在孩子性格養成時期，心性的啓蒙教育至關重要，所以給孩子選擇讀物一定要慎重。接下來我們來談談誰的成長不忌妒！
有這樣一支鉛筆，最近很懊惱。
每天跟着崔爾上學，可是崔爾從來不用鉛筆寫字。鉛筆很難過，有一顆叫忌妒的種子在心中慢慢發芽。
鉛筆想到了一個法子! 他藏起了原子筆的帽子，讓崔爾只能帶着他去考試。
崔爾用鉛筆寫了一整天的字。鉛筆的法子湊效了，可是這種快樂會持續多久呢? 天啊!到底發生了什麼?爲什麼原子筆像巨人一樣?!還是自己縮小了?!
崔爾拿起已經變短小的鉛筆，嘆了一口氣：“你是我的最愛，我真的不想把你扔掉”
可是……剎那間，鉛筆已被丟進垃圾桶裏。
“忌妒”躲在哪? 小朋友，你會不會因爲感覺老師比較寵愛別的小朋友，父母比較疼愛其他兄弟姐妹而心生忌妒呢?是不是也曾有忌妒的種子悄悄地落在你的心裏呢? 人的本性是不滿足的，每個人都希望我或者我們的事物比別人好，所以忌妒也是人不滿足本性的表現之一，是對己不如人的一種不滿足心態。妒忌是人之常情，不止小朋友會忌妒，我們成人也一樣，當自己的才能、名譽、地位或境遇被他人超越，或彼此距離縮短時，就會產生怨恨的情緒。 就像白雪公主的後母，因爲忌妒白雪公主的美貌而對她痛下殺手。 每個人心裏多多少少都會有忌妒的種子，也許我們無法將它完全消滅，但是我們可以試着去調節、去控制它。忌妒這種消極的情感，它束縛了心量，削減了快樂，還會矇蔽雙眼，拉低智商，所以不要做忌妒的傀儡，它只是成長的考驗。
觀今宜鑑古在《弟子規》中有這樣一句話：
己有能 勿自私 人所能 勿輕訾
大意是說，當你有能力可以爲衆人服務的時候，不要自私自利，只考慮到自己，捨不得付出。對於他人的才華，應當學習欣賞讚嘆，而不是批評、嫉妒、毀謗。
化忌妒爲快樂的方法——首先，去幫助別人。有一種被需要的幸福感就是樂於助人，幫助別人也是實現自我價值的一個途徑。能力不是高高掛起的旗幟讓衆人仰望，幫助有需要的人，給別人帶來快樂纔是能力最完美的詮釋。爲什麼當你幫助別人之後會快樂呢?哪怕只是舉手之勞，不僅因爲別人的那句謝謝，而是你實現了自我的價值。 其次，學會正視他人的優點和長處。當你學會認同他人時，便爲自己打開了一扇門。走出自己的心靈小屋，也許你會豁然發現世界之大能人輩出，學會欣賞和讚歎他人也是自我提升的第一步。只有脫下忌妒的繩索才能健康快樂地成長。
我與寶貝共成長 故事雖然簡單，但如果你真正明白了其中的意義把它照進現實，充滿童趣的繪本也可以成爲生活啓示錄。我們成年人身體雖然不會再成長，但心性的完善卻是一生的功課。也許生活把你推向了紛繁複雜的世界，生存讓你馬不停蹄的奔波，而孩子就是老天給你一個重新啓程的機會，用心去陪伴孩子成長，在教他認知世界，感受世界的同時，你對這個世界也一定會有新的理解。 以前常常想爲什麼小孩喜歡聽故事，直到我認真去品讀每一個故事的時候才發現，好的故事就是一位好老師;活潑生動的故事主人公就是一個好朋友;故事裏所表達出正確的知見和觀點就是孩子成長的指引;而這些知見觀點一旦得到了孩子的認可很有可能會成爲他們最初的人生觀。
