孩子到了上學的年齡，就會面對各種各樣的作業。陪孩子寫作業，可是讓很多家長都崩潰的事情。那麼應該如何督促孩子寫作業呢？
一、小小一個孩子到底有哪些本事能讓大人崩潰到暴走呢？
1. 孩子寫作業沒有主動性
作業這東西估計沒有哪個孩子會喜歡，就像很少有大人會喜歡上班開會寫報告的。大人遇到麻煩事硬着頭皮也得上，因爲大人很清楚自己不去處理，沒有人會幫自己解決。但小孩子不一樣了，他們明知道作業第二天不交就會被老師罵，但是寫作業那麼痛苦的事能拖就拖，似乎小孩們都有些“拖延症”晚期症狀。
2. 東張西望不專心，磨磨蹭蹭耗時間
這似乎是很多孩子身上都有的毛病，好好地坐在書桌前。燒兩個菜回頭一看，這小傢伙開始玩筆，玩鉛筆盒，玩手機，玩家裏的貓......甚至一個人嘀嘀咕咕自言自語，入迷得連頭上已然長角的老媽拿着拖鞋板走過來都渾然不覺。
3.不肯動腦子，依賴家長
有的孩子就是利用父母對自己的愛，在寫作業的問題上總是希望爸媽出面替他解決。你說答案是三，他就寫上三，完全不肯動腦子。孩子你也不想想，當你考試時你找誰去啊？
4.湊合應對，萬事大吉
作業太耗時間，耽誤我玩的時間。有的孩子就是這麼想的，他們同時也在想：爲什麼世界上要有寫作業這種麻煩的東西存在？產生這些想法的孩子通常在寫作業的問題上馬虎粗糙，答案亂寫一氣，錯誤百出。作業本打開，家長可以看到滿滿都是答案，但仔細一看，答案都是錯的。
當家中出現這樣的小祖宗們，家長們能不着急上火嗎？能不血壓上升嗎？有一個母親曾盯着孩子寫作業，孩子寫錯了，她要罵。寫對了，她嫌速度慢。用橡皮擦，她要教訓：想好了再寫就不用橡皮了。孩子在這樣的河東獅吼下戰戰兢兢，如履薄冰。
錯誤的教育方式只會讓孩子喪失對學習的興趣，這樣一來，作業更顯麻煩，孩子更厭惡，學習成績能好嗎？
二、討厭作業的孩子們其實也很優秀
1、首先端正孩子的學習態度。
要讓孩子認清自己的本職工作。在這個家庭裏，每個人都有屬於自己的工作，爸爸媽媽負責賺錢養家，孩子負責學習，每個人都各司其職將自己本職工作做好。賺錢養家是責任，同樣的，學習完成作業也是孩子的責任，這當中沒有任何討價還價的餘地。不能讓孩子產生逃避依賴的心理。
2、不僅僅需要大棒，更需要胡蘿蔔
拿着放大鏡來尋找孩子身上的優點，激發他學習的興趣，對孩子努力完成的作業要及時給予表揚。當孩子回家後沒有馬上寫作業，不要大聲批評催促，要剋制怒氣。當孩子主動開始寫作業時，則要點頭肯定。時間久了，孩子會明白自己的一點一滴其實都看在爸媽眼中，學習的勁頭也就足了。
3、合理安排作業
隨着年級一級一級升上去，課程越來越多，作業當然也越來越多。很多作業其實需要分輕重緩急，有的作業完全可以在課餘午休時間完成，就儘量完成。如是那些比較難解的題目需要花長時間計算動腦的，可以帶回家來做。儘量將那些抄寫生字句子的作業先完成，像兵法一樣，來個先易後難，分段消化。
4、經常檢查孩子作業
家長經常檢查孩子的作業，可以通過作業上的對錯實時瞭解孩子的學習程度。對孩子的錯誤答案不要急於批評，有些媽媽一看到錯誤就問孩子的耳朵去哪兒了？上課有沒有在聽？這是不對的，錯誤已經存在，應該先去解決而不是在這裏追究錯誤是如何產生的。當家長在檢查作業時，其實已在無形中對孩子產生了壓力。
5、適當地幫助孩子寫作業
有的孩子其實也很想將書念好，但知識量的缺乏已經根深蒂固，面前的障礙重重讓孩子覺得有心無力，時常一時興起捧起書本又立馬產生“破罐子破摔”的念頭。雖然讓孩子獨立作業是正確的，但像這樣成績吊車尾的孩子爸媽不管不顧，實在是太難爲孩子了。孩子需要成長，但同時也需要父母的扶持。但有一點要記住：作業可監督，但不可取代。
多鼓勵少指責，家長應正視孩子的學習能力，根據孩子的吸收度來調整孩子的作業安排。當孩子在做作業時懶散，不要一味地指責，而應當正確地引導。
