在百依百順環境中長大的孩子，經受不了一點點的不愉快，在日後的人生旅途中往往會接連碰壁。 意志力培養不能等 自我激勵的素質可謂與生俱來。呱呱墜地的嬰兒，就能
![適度難爲孩子不是錯]( "適度難爲孩子不是錯")
在百依百順環境中長大的孩子，經受不了一點點的不愉快，在日後的人生旅途中往往會接連碰壁。
意志力培養不能等
自我激勵的素質可謂與生俱來。呱呱墜地的嬰兒，就能表現出對外界的好奇。如果你把手指放在嬰兒掌心，他會馬上抓住；扶他坐起來，他的雙眼會睜得大大的；扶他站起來，他會本能地邁腿。孩子天生就有掌握環境的慾望。從翻身、坐起、站立、走路到說話，他不懈地追求一個又一個目標。
專心致志
小寶寶活潑好動、對什麼事都好奇，注意力不集中是正常的。但隨着寶寶一天天長大，父母應有意識地培養寶寶專注的習慣---專注於幹某一件事，對感興趣的事花費的時間長一點、再長一點。當孩子一次次將倒下的積木搭成"高樓"，當他一回回嘗試用什麼"工具"將掉在沙發下面的球找出來時，他的專注就得到了鍛鍊。
父母可採取多種方法：
對2歲以上的孩子，培養他在某一段時間內做一件事的能力，如在孩子看書時，讓他看完一本再換一本；給玩具時也不要一下子放一大堆。如果玩具成堆或書成堆，就容易使他一會兒玩這，一會兒看那，幹着這個，想着那個，形成注意力分散的壞習慣。
藉助"聽"來培養孩子的注意力，如堅持每天給他講故事，在講之前提出要求：必須在聽過若干遍之後，由他講給爸爸媽媽聽，鼓勵他在最短的時間內複述完整。
和孩子說話時要相互看着對方的眼睛，一字一句地給孩子講清楚，只說一遍。
孩子越小越不容易集中精力，要循序漸進，從2分鐘、3分鐘，一點點延長時間，纔會達到理想的效果。
精益求精
做事認真、仔細，力求完美的好習慣是一點點養成的。即使寶寶尚小，父母也要對孩子有這個要求，事事求一個"精"字。訓練方法有：
從寶寶學說話做起，利用寶寶學習發音的機會，以正確的語音反覆給寶寶示範，必要時藉助口形，使寶寶發音準確、口齒清楚，不要得過且過。
以繪畫和色彩引起孩子的興趣。比如畫一個圈，要儘量畫圓；給畫填色，力求色彩搭配的和諧，每次塗的顏色可有所不同，讓寶寶看看哪個配得最好。
給孩子一盒拼插玩具，讓他拼出一輛自己最喜歡的車，他可能會拆了拼、拼了拆，直到滿意爲止。
孩子在遊戲的過程中，會有一些令成人意外的發現，父母的驚喜和肯定是必不可少的；而在肯定的同時，別忘了鼓勵和啓發孩子，讓他在原有的基礎上做得更好，使"精益求精"深入孩子的內心，化爲自身的一種素質。
善始善終
認準了一件事就做到底，不半途而廢，是不容易的，尤其對孩子來說。培養孩子持之以恆的品質，可從訓練孩子注意力的持久性入手。對剛剛學習爬的寶寶，可用一個色彩鮮豔的玩具引起他的注意，當他對此發生興趣時，把玩具放在他伸手還差一點才能夠到的地方，吸引他去抓。幾經努力失敗後，寶寶可能會放棄，這時母親可用手推他的腳："使勁兒、使勁兒"，在媽媽的鼓勵下，寶寶會用力蹬幾下腿，抓住玩具。媽媽可用歡呼和親吻慶祝寶寶的成功。在孩子會爬以後，增加訓練的難度，在孩子馬上能夠着目標物時，把它移到更遠的地方，鼓勵他繼續去拿，直到拿到爲止，以培養孩子的毅力。
小寶寶每取得一點點進步，都會付出很多的努力，經歷無數的失敗，比如學走路、上樓梯、自己吃飯、穿衣服、獨立寫出1、2、3或聽一個故事。這個時候，父母要細化出切合實際的寶寶分階段鍛鍊目標，努力完成計劃內指標。當然，這需要父母偶爾"狠心"一點，激勵孩子堅持一下、再堅持一下，不達目的絕不罷休，讓孩子從親歷中體會有始有終的快樂。
學會自己解決問題
孩子能否成功地解決問題，更多地取決於他們的經歷而非聰明程度。父母應爲孩子創造恰當的機會，讓孩子獨自面對他費點力氣才能解決的問題，而不是插手其間。 排除"搭救"孩子的想法
爲孩子伸出"援助之手"，保證他們不受恐懼、遊戲的方式
孩子的所有學習與探索活動，都是通過遊戲的形式完成的。遊戲也是啓發孩子獨立解決問題的最好的方式。比如媽媽拿一塊長方形的毛巾，讓兩歲多的孩子把布娃娃包起來，條件是娃娃的身體不能露在外邊。你會發現，孩子可能最先把毛巾橫着放，娃娃的腳露在外邊；再豎着放，包不上娃娃的肚子；反覆多次仍不能如願。這時你千萬得沉得住氣，別越俎代庖，但告訴孩子，用這塊毛巾肯定能把布娃娃包上，鼓勵孩子想想，橫着放毛巾時肚子上富裕了很多、豎着放時腳下也富裕了很多，有什麼辦法讓多餘的部分蓋到娃娃的身上。過不了多久，你會發現：孩子把毛巾斜過來或把娃娃歪着放，娃娃被裹得嚴嚴實實。
也可以用拼插玩具和寶寶玩交通遊戲。在路上設置障礙，比如修路牌，讓寶寶的小汽車繞道行駛，看他能不能到達目的地；或者在汽車行駛中假定車沒油了，加油站就在眼前卻沒有路、過不去。讓孩子想辦法到達加油站。孩子可能會用其他拼塊搭一座立交橋或做一個岔路口，棘手的問題迎刃而解。孩
子解決問題的能力是超乎尋常的，父母一定要相信孩子，給孩子機會和時間。
