
在親子關係中，“同理心”扮演着相當重要的角色。
“同理心”就是指能易地而處，切身處地理解孩子的情緒，感同身受地明白及體會孩子的處境及感受，並適切地迴應其需要。
如何才能擁有一顆“同理心”呢？
一、學會放下自我感受，願意更多的去理解孩子的感受。
如果我們總是高高在上，總是想掌控孩子，而不是尊重、理解孩子，那麼，我們將永遠不會有同理心。
很多時候，我們總是抱着這樣的一種態度：“我們是大人，小孩子必須聽大人”。
我們經常高高在上，想把孩子牢牢地左右在手心裏，如果是這樣，我們將從孩子身上看到的，多是達不到我們的要求的那部分，而自己則充滿了焦慮和不滿。
放下自己的感覺，放下大人的身份，去想想，當年我們小的時候，是如何的看待大人、如何的看待這個世界，或許，我們就能明白，今天的孩子，永遠比我們的當年壓力大得多，或許，就能多一份理解與體貼。
二、學會看懂孩子的情緒（包括動機、願望、目標等）
我們往往用自己的情緒、自己的想法來代替孩子的情緒與想法。
有一天，小魚兒的班主任讓我在班會上，談談育兒心得。我就按中華傳統美德謙虛了一番，結果一散會，孩子在回家的路上就哭了：媽媽，你爲什麼把我說的那麼不好，我有那麼多優點，你都不提。你知不知道，這樣小朋友們會笑話我的？
我心中一震，原來，在孩子的心裏，對錯與否自有定論，優點就是優點，缺點就是缺點，那些成人之間的謙虛，在孩子的心中，卻是撒謊。
無獨有偶，回家乘坐電梯時，碰到樓上的鄰居，帶着兩個孩子。
我誇獎了一番，鄰居謙虛說：沒有那麼好，這兩個孩子又調皮又不聽話，接着就訴苦一番。
小魚兒在走出電梯時，說：看看你們大人，總是把我們說的那麼差，知不知道這樣我們心裏很受打擊的啊。
所以，同理心也包括站在孩子的角度與年齡，理解他們的情緒、願望、動機、目標。
沒有完美的孩子，也沒有完美的父母。
我們所能做的，就是儘量地站在他們的角度上，理解他們的想法與意圖，理解他們所表達的情緒背後的原因。
三、學會用同理心的語言溝通
當我們理解他們的想法之後，學習真誠的、發自內心地用語言來溝通，當孩子不願意訴說他心中的想法時，讓我們來替他說出心裏真實的感受，同時再加以一些肢體動作，例如握着手，擁抱着，看着眼睛等等。
或者，我們可以採用提問法：寶貝，你是不是很難過，是因爲你想……？諸如此類的問題，一步一步引領孩子，讓他們把內心真實的想法表達出來。
因爲幼小的孩子，並不會用正確的語言來表達內心的情感，也不會描述他們的情緒起伏原因。
如果我們能引導他們，讓他們學會情感交流，那麼，將對他們的情緒管理有極大的幫助。
記住：不要用自己的想法來評價孩子的想法，單純的把孩子的憂傷、苦惱、難過等情緒表達出來就足夠了。
當孩子的內心想法被你說出來，而且感受到你的真誠，他就感覺到自己不是孤單的一個人，有人理解他、明白他、陪伴他，他的心靈就得以滿足，情緒也能得以釋放。
其實，這就是心靈裏的陪伴。
而心靈的陪伴，勝過外表的陪伴，這樣的陪伴，能讓孩子對我們產生完全的信任，能慢慢地打開心門接納我們，能對我們訴說內心的想法，最終，能與我們成爲親密的朋友。
這就是親子關係中最美好的一程。
