近日，一本《小學生性健康教育讀本》可謂是一石激起輿論千層浪。書裏不僅大膽的剖出男女生殖器官相關介紹，還有對於同性戀等社會敏感話題的表態。熱議網友中，大抵可分爲兩派：一派認爲尺度過大，內容色情，簡直難以啓齒；而也有不少家長表示支持，性教育就該明明白白的爲孩子講清楚，沒什麼需要遮掩的。
沒錯，我今天站隊——支持派。
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遙記得當年新開學，領到新課本時大家習慣先把新書翻一遍，檢查一下有沒有印刷錯版的，也有好奇這學期學什麼的。
那時候剛加了生物課本，就看到男生們聚在一起笑，女生們羞紅了臉，爲啥？有一節是介紹男女生殖器官的。
作爲第一本“擺在明面”上的性教育讀本，雖然僅僅幾頁的介紹，也讓六哥有些小雀躍，與色情無關，純屬好奇啊！
千等萬盼的生物課熬到了，本以爲老師會詳細講授，可誰知老師一句“自己看，我們講下一節”就打發了大家。
聽發小說，她們的那節課老師是讓男女分兩撥聽課的，講男人構造時就讓女生出去，講女人構造時男生出去。
講真，那時候我還有點羨慕發小，即使沒聽完整版的，至少也沒“略”過去啊！
不知道各位寶媽們是如何上那節課的？要知道那時候不管是學校老師，還是父母長輩，都緘口不提性教育。
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小時候必定會問“我從哪裏來的？”我想，大家八成都是從垃圾堆撿來的，要不就是胳肢窩裏生出來的吧！
我媽更奇，因爲我屬猴，我媽就說我是從石頭裏蹦出來的，搞得我從小就對孫悟空有莫名的親近感，吵着鬧着回花果山看我家“大王”（我是個女孩子哇，這都是什麼假童年，扶額流淚）。
無知的我到了高中才知道，孩子是生出的，不是撿回來的，更別提是石頭蹦出來的了。現在回想起來，禁不住想發問：
性教育內容果真登不了大雅之堂？
是誰戴着有色眼鏡看待性教育讀本？
又是誰扼殺了孩子接受性教育的權利？
縱觀世界上比較先進的幾個國家，美國、瑞典、日本等，很早就已開啓性教育的課程。
課程內容從幼兒期就開始普及，內容詳盡、細緻，尺度大到我國保守派心臟病都能嚇出來。而反觀我國，保守封閉是我國目前對待性教育普遍態度。
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在平日的生活中，家長們也是難以啓齒性愛、避孕、生殖器官等名詞，但是不講授不代表我們的孩子不好奇。
要知道如今知識傳播的途徑已遠遠不止書本與課堂，網絡媒體和電視媒體更有力的發揮着傳播的作用。
早熟化越來越明顯，如果我們不給孩子明明白白的講授，無法做到正確引導，Ta們也可以通過黃色書籍、網站來尋求答案，而這些途徑往往帶來的副作用不言而喻。
這本飽受爭議的讀本出版，自然不是爲了博人眼球的，誠如課題組所言，只是希望性知識能和其它科學知識一樣，被自然、準確地傳遞給兒童，讓兒童感覺到認識陰莖、陰囊、陰道、子宮等生殖器官，跟認識身體的其它器官一樣。
而選用圖文相配，可以更清楚更形象的爲孩子解答。要知道，孩子們的世界很單純，沒有成人的有色眼鏡，更沒有成人的惡意揣測。
引導我們的孩子學習健康的性教育知識，學習保護隱私部位，學會對性騷擾說不，學會放下刻板印象，學會尊重他人，學會包容萬象。
這一次學校教育已經邁開步，千萬別讓你的家庭教育拖後腿。
