魯迅說：“遊戲是寶寶最正當的行爲。”現代年輕的家長們也逐漸認識到遊戲對於寶寶
魯迅說：“遊戲是寶寶最正當的行爲。”現代年輕的家長們也逐漸認識到遊戲對於寶寶身體、智力、情感、社會性等方面發展的價值。因此，一些開明的家長給了寶寶遊戲的時間、空間和充足的玩具。但是，寶寶遊戲時，家長是不是可以不聞不問了呢？不是。家長們每天應當抽出時間給寶寶“陪玩”。“陪”有多種含義，可以是寶寶玩，家長看；也可以是家長參與寶寶的遊戲。
爲寶寶的安全着想，應陪着寶寶玩。寶寶的好奇心極強，他會動用視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺來探索新事物，這就有可能發生一些令家長們防不勝防的危險。例如：寶寶想嚐嚐味道，就會將它塞進嘴裏，如果家長不及時阻止，吞嚥下去就很危險；有的男孩不瞭解塑料子彈的威力，衝着自己的眼睛瞄準，很可能會造成不可挽回的後果。如果細心的家長留在寶寶身邊，這一切都可以避免。
爲了與寶寶建立親密無間的關係，父母應陪着寶寶玩。父母的愛是寶寶成長過程中的“營養催化劑”。一個感受不到父母關愛的寶寶，其情感發展不可能正常，而情感的發展對於寶寶的整體發展來說又是至關重要的。現代的父母們整日忙於工作，現代精心設計的玩具也比過去的玩具更鼓勵寶寶們獨自玩，無形中父母與寶寶之間少了一份情感交流與溝通，這是造成一些寶寶冷漠、孤僻的最重要的原因。如果父母們能抽出一些時間與寶寶一同玩耍，一同歡笑，那麼“自閉症”、“孤獨症”這些“時髦”的疾病就會遠離寶寶。
寶寶與父母之間的情感交流十分微妙，它可能是父母給以寶寶的一個充滿關愛的撫摸和親吻，或是父母與寶寶之間一個傳神的微笑和注視，也可能是父母儘量滿足寶寶的合理要求，配合寶寶做他感興趣的事情。
所以，寶寶遊戲時，父母不一定要從始至終陪寶寶玩，父母可以坐在寶寶看得見、聽得見的地方做自己的事。其實，父母在場本身就是對寶寶的一種支持，使寶寶有安全感，可以放心地玩。父母還可以偶爾停下手頭上的工作，觀察一下寶寶的玩耍過程，時不時地與他對視一眼，給他一個讚賞的微笑，這能夠讓寶寶感受到父母對自己的關注和肯定。而當寶寶需要幫助提出請示、請求時，父母應儘量“呼之即來”。例如：寶寶想噹噹老師，需要家長當學生時，家長就不妨搬個小凳坐下“聽課”，跟着寶寶大聲地念A、B、C、D……家長們不必擔心這樣做會失去威信，當寶寶快樂地遊戲完之後您就會發現，在吃飯、睡覺等生活環節上，寶寶更配合了，而且您與寶寶的關係也更融洽了。
爲了使寶寶在玩中學，家長還可以有意識地以角色
身份加入寶寶的遊戲，與寶寶交談，抓住時機自然而然地教寶寶一些知識和技能，這能夠促進寶寶的語言發展，擴大寶寶的知識面。當看到寶寶對某件玩具表現出厭倦的苗頭時，家長應啓發寶寶去探索、發現玩具的多種玩法。
