家長在教育孩子的時候一定要有正確的育兒觀，要用正確的掛念來教導孩子，今天我們整理了其中比較重要的七大元素，一起來看看吧。
家庭教育實際上是像一艘船開出去，你的這艘船開出去，你的這個觀念實際上是一個方向。如果觀念是錯的，你這艘船是到不了彼岸的。你的航船開出去，關鍵是你的家庭教育的觀念一定要正確，這艘船纔可以達到彼岸。
1、孩子過得好的三大因素
現在做家長，現在做家庭教育，你具有什麼樣的正確觀念?你一定是希望孩子這一生過得好，這是家長應該有的期望和願望，每個家長都希望自己的孩子過得好。這個人在世界上活一世，怎麼過?具有哪些條件這個人是“過得不錯?”這就是我們家長的願望。
(1)一個人過得好，身體要健康，最起碼的條件不能渾身都是慢性病。另外要心理健康，這個人在環境裏是適應的，待得下去，這是這個人過得好的最起碼的元素。
(2)你培育出來的孩子，他將來要有內心裏的愉悅感，不僅僅是來自於他人的評價。我們不能爲“別人”活着，一天到晚想別人怎麼看自己，別人怎麼欣賞自己。所以你如果培育出來的孩子，他將來自我發展得非常好，他對自己很確信，知道自己要什麼東西，他的努力不是來自於他人怎麼欣賞他，而是知道自己要什麼東西，他願意做這件事，努力達到這件事的高峯，不是爲了你們。這樣的人，他不會有太多外界的逼迫，內心是強大的。
(3)你培育出來的孩子，將來要有終生學習的願望，從小養成閱讀習慣，這個是非常重要的。你要培養出一個孩子，一生學習不輟，這個人的人生是充實的，人生是飽滿的，他是過得好的。
2、回答他對讀書的價值問題
第一個問題，讀書有意義嗎?
遠古的人刀耕火種，後來的人老牛犁地，再後來的人拖拉機耕地，現在的人生物種地，人過得叫創造性的日子，人爲什麼會過這樣的日子?因爲人有學習的能力，人的生活就是學習，人實際上是每時每刻都在學習的，學習是人的生活內容，沒有爲什麼，沒有什麼意義。你要不學習可以，貓、狗、豬不學，你不學習和貓、狗、豬一樣的。
第二個問題，學了有什麼用?
我跟孩子們說，沒有用，根本就沒有用。課堂學習有沒有用?它實際上是訓練你思維的，讓你的思維水平從低到高，被訓練得越來越高、越來越高。
第三個問題，孩子們會問你：“老師，我也要學知識，我不是不想學知識，我也想學，但是太苦了，一天到晚做卷子，有必要做這麼多嗎?太苦了。”
你可以這樣跟他說：“苦是情緒體驗，不是事情本身引起的，是想法引起的。你想法錯了你纔會苦，你要覺得苦就改想法。想法不一樣，情緒就不一樣了，所以你現在覺得苦，這個想法是錯的，改。怎麼改?地球上活着動物活着人，你看看動物怎麼活?動物不會耕耘，沒有收穫。人會耕耘，有收穫。人，耕耘收穫，耕耘收穫，這就是做人的樂趣。什麼事情最能體現有耕耘收穫?莫過於課堂學習。爲什麼?你從1+1=2開始起步，你現在到什麼程度了?學了幾何、三角函數等等，你想想看，這個過程就是收穫，回頭看，多精彩!人生就精彩在這個地方，苦什麼東西?
第四個問題非常挑戰你，孩子跟你說，讀書有什麼價值?
人有兩部分享受：一部分叫物質享受，一部分叫精神享受。物質享受是人人都可以有的，但是物質享受還有一個特點，他會厭倦的。人還有一部分享受，是人特有的，動物沒有的，就是精神享受。精神享受是更深更廣的內心愉悅來源，沒有邊際的。
3、孩子過好需要的幾個元素
終生學習，你這樣去跟孩子說，孩子將被你培養成爲一個終生學習的孩子，終生不能停下學習的腳步，這纔是好的，停下學習腳步的人，怎麼可能是過得好的人?這是一個過得好的元素，你培養出來的孩子身上有這樣的元素，是因爲你有這樣的理念，如果你沒有，怎麼可以培養出來?
(1)我們培育出來的孩子，將來要是一個能夠欣賞美的人。你在大自然的美景裏面流連忘返，內心感動。藝術作品是人創造的，藝術美是讓人享受的。當有一個藝術形象出現在我們面前，震顫心靈，我們的心絃被感動了，這纔像一個人。我們要培養出來一個能夠享受生活的人，這個欣賞美的能力是一個條件，他能夠鑑賞美，會爲美而感動，這個人才像一個人，有人的心靈，這是他享受到人的樂趣，過得好的條件。
(2)我們培育出來的孩子，將來獨處的時候不焦慮，這個人很強大。什麼樣的人獨處的時候可以不焦慮?是因爲這個人是有魂的，自己內心有資源。一個人自己可以安定的，特別是一個老人可以自己安定，內心一定有豐富的資源夠他用，所以他是有魂的人，悠然自處，獨享人生的樂趣，我們很多人做不到，這是強大的。
(3)這個孩子被你培養出來，將來羣處的時候不焦慮。他會在人羣裏面很自然，需要和誰發展關係他會很主動，你不覺得這個人在人羣裏面很彆扭，不會內心帶着陰暗的敵人回家，自己在心裏和人家鬥。這個羣處焦慮，取決於家長在孩子小的時候，當他羣處的時候，家長給到他什麼?這取決於你有這種觀念，你在培育孩子的時候，你是不一樣的。所以，你告訴你的孩子的東西、理念，使他將來在人羣裏面羣處的時候是非常自然的人。
(4)你培育出來的孩子，他將來是一個要有能力助人的人。你的孩子如果是一個肯出手幫助別人的人，這個媽媽一定是智慧過人的。這樣做孩子會得到什麼好處?第一，他覺得我比你強，我能幫你，他找到強大的感覺。第二他幫助了他人，人家給他正面反饋，都是正能量。這樣的人，能量越來越大、越來越強。這樣的孩子，他將來會是一個很有競爭力的人，將來人緣好，就是過得好。
(5)過得好，這個人還要有和同伴親密相處的能力。他在社會上要有親密的同伴，人的社會支持系統不一樣，活的底氣不一樣。家長應該要求孩子心裏要裝着別人，他將來纔能有兩肋插刀的朋友。小的時候，就讓孩子心裏裝着別人、想到別人，想到和別人分享，有好的東西和別人分享，人家有困難你和人家一起承擔。如果他養成這種習慣，將來纔會有這樣的同伴。
(6)要培育他，將來與伴侶親密相處的能力。夫妻關係是50%的幸福的來源。兩個成熟的人在一起，他們可以過得好。一個幼稚的人和一個成熟的人在一起，這個成熟的人要累死的，老是要拖着這個幼稚的人。兩個幼稚的人在一起，會很快解體。婚姻裏面，沒有誰好誰錯，講到底就是人格成熟的問題。也就是說，你要把你的孩子培養出來，是一個人格成熟的人。他從你這邊看到你的配偶關係是如何相處的，特別是你的溝通方式，孩子實際上是會學習的。家長在陪他成長的過程中，你要有這個意識，如何相處操作給他看，他才能學會。
