教育孩子，媽媽給予孩子的是安全感，讓孩子感受並懂得愛;爸爸給予孩子的則是方向感，讓孩子擁有勇氣和魄力。
所謂的方向感，就是了解自己的能力，清楚自己工作與生活的目標，知道自己應該做什麼、不應該做什麼，還可以做哪些更多的事情。
日新月異的現代生活與高強度的工作節奏，讓不少人在忙碌中，逐漸逐漸地就忘記了自己是爲了什麼而忙碌，懷抱理想卻感覺什麼也抓不住，內心的空虛、不安和害怕接踵而來，導致最後的方向感缺失。
孩子的方向感來自父母的引導
不少天賦不錯的孩子，或者是在小的時候各項綜合能力都不錯的人，長大後卻一事無成，凡事都淺嘗輒止。這樣的人往往就是缺少了人生方向的引導，因爲缺乏努力的方向和目標，於是持續的戰鬥力被弱化，最後就導致無法找到努力的着力點。
所以，隨着孩子不斷地成長，我們要根據孩子的個性與所處的成長階段，給予孩子所需的成長方向指引，教他找準着力點併爲之努力。
◆ 愛折騰的孩子：有些孩子總是坐不住，不是在家裏將玩具倒騰得亂七八糟，就是在外面蹦蹦跳跳。
這樣的孩子精力旺盛，對事物擁有充分的好奇心，但是控制不好的話，就容易闖禍。
如果爸爸媽媽善於根據他的興趣和性格特點，給他設立一個小目標，讓他懂得分步驟、分標準將事情完成，建立“目標”和“執行”的概念，就可以有效地塑造他目標明確、執行力強的性格。
◆ 有條理的孩子：有些孩子，即便是小小年紀，做事也可以有條不紊、章法清晰。
這樣的孩子一般對於自己需要做的事情都瞭然於心，會將需要完成的事情逐項逐項細分記錄，每完成一項就打一個勾。
當爸爸媽媽發現孩子擁有這樣的執行力的時候，就可以嘗試讓孩子順着這個事情，打開多個思考維度，尋找讓這個事情可以做得更好、更有意義的辦法，引導孩子不斷爲自己找到更高的立足點，打開視野、放大自己的格局。
◆ 多愁善感的孩子：並不是進入青春期的孩子纔會多愁善感，即便是三歲的孩子，看到下雨也會莫名其妙地哭泣起來。
多愁善感的孩子往往心思細膩，懂得愛，也善於向身邊的人表達愛。
爸爸媽媽對這樣的孩子要重視情感教育，幫助他理解生活中的小悲傷，轉移對事情的聚焦點，強化理性分析的思考方式。有意識的情緒化解，纔能有效防止沉溺在某種情緒無法自拔。
讓孩子擁有建立生命航向的能力
授人以魚不如授人以漁，父母往往是最瞭解孩子脾性的人，在孩子成長的特定階段，父母更像一位引路的智者，告訴孩子：他是誰、他可以做什麼、他的目標在哪裏。
但是，孩子未來要走的路很長，我們也無法預知會遇到哪些人、哪些事。所以，我們終究還是要孩子懂得掌握自己的人生。
1、書是人生的縮影，讓孩子從書中獲得啓迪
人的一生，走的路會很長，但總有它的侷限，要打破這樣的侷限，我們可以多看書，讓孩子靈動的思想自由翱翔於“學海”與“書山”之中。
名人傳記類的書籍是孩子課外閱讀的不錯選擇，不僅可以讓孩子感受名人的偉大人格，也有助於孩子優良品格的塑造。
例如：詩人彌爾頓是瞎子，科學家愛迪生是聾子，身體的缺憾，並沒有攔阻他們對生命的追求。
再如，列寧的第一部著作是在獄中寫出的、司馬遷的《史記》是受了腐刑之後開始動筆的。惡劣的環境，也無法攔阻他們對自己的執着。
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書可以讓孩子攝取更多的人生樂趣，刺激他積極向上、不斷追求。
2、教會孩子感知自己並找到更好的自己
具有改變自己的能力的人,才能不斷克服障礙找到更好的自己。充分的自我認識是改變自己的前提，懂得自省則更讓我們更快找到更好的自己。
自省，是我們有意識地對自己的行爲、語言和想法進行覺察，包括自我察覺、自我評價、自我肯定、自我檢討、自我調控及自我修正等。
當孩子做錯事時，我們不追究結果，但是要分析事情做錯的原因，這往往就是在培養孩子的自省能力，讓孩子對自己、對事情本身有更全面的認識。
每個人的個性不同，性格也沒有優劣之分，有的只是特點。
自省能力強的人，更能夠淸晰地認識到自己性格正面和負面影響，他們會管理和完善自己的性格，讓其總是發揮正面影響，減少負面影響。
3、讓孩子擁有一顆堅持積極樂觀的不變之心
一個人的一生不可能一輩子美好，也不可能一輩子事事如意。這樣或那樣的困難、煩惱時常有之，關鍵是我們要保持樂觀和積極向上的心態，這樣纔不容易迷失方向。
在孩子成長的過程中，我們要教會孩子敢於面對挫折，善於發現身邊的美。
遇到挫折和困境時，一味的抱怨是最要不得的，因爲它容易摧毀意志、削減熱情，長吁短嘆和埋怨只會增加我們的負面情緒，我們更多是要想辦法克服問題、解決問題。
小編爲什麼總是建議爸爸多帶孩子走出戶外、陪伴孩子進行更多的體育鍛煉——因爲體力的鍛鍊是最有效的意志磨鍊途徑。在親子互動中，增長的不僅是感情，還強化了對孩子心智和體力的教育。
所謂的方向感，其實就是一種堅持，這種堅持來自於充分的自我認識、自我肯定和自我提升。人生何處不風景，我們要教會孩子堅持自己、堅持前進、堅持生活，因爲沒有什麼是值得自己迷失方向的。
