隨着競爭壓力變大，家長從小開始給孩子報各種輔導班，讓孩子承受過多的壓力。填鴨式教育，讓孩子被作業壓的喘不過氣來。長期以往，形成厭煩的心理，不願意寫作業。
原標題：爲什麼大部分孩子都不喜歡寫作業？
隨着競爭壓力變大，家長從小開始給孩子報各種輔導班，讓孩子承受過多的壓力。填鴨式教育，讓孩子被作業壓的喘不過氣來。長期以往，形成厭煩的心理，不願意寫作業。
同時，很多教育孩子的人爲了讓孩子變得比同齡人更優秀，喜歡提前式教育。讓小學生學函數、讓初中生學求導、讓高中生學微積分的內容。
超過孩子認知水平的學習內容，讓他們迷茫，過難的作業會打擊他們的信心，從而失去對學習的熱情和興趣。所以，很多孩子並不愛寫作業，是因爲他們無法從中得到成就感，無法從中獲得快樂。
拔苗助長的悲劇給我們警示，孩子的學習需要家長和老師的正確指導和培養。
那麼，家長該如何引導孩子有積極的學習態度？
1、難易結合
爲了讓孩子對新的知識有興趣有熱情，家長在輔導孩子的時候可以從簡單的題目入手，逐漸加深難度。同時，設置的題目要有引導孩子好奇和思考的作用，讓孩子有想要一探究竟的慾望，這樣孩子才能對學習有正確積極的態度。即使家長不逼迫，孩子也能主動學習。
2、以身作則
當孩子在做作業的時候，一旁指導的家長卻自顧自玩手機，這會引起孩子對手機內容的好奇，從而分散孩子對於作業的注意力。即使身體在寫作業，思想卻不在上面。
家長應該以身作則，給孩子做好榜樣，讓孩子明白學習需要全身心投入。只有這樣，才能培養孩子對於學習的積極態度，而不是被動學習。
3、不要讓孩子在學習上偷懶
作業做了一大堆，做過的練習題堆起來比人還高，爲什麼有些孩子仍然成績無法提高？這時候，家長就要注意，自己的孩子是不是在無效學習。
有些孩子看上去特別勤奮認真，努力地完成老師佈置的作業。但是他們卻比不上那些做很少題的孩子。很多孩子不注重訂正和糾錯的過程，覺得改錯太麻煩。這樣的學習無法提高，因爲錯誤還在。家長要督促孩子認真對待錯誤的題，不要爲了偷懶而不思考地學習。
沒有作業的純學習是沒有辦法檢測出孩子學習的真實情況的，所以孩子們在作業中能發現錯誤並且及時改正纔是對他們最好的教育。家長在引導孩子積極學習態度方面要做更多的努力，讓孩子愛上學習，愛上作業。
