現在的父母在教育的時候都開始注重關於情商的教育了，在生活中，高情商真的是非常重要的，所以我們一定要學會當一對高情商的父母。
教育子女，是一大學問。而教育獨生子女，則是一門精深的藝術。其中，如何鼓勵孩子，是高情商父母必修的溝通學分。
例如，孩子今天自己整理了房間。作爲父母的你，該如何鼓勵呢?
1.說結果。
注意到了孩子整理房間的行爲，父母可以說——
“我發現你今天已經整理了房間，現在房間煥然一新。做得真好!”
2.說原因(具體細節)。
告訴孩子——
“你不僅把牀上的衣服都疊好了，也把書桌上的書都排列整齊了，真棒!”
說得越具體，孩子下次越知道該怎麼重複這個行爲，也知道了自己哪些行爲是受到稱讚的，可以激勵他重複出現這個行爲。
3.說內在人格特質。
接着，父母可以說——
“看得出來，你是個很負責任(勤勞，用心……)的人”
稱讚的時候，父母要多談人格特質，而在做批評時，就該談行爲，而避談人格特質。
4.說正面影響。
例如，可以這麼——
“有你這樣的孩子，爸媽覺得很高興。”
一氣呵成，就成了：
“我發現你今天已經整理了房間，現在房間煥然一新。做得真好!你不僅把牀上的衣服都疊好了，也把書桌上的書都排列整齊了，真棒!看得出來，你是個很有責任心的人。有你這樣的孩子，爸媽覺得很高興。”
然而，在“說正面影響”的一項，建議父母要謹慎爲之。
大部分父母親都習慣和孩子說：“爸媽以你爲榮”，其實這句話的着眼點，應針對人格特質，而非學習成績或表現。
當父母如是說：
“你這次數學考了滿分，爸媽真以你爲榮。”
孩子會有個感覺，只有滿分，爸媽纔會“以他爲榮”，那萬一下次沒考好，父母親就不再感到驕傲，甚至還可能“以他爲恥”。
換一種說法，強調人格特質就對了——
“這次你考了滿分，爸爸、媽媽發現你很努力，纔有這麼好的進步，這份努力，爸爸、媽媽很引以爲榮。”
如此一來，孩子就會知道，只要他努力，不論成績如何，父母都會引以爲傲。
另外，特別值得一提的是，孩子努力該是爲了自己，而不是爲取悅任何其他人。所以，當他有好的表現，父母更好的說法會是：“爸媽真爲你感到高興。”
